COLEGIO DISTRITAL “SAGRADO CORAZON DE JESUS” de Barranquilla

“Las TIC en educación son variadas y va a depender del tipo de aprendizaje o desarrollo de capacidad que se quiera trabajar con los estudiantes, ya que se debe tener en cuenta la influencia de las TIC y su potencial como recurso didáctico. De esta manera se podría garantizar que utilizamos las TIC al servicio de la educación y no viceversa”. Claudia Ladrón de Guevara.

TABLA DE CONTENIDO

1.- PRESENTACION.2.- EQUIPO DE GESTION.3.- DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TICs.4.- VISION, PROPOSITOS Y METAS.5.- DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TICs.6.- PLAN DE ACCION PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS TICs.

Nombre Rol Establecimiento Documento de Identificación

Correo Electrónico

SAUL RODRIGUEZ VARGAS

Coordinador 8.700.362 saulrodry@gmail.com

DAVID ALBOR PIÑA

Rector 8.668.322 Dahalborpi55@hotmail.com

ARTURO SANTAMARIA LIMA

Docente 72.134.729 arturodelima@hotmail.com

INGRID GALVAN GONZALEZ

Docente 22.476.570 ingriga@hotmail.com

JHORDAN LOPEZ SILVA

Estudiante 950525-08747 Luigger_elmago@hotmail.com

MANUELA GOMEZ RUA

Acudiente 32.723.972 magomezrua@yahoo.com.co

EQUIPO DE GESTIÓN

Directiva

Aunque se hace énfasis en el uso de las TICs, no tenemos un plan establecido para maximizar su uso en la institución.

Los equipos con que cuenta la institución no están acordes con las necesidades, varios están dañados y otros desactualizados.

Las capacitaciones de Secretaría de Educación y ahora de TEMATICAS para directivos docentes.

El anuncio del Ministerio de Educación, el cual nos ha favorecido con la dotación de varios computadores portátiles, nuevos.

La institución cuenta dos aulas (una en cada sede) dotadas de tableros digitales o virtuales.

Dos aulas cuentan con televisores en LCD, con entrada de TVCABLE y pueden reproducir videos de una memoria USB.

La Secretaría de Educación o la Alcaldía Distrital no tienen un plan de reposición o repotenciación de equipos.

La infraestructura física de nuestra institución no es adecuada (pequeña y muy vieja).

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TICs.GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TICs.

Administrativa y Financiera

Los recursos con que cuenta la institución no son suficientes para mejorar el hardware y adquirir software. (Ejemplo software para los informes académicos).

La ley 1341 del 2009.

 

 

Las políticas del Ministerio de educación Nacional y la Secretaría de Educación Distrital, encaminadas a fortalecer el uso de las TICs en el quehacer pedagógico.

Deficiencias en el software que brinda la Secretaría de Educación: EVEREST; es muy lento y no cubre las expectativas de la comunidad educativa, especialmente en lo que concierne a Evaluación.

GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TICs.

Académica

Apatía de algunos docentes, especialmente de Básica Primaria, en la capacitación, apropiación y/o implementación de las TICs.

 

Algunos docentes desconocen el material disponible en las redes y que les pueden servir como una herramienta más en su labor educativa.

 

Normalmente las capacitaciones recibidas no se multiplican o no se aplican a la labor educativa.

Capacitaciones del MEN y de la Secretaría de Educación.

 

Los diferentes portales o sitios educativos en la Internet que nos brindan material para nuestra labor.

 

Capacitación del MEN, “Maestro Digital”

Contamos con varios docentes capacitados y muy comprometidos con la implementación de las TICs en sus áreas respectivas.

 

Proceso de Evaluación y reestructuración de nuestro currículo.

Muchos de nuestros estudiantes no poseen computador en casa.

 

Los cafés de Internet no brindan la orientación necesaria a los estudiantes en el correcto uso de la información.

GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TICs.

Comunidad

La comunicación con la comunidad a través de las TICs es muy reducida y se utiliza muy poco.

 

Gran parte de la población de padres o acudientes no tienen las competencias mínimas necesarias en el uso de TICs.

El incremento del uso de aparatos computarizados o de alta tecnología con conectividad a Internet y los cafés Internet.

 

Varios padres o acudientes manifiestan su apertura hacia el uso de otros ambientes de aprendizaje.

La comunidad ha sentido la necesidad, y lo manifiestan, de cualificarse cada día más en el uso de las TICs.

 

 

El mal ambiente o apatía de miembros de la comunidad educativa, que por su edad, no desean cualificarse.

GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

VISION, MISION, PROPOSITOS Y METAS.Visión: Ser una Institución que se proyecta en la Región Caribe, como líder en la Educación, Ciencia y Tecnología, reconocida por la calidad académica de sus estudiantes, por su aporte al desarrollo social y personal, por la relación con sectores externos y por la inclusión educativa de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

Misión: Somos una Institución de carácter público en el Distrito de Barranquilla que propende por la formación integral de sus estudiantes, mediante la cualificación constante de los procesos académicos, pedagógicos y administrativos, con énfasis en la aplicación de aprendizajes de la ciencia y las TICs, fundamentados en principios y valores que promueven el desarrollo de la comunidad.

AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METASGestión Directiva

 

Conformar un equipo de gestión de las TICs para liderar los procesos en cada una de las gestiones.

A final del año 2.012, estará organizado y operando el equipo de gestión de las TICs.

