Planeacion de ciencias i

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PLANEACION DE CIENCIAS I (BIOLOGIA I) BLOQUE: 2 LA NUTRICION PROPOSITO DEL BLOQUE: Comprende la estructura y el funcionamiento del aparato digestivo, así como las características de una dieta equilibrada. SEUENCIA: 11 ¿CÓMO USA MI CUERPO LO QUE COMO? PROPOSITO DE LA SECUENCIA: Comprende por que la salud, el crecimiento y desarrollo dependen de los alimentos que se consumen. EJECUCION: APRENDIZAJES ESPERADOS: Explica el proceso general de transformación de alimentos durante la digestión. Identifica los alimentos como fuentes de nutrimentos que los seres humanos aprovechan para obtener materia y energía. Reconoce la participación de la energía que se obtiene de la transformación de los alimentos en el funcionamiento general del cuerpo humano. ESTRATEGIAS COGNITIVAS: Elaboración (parafrasear) ACTIVIDADES: PARA EMPEZAR Contesta ¿Qué relación hay entre la salud y la alimentación? Comparte la respuesta con los compañeros. CONSIDEREMOS LO SIGUIENTE Lee el problema que se encuentra en el libro y desarrolla el apartado lo que pienso del problema. Envía tus respuestas a mi correo. MANOS A LA OBRA Da click en la siguiente pagina http://www.youtube.com/watch? v=fsk4g9XsSZs , observa el video ¿Qué estoy comiendo? y elabora un comentario. Da clic en la siguiente página http://www.youtube.com/watch? v=8WgAqcKwq_Y , clasifica los alimentos que consumes. PARA TERMINAR

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PLANEACION DE CIENCIAS I (BIOLOGIA I)

BLOQUE: 2 LA NUTRICIONPROPOSITO DEL BLOQUE: Comprende la estructura y el funcionamiento del aparato digestivo, así como las características de una dieta equilibrada.

SEUENCIA: 11 ¿CÓMO USA MI CUERPO LO QUE COMO?

PROPOSITO DE LA SECUENCIA: Comprende por que la salud, el crecimiento y desarrollo dependen de los alimentos que se consumen.

EJECUCION:

APRENDIZAJES ESPERADOS: Explica el proceso general de transformación de alimentos durante la digestión. Identifica los alimentos como fuentes de nutrimentos que los seres humanos aprovechan para

obtener materia y energía. Reconoce la participación de la energía que se obtiene de la transformación de los alimentos

en el funcionamiento general del cuerpo humano.

ESTRATEGIAS COGNITIVAS:Elaboración (parafrasear)

ACTIVIDADES: PARA EMPEZAR

Contesta ¿Qué relación hay entre la salud y la alimentación? Comparte la respuesta con los compañeros.

CONSIDEREMOS LO SIGUIENTE Lee el problema que se encuentra en el libro y desarrolla el apartado lo que pienso del

problema. Envía tus respuestas a mi correo.

MANOS A LA OBRA Da click en la siguiente pagina http://www.youtube.com/watch?v=fsk4g9XsSZs, observa

el video ¿Qué estoy comiendo? y elabora un comentario. Da clic en la siguiente página http://www.youtube.com/watch?v=8WgAqcKwq_Y,

clasifica los alimentos que consumes.

PARA TERMINAR Observa el video ¿en que usa mi organismo los nutrimentos? Elabora un resumen del video. Da click en la siguiente pagina

http://www.aulatelematica.com.mx/Mediateca/default.aspx , selecciona la asignatura de ciencias, ingresa en el bloque 2 en ODA´s, posteriormente selecciona el subtitulo diferencia entre nutrición y alimentación, desarrolla las actividades.

En la pág. 133 del libro completa la tabla.

LO QUE APRENDIMOS En la pág. 134 del libro resuelve el problema y envía la respuesta a mi correo.

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