Plan Clase

PROPUESTA DE FORMATO P- SPlantelLen IClave030PLANEACIN SEMESTRAL DEL APRENDIZAJEANombre del Mdulo:Semestre:Grupo (os):Horas clase:Nombre del PSP:SemestralesFirma:BCONTENIDOSESPACIOAMBIENTEACTIVIDADSECUENCIA DIDCTICATIEMPORECURSOSPRODUCTOEVALUACINFECHAUNIDADR DE ACOMPETENCIAC P AEDUCATIVODE APREND.DE EVAL.DOCENTEALUMNOHRS/MINH M TEVIDENCIAT F IPROGRAMACION SEMESTRAL DE PRACTICASNO.NOMBRE DE LA PRACTICAOBJETIVODURACIONFECHA DE PROGRAMACIONFECHA APLICACINRevis: ___________________________________________Valid: ___________________________________________Nombre, Cargo y Firma.Nombre, Cargo y Firma.

CCdigo: FO04.1-7.5Versin: 02Responsable: Formacin TcnicaFecha: 03-Agosto-11

Instructivo de llenadoInstructivo de llenado de formato Planeacin semestralADatos generales:1-Anotar el nombre de mduloComunicacin en los mbitos escolar y profesional.2- Grupos asignados2102, 2103, etc.3-Nombre del PSP o academicoLic. Patricia Sanchez4- El semestre actual2dos.5-Total de horas clases del semestre del moduloejemplo: 54 hrsBLlenado de columnas1-Fecha: anotar la fecha de la sesin de acuerdo al horario establecido.ejemplo: 15/08/20112-Unidad: se anota la unidad marcada en el programa y debe de contener tanto el nombre como el nmero.Unidad 2: Desarrollo de la competencia lectora de textos narrativos3-Resultado de aprendizaje: anotar el que corresponda de acuerdo a la unidad y al tema de manera completaejemplo: 2.1 Interpreta y evalua cuentos como fuente de placer, de informacin y de aprendizaje.4- Competencia: Anotar la(s) competencia(s) que se encuentra en la presentacin del mdulo en el programa de estudios.ejemplo: Desarrolla la competencia lectora de textos narrativos, experimentando las posibilidades creativas que brindael lenguaje escrito y demostrando originalidad y conocimiento de la lengua.5-Contenido: C conceptual correspondiente a teorias, modelos, conceptos, etc.P procedimental correponde a actividades, procedimientos, metodos, practicas, etc.A actitudinal corresponde al desempeo en actitudes autonomo, colaborativo, responsable, etc.se indicar de acuerdo a lo establecido en el programa de estudios; importante marcar con una palomita6-Espacio educativo: se refiere el espacio fisico donde se llevara acabo la sesin: aula, taller, sala audiovisual, etc.7-Ambiente de aprendizaje: anotar la ambientacin requerida para que se de el aprendizaje.ejemplo: dinamicas, videos, juegos, peliculas, etc.8-Actividad de evaluacin: anotar la establecida en el programa de estudios.Ejemplo: 2.1 extraer informacin, comprender, interpretar y evaluar un cuento.9-Secuencia didactica: se refiere a las estrategias de enseanza y aprendizajedocente: en esta columna las establecidas en la guia pedagogica del modulo haciendo incapie que se puede enriquecer con las que el docente sugiera.ejemploexplicar las partes mas importantes de una historiaidentificar la idea principal o el temaalumno: en esta columna se indican las actividades o estrategias de aprendizaje indicadas en la guia pedadogica y ademas las sugeridas o propuestas por el docente.ejemplorealizar una lectura exploratoria de un libro o articulo sobre temas cientificos.10-Tiempo: se determina el tiempo requerido en las actividades establecidas por sesin.ejemplo30 mins., 1 hr, 3 hrs., etc, es importante que el tiempo cubra lo establecido para la sesin.11-RecursosH humanos se anotan los recursos necesarios para que se de el aprendizajeejemplo: docente, alumno, administrativo, personal de apoyo, etc.M material se anotan los recursos materiales fisicosejemplo: gua de estudios, programas, rofafolios, marcadores, hoja tabulares, etc.T tecnologicos se marcan los equipos y servicios utilizadosejemplo: fuentes electronicas, bibliograficas y hemerograficas, computadora, caon, calculadora y software especifico.12-Producto evidencia. El resultado del proceso de aprendizajeejemplo.mapa mental, resumen, ejercicios resueltos, respuestas, etc.13-Evaluacin la verificacin de que se dio el aprendizajeT tipo de evaluacin de acuerdo a los participantes en la misma.ejemplo: Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevalucin.F forma en el momento que se aplica la mismaejemplo: diagnstica, formativa y sumativa.I instrumentos aquellos con los que se verifica o se evaluaejemplo: lista de cotejo, matriz de valoracin, rubrica, etc.Instructivo de llenado de Programacin semestral de practicasCNota: para efecto de este ejemplo se utiliz el programa de la materia de mantenimiento de sistemas de enfriamiento.14-Numero se anota el numero de la practica correspondiente a la guia de pedagogica.ejemplo:115-Nombre de la practica: escribir el nombre marcado en la guaejemplo:Deteccin de fallas del sistema de enfriamiento y sus componentes.16- Objetivo o propsito: se indica el marcado en la gua pedaggicaejemplo:detecta las fallas del sistema de enfriamiento y sus componentes, verificando su funcionamiento de acuerdo al manual de especificaciones.17- Duracin: el sealado en la gua pedaggica.ejemplo:7 hrs.18-Fecha de programacin: se anota la fecha de cuando el docente considere se llevar acabo la prctica.19-Fecha de aplicacin: se anota la fecha en que se realiz la prctica.