8/18/2019 planeacion de preescolar Dia Demuertos tradiciones

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  Erika Janeth Fernández Pérez J.N Enrique Laubscher

TEMA: día de muertos MODALIDAD: situación didáctica DURACION: oct 23 -2nov

Campo FormativoE!"#oración $ conoci%iento de#%undo

Aspecto:&u#tura $ vidasocia#

CompetenciaEstab#ece re#aciones entree# "resente $ e# "asado desu 'a%i#ia $ co%unidad a"artir de ob(etos)situaciones cotidianas $"rácticas

cu#tura#es.

Aprendizae esperado•

 &o%"arte #o que sabe acerca desus costu%bres 'a%i#iares $ #as desu co%unidad.

• Partici"a en eventos cu#tura#es)con%e%oraciones c*vicas $

'estividades naciona#es $ de suco%unidad $ sabe "or qué #o hace

!incu"aci#n con otros Campos Formativos

Campo Aspecto Competencia Aprendizae esperadoLen+ua(e $co%unicacion Len+ua(e ora# $

escrito

,btiene $ co%"arte in'or%ación %ediantediversas 'or%as de e!"resión ora#.Escucha $ cuenta re#atos #iterarios que'or%an "arte de #a tradición ora#.

• sa e# #en+ua(e "ara co%unicarse$ re#acionarse con otros nios $adu#tos dentro $ 'uera de #aescue#a.

• /antiene #a #ó+ica $ #a atención e#as conversaciones.

Pensa%iento%ate%ático

For%a es"acio $%edida

0esue#ve "rob#e%as en situaciones que #eson 'a%i#iares $ que i%"#ican a+re+ar)reunir) quitar) i+ua#ar) co%"arar $ re"artirob(etos.

• 1dentica "or "erce"ción) #acantidad de e#e%entos enco#ecciones "equeas $ en

co#ecciones %a$ores %ediante e#conteo.

• &o%"ara co#ecciones) $a sea "orcorres"ondencia o "or conteo) eidentica donde ha$ %ás que4)%enos que4) #a %is%a cantidadque4.

5esarro##o '*sico$ sa#ud

&oordinación)'uerza $ equi#ibrio

0econoce situaciones que en #a 'a%i#ia oen otro conte!to #e "rovocan a+rado)bienestar) te%or) desconanza ointranqui#idad $ e!"resa #o que siente.

• &o%unica "osiciones $des"#aza%ientos de ob(etos $"ersonas uti#izando tér%inos co%dentro) 'uera) arriba) aba(o)enci%a) cerca) #e(os) ade#ante)etcétera.

•  Jue+a #ibre%ente con di'erentes

%ateria#es $ descubre #os distintousos que "uede dar#es.

E!"resión $a"reciaciónartistica

E!"resión $a"reciación visua#

E!"resióncor"ora#

E!"resa su sensibi#idad) i%a+inación a#inter"retar canciones $ %e#od*as.E!"resa ideas) senti%ientos $ 'antas*as%ediante #a creación de re"resentacionesvisua#es) usando técnicas $ %ateria#es6ariados.

E!"#ora $ %ani"u#a de %anera #ibre)ob(etos) instru%entos $ herra%ientas detraba(o) sabe "ara qué "ueden uti#izarse) "ractica #as %edidas de se+uridad quedebe ado"tar a# uti#izar#os.

5esarro##o"ersona# $ socia#

1dentidad"ersona#

Estab#ece re#aciones "ositivas con otros)basadas en e# entendi%iento) #aace"tación) $ #a e%"at*a.

• Partici"a en (ue+os res"etando #are+#as estab#ecidas $ #as nor%as"ara #a convivencia.

• 7e invo#ucra $ co%"ro%ete conactividades individua#es $co#ectivas que son acordadas en

+ru"o) o que é# %is%o "ro"one.

ACTI!IDADE$ %ERMANENTE$ E$TANDARE$ CURRICULARE$

8onoresFecha re+istro de asistencia

sa in'or%ación "ara reso#ver "rob#e%as) basándose enobservación) re+istro de datos) reco#ección de %uestras) dibu(os)entrevistas $ recursos escritos.

