Plan Lector Valentin Se Parece a..

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Colegio Gobernador Concha y Salvatierra Lenguaje y Comunicación Plan Lector 2015 Profesora: Marina Sánchez Olivares EVALUACIÓN PLAN LECTOR “VALENTIN SE PARAECE A…” Nombre:________________________________________________________ Fecha: 01-06-2015 Segundo Año Básico Puntaje 38/____ Objetivo: Leer comprensivamente texto literario “Valentín se parece a…” Extraer información explicita e implícita argumentando las respuestas con ideas claras y coherentes. 1.-Encierra el título del cuento. (1 punto) 2.-Pinta el nombre del autor.(1 punto) 3.-Encierra el dibujo del cuento.(1 punto) 4.- Marca con una X la Editorial.(1 punto) Item I: Selección múltiple: Lee cada pregunta y luego escoge la alternativa correcta encerrándola en un círculo y pintándola completamente con tu lápiz grafito. ___/ 14 ptos. 1.- ¿El protagonista de esta historia se llama? a) Arturo. b) Francisco. c) Valentín. 2.- ¿La autora del libro se llama? a) Gabriela Pinto. b) Graciela Montes c) Génova Martínez Primero Básico 2015, Lenguaje y Comunicación

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Colegio Gobernador Concha y Salvatierra Lenguaje y Comunicación Plan Lector 2015 Profesora: Marina Sánchez Olivares

EVALUACIÓN PLAN LECTOR

“VALENTIN SE PARAECE A…”

Nombre:________________________________________________________ Fecha: 01-06-2015Segundo Año Básico Puntaje 38/____

Objetivo: Leer comprensivamente texto literario “Valentín se parece a…” Extraer información explicita e implícita argumentando las respuestas con ideas claras

y coherentes.

1.-Encierra el título del cuento. (1 punto)

2.-Pinta el nombre del autor.(1 punto)

3.-Encierra el dibujo del cuento.(1 punto)

4.- Marca con una X la Editorial.(1 punto)

Item I: Selección múltiple: Lee cada pregunta y luego escoge la alternativa correcta encerrándola en un círculo y pintándola completamente con tu lápiz grafito. ___/ 14 ptos.

1.- ¿El protagonista de esta historia se llama?

a) Arturo.b) Francisco.c) Valentín.

2.- ¿La autora del libro se llama?

a) Gabriela Pinto.b) Graciela Montesc) Génova Martínez

3.- ¿Cuándo empezaron a encontrarle parecidos a Valentín?

a) Cuando lo bautizaron.

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b) El día de su nacimientod) Cuando fue al colegioc) Nunca.4.- ¿Quiénes opinaban sobre el parecido de Valentín?

a) Sólo sus padres.b) Sus familiares.c) Muchas personas.d) Sus amigos

5.- Cuando a Valentín le empezaban a encontrar parecidos, ¿Cómo se sentía?

a) Muy contento.b) Mal, porque pasaba malos ratos.c) Nunca le importó.d) Se ponía a reír

6.- ¿Dónde se juntó mucha gente a encontrarle el parecido, y el papá lo sacó tapándole la cara con una camisa?

a) En el estadio.b) En el cine.c) En la plaza de la ciudad.d) En un recital

7.- ¿Qué idea pensó Valentín para solucionar su problema?

a) Cubrirse la cara.b) Disfrazarse.c) Dibujarse en una hojad) Pintarse la cara.

8.- ¿Qué mascota tenía Valentín?

a) Un conejo.b) Un gato.c) Un perro.d) Un pajarito

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9.- La palabra destacada se puede reemplazar por :

“Pero traían a Valentín muchísimos inconvenientes”

a) Solucionesb) Problemasc) Juegosd) Soluciones

10.- La palabra destacada se puede reemplazar por:

“Valentín llegó a parecerse tanto a, que la gente se enfurecía”

a) Enojabab) Reíac) Cantabad) Lloraba

11.-La palabra destacada se puede reemplazar por:

“Se parece muchísimo a usted comentaba el quiosquero cuando veía a Valentín de la mano de su papá”

a) Cantabab) Silbabac) Decíad) Caminaba

Item II: Términos pareados: En relación al libro “Valentín se parece a…”, une cada acontecimiento con el momento en que aparece en la historia ____/6

puntos.

a) Inicio

b) Desarrollo

c) Final

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1. Valentín va al estadio con su papá

2. El nacimiento de Valentín

3. Dibujó caras con su nombre

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Item III: Comprensión lectora: Lee las preguntas y contesta con respuestas completas y letra manuscrita clara y ordenada. ___/6 puntos.

Lee y responde las siguientes preguntas, con respuestas completas.

1.- ¿Alguna vez te han encontrado parecido/da a alguien? ¿A quién?

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2.- ¿Cómo se sintió Valentín al final del libro? Explica.

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