PLANEACIN DIDCTICA PARA EL CICLO 2014-2015CAMPO DISCIPLINAR: ASIGNATURA:

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO.116

MATERIA:

PROFRESOR:

SEMESTRE:

CICLO ESCOLAR: 2014-2015

PRESENTACIN:

JUSTIFICACIN:

OBJETIVOS GENERALES:1.

2.

3.

4.

METAS A LOGRAR:1.

2.

3.

4.

5.

Porcentaje de avance del programa:UNIDADAGOSTOSEPTIEMBREOCTUBRENOVIEMBREDIECIEMBREENERO

SEM119 - 22SEM225 - 29SEM11 - 5SEM28 - 12SEM315 - 19SEM422 - 30SEM11 - 3SEM26 - 10SEM313 - 17SEM420 - 24SEM527 - 31SEM13 - 7SEM210 - 14SEM317 - 21SEM424 - 28SEM11 - 5SEM28 - 12SEM315 - 19SEM17 - 16SEM219 - 23

1.

2.

3.

Aprobacin:

1ERA. EVALUACIN%

2DA EVALUACIN%

PROMEDIO%

Aprovechamiento:

1ERA. EVALUACIN%

2DA EVALUACIN%

PROMEDIO%

UNIDAD 1:

Profesor: Felix de la Cruz VazquezMateria: Quimica IGrupos: I, II y IIIFecha de entrega:

Duracin: 30 hrsInicio: 9 de febreroTrmino:20 de marzoSituacin Didctica:

Categoras y compe-tencias genricasContenidos programticosPerfil de CompetenciasDisciplinares BsicasPerfil de CompetenciasDisciplinares ExtendidasSaberesSecuencia didcticaProducto(s)

Piensa crtica y reflexivamenteSustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva

Aprende de forma autnomaAprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.

Trabaja en forma colaborativaParticipa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

1.1. Energia notor de la humanidad1.1.1. Nociones de la energia1.1.2.Energia cinetica y potencial1.1.3.Transferencia de energia1.1.4.Trabajo, calor y temperatura1.1.5.Ley de la conservacion de la energia

1.2. La materia y los cambios1.2.1. Estados de la materia1.2.2.clasificacion de la materia1.2.3. Propiedades de la materia1.2.4. Cambios fisicos y quimicos1.2.5. Ley de la conservacion de la materia

1.3. La quimica en nuestro entorno1.3.1. Cambio climatico y consecuencias del uso excesivo de la materia y la energia

ESTABLECE LA INTERRELACION ENTRE LA CIENCIA, LA TECNOLOGIA, LA SOCIEDAD Y EL AMBIENTE EN CONTEXTOS HISTORICOS Y SOCIALES ESPECIFICOS

CONCEPTUALIZA LOS TERMINOS DE MATERIA Y ENERGIA.

CONCEPTUALIZA LOS TERMINOS DE ENERGIA CINETICA Y POTENCIAL

CONCEPTUALIZA LOS TERMINOS DE ENERGIA CINETICA Y POTENCIAL

IDENTIFICA LAS DIFERENTES MANIFESTACIONES DE LA ENERGIA EN EL DESARROLLODE UN EJERCICIO EXPERIMENTAL.

EXPLICA EL FENOMENO DE LA CONSERVACION DE LA MATERIA EN EL DESARROLLO DE UN EJERCICIO EXPERIMENTAL

DESCRIBE LA DIVERSIDAD MATERIAL DE LA NATURALEZA, ASI COMO LA DIFERENCIA ENTRE LOS CAMBIOS FISICOS Y QUIMICOS

EXPLICA LOS ESTADOS DE AGREGACION Y SU CLASIFICACIONEXPLICA LA CLASIFICACION DE LA MATERIA EN ELEMENTOS, COMPUESTOS Y MEZCLAS

EXPLICA LAS PROPIEDADES Y CAMBIOS DE LOS ESTADOS DE LA MATERIAINTERPRETA QUE LA LEY DE LA CONSERVACION DE LA MATERIA SE CUMPLE DURANTE ALGUN CAMBION FISICO Y QUIMICO

NFIERE VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO EXCESIVO DE LOS MATERIALES PARA PRODUCIR ENERGIA Y EL EFECTO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE

ConocimientosEnergia, tipos de energa, manifestacin, conceptos de trabajo, calor y temperatura y la ley de la conservacin de la energia

Habilidades

Bsqueda y procesamiento de informacin Manejo de las TIC para procesar e interpretar informacinEstructuracin de ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica

ActitudesPositiva ante el trabajo colaborativo y en equipo, innovadora participativa , de responsalidad, disposicin de trabajo extraclase , responsable en la entraga de trabajos

Inicio:Lectura sobre la Importancia de la energa.Preguntas generadoras.Dar a conocer las diferentes actividades que se llevaran a cabo durante la unidad.

Desarrollo:Reporte de lecturaInvestigacin documentalElaborar fichar de concepto.Elaboracin de mapa mental y conceptual sobre los estados de la materiaPractica de laboratorio sobre los estados de la materiaEjercitacion sobre la ley de la conservacin de la materiaElaboracin de un cartel sobre los efectos del cambio climticoElaboracin de alternativas reales sobre como evitar el cambio climtico.

