UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA

EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA Y BACHILLERATO, Y

DEMOCRATIZAR EL ACCESO A LA EDUCACIÓN

SUPERIOR

Ampliar y fortalecer la

cobertura de la

educación inicial y de

los centros de desarrollo

infantil integral para

estimular las

capacidades cognitivas

de los niños, niñas

menores de 5 años,

conforme al modelo de

desconcentración

territorial.

Cada circuito contará con

oferta educativa completa y

se prioriza los de más

difícil acceso.

Mejorar la prestación de

servicios de educación inicial,

básica y bachillerato, de manera

planificada, considerando las

particularidades del territorio y

las necesidades educativas en

cada circunscripción.

Dotar o repotenciar

la infraestructura,

el equipamiento, la

conectividad y el

uso de TIC,

recursos

educativos y

mobiliarios de los

establecimientos

de educación

pública.

UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA

EDUCACIÓN:

Ampliar e implementar

opciones de educación

especial y mejorar la

prestación de servicios

de educación para niños,

niñas, adolescentes,

jóvenes y adultos con

necesidades educativas

especiales asociadas o

no a la discapacidad.

Garantizar el

acceso a

recursos

educativos

necesarios para

el buen

desempeño, la

asistencia y la

permanencia de

la población en

edad escolar en

el SEP.

UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA

EDUCACIÓN:Generar

mecanismos de

acceso al sistema

educativo para la

población

históricamente

excluida en función

de territorio, etnia,

género, ingreso y

edad, personas

privadas de la

libertad y migrantes,

mediante acciones

afirmativas.

Fortalecer la

regulación y el

control de los

cobros de

servicios de la

educación

particular, en

todos sus

niveles, así

como controlar

la gratuidad de la

educación

pública hasta el

tercer nivel.

Generar

mecanismos para

una articulación

coherente y efectiva

entre el Sistema

Nacional de

Educación, el

Sistema de

Educación Superior,

el Sistema Nacional

de Cultura, y el

Sistema de Ciencia,

Tecnología e

Innovación.

Generar mecanismos para deconstruir y evitar

la reproducción de prácticas discriminatorias

excluyentes, dentro y fuera del sistema

educativo.

MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN

TODOS SUS NIVELES Y MODALIDADES, PARA LA

GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO Y LA

FORMACIÓN INTEGRAL DE PERSONAS CREATIVAS,

SOLIDARIAS, RESPONSABLES, CRÍTICAS,

PARTICIPATIVAS Y PRODUCTIVAS, BAJO LOS

PRINCIPIOS DE IGUALDAD, EQUIDAD SOCIAL Y

TERRITORIALIDAD.

Fortalecer los

estándares de calidad

y los procesos de

acreditación y

evaluación en todos

los niveles

Establecer

mecanismos de apoyo

y seguimiento a la

gestión de las

instituciones

educativas.Armonizar los

procesos educativos

en los perfiles de

salida, destrezas,

habilidades,

competencias y

logros de

aprendizaje.

Generar mecanismos para

la erradicación de

todo tipo de violencia en

todos los centros

educativos y asegurar que

los modelos, los

contenidos y los

escenarios educativos

generen una cultura de

paz.Diseñar mallas curriculares, planes y

programas educativos que reflejan la

cosmovisión y las realidades históricas y

contemporáneas de los pueblos y las

nacionalidades, con una mirada

descolonizadora de la historia cultural del

país

Diseñar mallas curriculares, planes y programas educativos pertinentes para las zonas rurales que permitan el desarrollo territorial rural

Impartir de manera especializada para cada edad y género la educación en derechos sexuales y reproductivos, con enfoque laico y con pertinencia cultural, obligatoria en instituciones públicas y privadas

Asegurar que los planes y programas educativos incluyan y promuevan la educación física, la formación artística y la expresión creativa, con prioridades.

Asegurar en los

programas educativos

la inclusión de

contenidos y

actividades didácticas

e informativas que

motiven el interés por

las ciencias, las

tecnologías y la

investigación.

Crear y fortalecer

infraestructura,

equipamiento y

tecnologías que, junto al

talento humano

capacitado, promuevan

el desarrollo de las

capacidades creativas,

cognitivas y de

innovación a lo largo de

la educación en todos

los niveles, con criterios

de inclusión y

pertinencia culturalRedireccionar la oferta académica y el

perfil de egreso de profesionales,

creativos y emprendedores para

vincularse con las necesidades del

aparato productivo nacional en el

marco de la transformación de la

matriz productiva y el régimen del

Buen Vivir.

Promover la educación laica,

basada en la centralidad del

pensamiento crítico, el

razonamiento lógico y la

creatividad, en todos los niveles

educativos.

Asegurar la incorporación sistemática

de programas y actividades de

aprendizaje desde el aprender

haciendo y la vinculación de la

comunidad al proceso educativo en

todos sus niveles y modalidades, para

fomentar la cultura de la afectividad y

responsabilidad.

Diseñar e implementar

herramientas e

instrumentos que

permitan el desarrollo

cognitivo-histórico de

la población

estudiantil.

Impulsar la

participación de la

comunidad educativa y

las comunidades

locales en la gestión de

las instituciones

educativas.

Generar programas de

levantamiento de

información confiable

sobre la calidad y la

situación de la educación,

en todos los niveles para

facilitar los procesos de

evaluación.

Generar oferta educativa e impulsar la formación de talento humano para la innovación social, la investigación básica y aplicada en áreas de producción priorizadas.

Fortalecer y promocionarla formación técnica enáreas prioritarias yservicios esenciales parala transformación de lamatriz productiva,considerando losbeneficios del sistemadual de formación.

Promover la trasferencia, el desarrollo y la innovación tecnológica, a fin de impulsar la producción nacional de c

Ampliar y focalizar la inversión pública y privada y los mecanismos de cooperación interinstitucional nacional e internacional para la transferencia de conocimiento y tecnología.

Articular el bachillerato , la educación superior, la investigación y el sector productivo público y privado al desarrollo científico y tecnológico y a la generación de capacidades, con énfasis en el enfoque de emprendimiento.

Promover la trasferencia, el desarrollo y la innovación tecnológica, a fin de impulsar la producción nacional de c

Promover encuentros

científicos interculturales,

reconociendo la pluralidad de

métodos y epistemologías de

investigación de forma no

jerarquizada, para la

generación de conocimiento y

procesos sostenibles de

innovación, ciencia y

tecnología.

Fomentar el conocimiento

y el respeto de los

derechos colectivos de las

personas, las comunidades

y los pueblos y de la

naturaleza, en el uso y el

acceso a los

bioconocimientos y al

patrimonio natural.

Impulsar políticas,

estrategias, planes,

programas o

proyectos para la

investigación, el

desarrollo y la

innovación de las TIC

Asegurar una

efectiva

transferencia de

tecnología y

fortalecer la

capacidad

doméstica de

asimilación

Generar mecanismos

de incentivo y acceso

a financiamiento de

programas y

proyectos de

investigación científica

y desarrollo

tecnológico.