Plan Lector 2010
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PLAN LECTOR 2010Hacia la búsqueda de incentivar el hábito de la lectura entre los
estudiantes y comunidad educativa en general.PROF. WALTER QUIROZ OBLITAS
GERENCIA REGIONAL
DE EDUCACIÓN
PROTAGONISTAS ¿QUIÉNES ESTÁN INVOLOCRADOS?
• Escuela
• Familia
• Comunidad
• Medios de comunicación
FORJANDO UNA SOCIEDAD DE LECTORES
¿ QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES
CARACTERIZA AL PL?
• Motivadoras
• Entretenidas
• Innovativas
Fomentando el hábito por la lectura, con mucho afecto y sin relojes…
¿QUÉ EXIGENCIAS DEBEN EXCLUIRSE DEL PL?
• Exámenes
• Controles
• Bancos de reactivos
• Lecturas impuesta
¿QUIÉNES ELIGEN LAS LECTURAS?
Las lecturas son libremente elegidas por los estudiantes
¿DE QUÉ MANERA LAS ELIGEN?
Respondiendo reactivos que para dicho fin han implementado los
responsables
¿QUIÉNES SON LOS RESPONSABLES?
Un Equipo
Multidisciplinario
¿QUÉ HACE EL EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO?
• Diagnóstico de preferencias e intereses de los estudiantes.
• Diagnóstico sobre los recursos con que se cuenta
• Diagnóstico sobre la experiencias que se han realizado
EJEMPLO DE INSTRUMENTO PARA DETERMINAR EL PERFIL DE LECTORES
!AHORA, TÚ!CADA RED ES ORGANIZADA EN
MICRO REDES ( MÁXIMO 5 II.EE)
- Cada Micro Red implementa un instrumento para determinar el perfil de lectores
- Se trabaja máximo con 5 reactivos.
- Su organización es válida para la MNCL
¿ PARA QUE SIRVE EL DIAGNÓSTICO?
Para construir el Plan Lector, determinado objetivos y proponer
estrategias
¿QUÉ SE EVALÚA DEL PL?
Se evalúa la implementación del Plan Lector, no se evalúan las lecturas
realizadas por los estudiantes.
DIFUSIÓN DEL PLAN LECTOR • Tertulias literarias.
• Círculos de debate.• Exposiciones.• Ferias del libro.• Socializaciones• Dramatizaciones.• Mimos, etc.
Se debe privilegiar el uso de textos disponibles…
CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS
• Cuentos• Revistas• Historietas• Fascículos• Libros• Obras Literarias• Manuales
¿QUÉ LECTURAS PREFIEREN LOS ESTUDIANTES
• Históricas• Biográficas• Deportivas• Artísticas• Periódicos populares
GRACIAS