Cierre: evaluacin continuaRevisin de trabajos , reportes , ejercitacin, mapas, carteles y reporte de practicas

Rbricas:

Reporte de practica

Cartel

Mapa mental y conceptual

Materiales Didcticos:

Fuentes de informacin:

UNIDAD 2:

Profesor: Felix de la Cruz VazquezMateria: Quimica IGrupos: I, II y IIIFecha de entrega:

Duracin: Inicio:Trmino:Situacin Didctica:

Categoras y compe-tencias genricasContenidos programticosPerfil de CompetenciasDisciplinares BsicasPerfil de CompetenciasDisciplinares ExtendidasSaberesSecuencia didcticaProducto(s)

2.1. El tomo2.1.1 Concepto2.1.2 Modelos atmicos2.1.3 Funcin de los tomos en los cambios fsicos, qumicos y nucleares.2.1.4 istopos2.1.5 iones.2.2. Estructura Electrnica del tomo2.2.1. Fundamentos de la teora cuntica ondulatoria. 2.2.2 Principios de la teora cuntica.2.2.3. Nmeros cunticos.Principio de exclusin de Pauli2.2.4 configuracin electrnicaRegla de Auf-Bav, Regla de Hund, Electrn diferencial2.3. Periodicidad Qumica y Tabla Peridica2.3.1 Antecedentes2.3.2 Componentes de la Tabla Peridica: Nombre, Smbolo, Nmero y Masa Atmica,Estructura 2.3.3 Propiedades peridicas de los elementos: Radio atmico, Radio inico, Energa de ionizacinElectronegatividad, Afinidad electrnica

COMPRENDE E ILUSTRA EL CONCEPTO DE ATOMO

EXPLICA LA ESTRUCTURA Y PROPIEDADES DEL ATOMO.INTERPRETA LOS EXPERIMENTOS QUE LLEVARON A ESTABLECER LOS MODELOS ATOMICOS

CONOCE LA APLICACIN DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS. ANALIZA Y VALORA EL USO DE LA QUIMICA COMO PARTE DE SU ENTORNO QUIMICO SOCIALINTERPRETA EL CONCEPTO DE ATOMO SEALANDO LA IMPORTANCIA DE LOS DIVERSOS AUTORES EN SUS APORTACIONES A LOS MODELOS ATOMICOS

EXPLICA LA ESTRUCTURA Y PROPIEDADES DEL ATOMO. INTERPRETA LAS REGLAS PARA REAQLIZAR LA CONFIGURACION ELECTRONICA

INFIERE LOS COMPONENTES DE LA TABLA PERIODICA.ANALIZA Y VALORA EL USO DE LA QUIMICA COMO PARTE DE SU ATOMO

ConocimientosEl tomo y su funcin en los cambios fsicos, qumicos y nucleares.Antecedentes y componentes de la tabla peridica.

HabilidadesBsqueda y procesamiento de informacin Manejo de las TIC para procesar e interpretar informacinEstructuracin de ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica

Actitudes

Inicio:Desarrollo:Cierre:

Rbricas:

Materiales Didcticos:

Fuentes de informacin:

UNIDAD 3:

Profesor: Felix de la Cruz VazquezMateria: Quimica IGrupos: I, II y IIIFecha de entrega:

Duracin: Inicio:Trmino:Situacin Didctica:

Categoras y compe-tencias genricasContenidos programticosPerfil de CompetenciasDisciplinares BsicasPerfil de CompetenciasDisciplinares ExtendidasSaberesSecuencia didcticaProducto(s)

3.1. Conceptos bsicos de enlace qumico3.1.1 Enlace qumico3.1.2 Electrn de valencia 3.1.3 Regla del octeto3.2 Estructuras de Lewis y tipos de enlaces 3.2.1 Inico3.2.2 Covalente Polar y No polar3.2.3 Coordinado 3.2.4 Metlico3.2.5 Enlace por puente de hidrgeno 3.2.6 Fuerzas de Van DerWalls. 3.2.7 Fuerzas dipolo-dipolo3.3 Nomenclatura inorgnica3.3.1 Tipos de nomenclatura y propiedades.Nomenclatura de StockeNomenclatura sistemtica IUPAC y tradicional3.3.2 Nomenclatura de: Hidruros ,xidos: Metlicos y no metlicos, Oxcidos, Hidrxidos3.4 Reacciones Qumicas Inorgnicas 3.4.1 Conceptos y Tipos de Reacciones: Sntesis, Anlisis, Sustitucin simple, Descomposicin3.5 Balanceo de Ecuaciones3.5.1 Balanceo por el Mtodo de Tanteo3.5.2 Balanceo por el Mtodo de Algebraico3.5.3 Balanceo por el Mtodo de REDOX

IDENTIFICA EN FORMA TEORICA Y EXPERIMENTAL ALGUNOS ASPECTOS QUE RIGEN EL COMPORTAMIENTO DE LA ENERGIA

EXPLICA LA ESTRUCTURA Y PROPIEDADES DE LOS ELECTRONES PARA LA FORMACION DE ENLACES QUIMICOSConocimientos

Habilidades

Actitudes

Inicio:Desarrollo:Cierre:

Rbricas:

Materiales Didcticos:

Fuentes de informacin:

_______________________________________________________________________________________NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE NOMBRE Y FIRMA DEL REVISOR

_________________________________________________Vo.Bo.DE LA SUBDIRECCIN ESCOLAR