Gestión Académica Capacitar a los docentes en el uso de las TICs en su quehacer pedagógico y hacerle seguimiento a este propósito.

 Reestructurar el currículo y aprovechar para que se evidencie el uso de las TICs.

A marzo de 2.013 se habrá capacitado a los docentes que lo necesiten.

A 18 de enero estará reestructurado el currículo.

Gestión Administrativo – Financiera

 

Sugerir a la Secretaría de Educación la mejora del sistema EVEREST.

 Brindar a la comunidad educativa, los espacios y oportunidades necesarias para las capacitaciones.

Solicitud en enero.

 

A marzo del 2.013 se habrán capacitado a los docentes.

Gestión de la Comunidad

 

 

Implementar un blog para brindar información, académica y administrativa, de la institución a estudiantes y padres

Para abril de 2.013, tendremos elaborado y publicado el blog.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TICsOBJETIVOS

POLITICA INSTITUCIONAL

LINEAS ESTRATEGICAS

PROYECTOSACCIONES

INMEDIATASRESPONSAB

LESContar con un equipo de gestión que lidere los procesos de implementación de las TICs en la institución en las diferentes áreas de gestión.

Utilizar las TICs en todas las áreas de gestión escolar, con el fin de mejorar nuestros procesos administrativos y académicos.

Conformar el equipo de gestión con personas con espíritu de colaboración y con apropiación de las TICs.

Elaboración de un plan de acción para fortalecer y aplicar las TICs en todas las áreas de gestión.

Reunir a varios miembros de la Comunidad Educativa, socializarles este proyecto y conformar el equipo de gestión.

Directivos docentes

Tener un equipo de docentes capacitados y comprometidos en el uso de las TICs.

Utilizar las TICs, como una herramienta más, en el quehacer pedagógico de los docentes.

Seleccionar algunos docentes para organizar capacitaciones a sus compañeros(as) en el uso y aplicación de las TICs en sus actividades laborales.

Talleres de capacitación a docentes con deficiencias en el uso de TICs.

Realizar un acercamiento a los docentes con deficiencias en la utilización de TICs y luego elaborar un cronograma de capacitaciones.

Equipo de gestión y docentes

Elaborar y publicar un Blog institucional Administrativo y académico.

Mantener una comunicación fluida y actualizada con todos los miembros de la comunidad educativa a través del Internet.

Liderados por la docente de informática, elaborar un Blog institucional.

Elaboración de un Blog institucional, de fácil consulta de estudiantes y padres de familia.

Conformar un equipo para elaborar el Blog institucional, y cada área elaborará su propio Blog, los cuales estarán anexados al institucional.

Equipo de gestión y docentes líderes.

PLAN DE ACCION PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS TICs

PLAN DE ACCION

PROPOSITO 1: Conformar un equipo de gestión de las TICs para liderar los procesos en cada una de las gestiones.Oportunidad de mejoramiento: Mejorar el manejo de la información y la comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.

ACTIVIDADES INDICADOR RESPONSABLE TIEMPO OBSERVACIONESConsolidar un equipo de gestión idóneo y comprometido con las políticas institucionales.

Presentación del equipo de gestión.

Directivos docentes Dos horas. Los miembros se eligen por voluntad propia y de acuerdo a sus competencias en el uso de las TICs.

Propósito 2: Capacitar a los docentes en el uso de las TICs en su quehacer pedagógico y hacerle seguimiento a este propósito.Oportunidad de mejoramiento: Hacer más agradable y significativo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

ACTIVIDADES INDICADOR RESPONSABLE TIEMPO OBSERVACIONESOrganizar un equipo líder para capacitar a docentes con deficiencias en el uso de las TICs.

Docentes capacitados en el uso de las TICs, un 90% a febrero de 2.013

Equipo de gestión. Dos meses.

Propósito 3: Reestructurar el currículo y aprovechar para que se evidencie el uso de las TICs.Oportunidad de mejoramiento: Evidenciar un currículo potencializado con el uso las TICs

ACTIVIDADES INDICADOR RESPONSABLE TIEMPO OBSERVACIONESCon las jefaturas de áreas orientar una labor hacia la reestructuración del currículo institucional.

A fines de enero tener el currículo reestructurado.

Equipo de gestión.Consejo Académico.

Un mes. Este trabajo se inició desde el mes de octubre.

Propósito 4: Brindar a la comunidad educativa, los espacios y oportunidades necesarias para las capacitaciones.Oportunidades de mejoramiento: Una cualificación docente acorde con el mundo globalizado actual.

ACTIVIDADES INDICADOR RESPONSABLE TIEMPO OBSERVACIONESDiseñar un plan de capacitación para docentes con dificultades en el uso de las TICs.

Plan de capacitación diseñado para comenzar en enero.

Equipo de gestión.Docentes formadores.

3 meses

Propósito 5: Implementar un blog para brindar información, académica y administrativa, de la institución a estudiantes y padres.Oportunidades de mejoramiento: Elaboración de un Blog institucional, de fácil consulta de estudiantes y padres de familia.

ACTIVIDADES INDICADOR RESPONSABLE TIEMPO OBSERVACIONESConformar un equipo para diseñar y elaborar el Blog.

Al finalizar el mes de abril de 2.013 estará publicado en la Web, el Blog institucional de nuestra escuela.

Equipo de gestión. Éntrelos meses de marzo y abril.

Será una construcción de toda la comunidad educativa.

PLAN DE ACCION PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS TICs

http://colegiolapampa.blogspot.com/