CON$I&NA$ ' CUE$TIONAMIENTO$ %RO%O$ITO DE LA EDUCACION

P#as%adas en e# desarro##o de #as actividades7e a"ro"ien de #os va#ores $ "rinci"ios necesarios "ara #a vida enco%unidad) reconociendo que #as "ersonas tene%os ras+oscu#tura#es distintos) $ act9en con base en e# res"eto a #as

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  Erika Janeth Fernández Pérez J.N Enrique Laubschercaracter*sticas $ #os derechos de #os de%ás

ACTI!IDADE$ %ARA INICIAR (IEN EL DIA Lectura de #e$endas

(I(LIO&RAFIA E$%ACIO$ FI$ICO$ E!ALUACION

P0,:0;/; 2 qué es e# dia de %uertos? >qué se hace e# dia de%uertos? >qué te +usta de# dia de %uertos?

•  1nvesti+ar en casa sobre esta 'estividad• Por %edio de %ovi%ientos cor"ora#es #os nios iran cantando $ bai#ando #os esque#etos4• Pre+untar a #os nios si a#+uno co%ió "an de %uerto) có%o es? $ "orqué se #e ##a%a as*?.• 5ar #a e!"#icación a #os nios sobre esa tradición• &o%"artir "an de %uerto $ #eche• DE$ARROLLO: &o%enzar cantando #a canción de #os esque#etos a"rendida e# d*a anterior• &o%entar #as investi+aciones•  0e+istrar #a in'or%ación en una cartu#ina $ co#ocar#a en un #u+ar visib#e dentro de# sa#ón•  E!"osición de #a in'or%ación) %otivar a que #os nios con sus "ro"ias "a#abras "asen a# 'rente a

e!"oner sus traba(os•  ,bservación de si%i#itudes $ di'erencias de cada 'este(o %onterre$ $ @uerétaro) cuestionar a #os

nios sobre qué di'erencias o si%i#itudes observan entre sus traba(os $ #os de sus co%"aeros?• ,r+anizar a# +ru"o "or equi"os a cada equi"o se #e entre+ará una cara de ca#avera de "a"e# Auna"or nioB Los nios co#orearán #as ca#averas

• 0e"artir C cuadrados de "a"e# cre"e a"ro!. C c%. cada uno de di'erentes co#ores• nir #os cuadrados $ con a$uda de #a %aestra "e+ar#os "ara 'or%ar una Dor• nir una ca#avera $ una Dor con esta%bre hasta 'or%ar una secuencia de C• &o#+ar #a cortina de ca#averas $ Dores dentro de# sa#ón "ara des"ués "oner#as en e# a#tar• 6isitar #a "á+iina de internet htt"$outu.be!#rzD=b+bi d*a de %uertos) &orto%etra(e ani%ado $

#a #e$enda de #a nahua#a $ "edir#e que inventen una ca#averita .saben que es una ca#averita?• CIERRE: &ada uno de #os nios "asará a e!"oner sus ca#averitas4• na vez #e*das "or #a %aestra co#ocar#as en un #u+ar visib#e de# sa#ón• 5ividir a# +ru"o en equi"os $ %ientras co#orean un dibu(o de# a#tar de %uertos #a %aestra "uede

ir "oniéndo#e #a cara en 'or%a de catrina4o ca#avera4• /ontar con a$uda de %adres $ nios e# a#tar de %uertos en e# sa#ón "ara e!"oner#o

L10,7)LG/1N;7&;N&1HNP;N 5E /E0I,LE&8E6;7,77E061LLEI;7

1N6E7I1:;-&1,NE7&;0IL1N; I;PE51J,7 5E P;N5E /E0I,PE:;/ENI,

7;L &0;,L;7&;0;7 5E&;L;6E0;7&;50;5,7 5EP;PEL &0EPEE7I;/0E I;PE&,L,0E751J, 5EL;LI;0P;PEL/;@1LL;JEL;N&,P0,E&I,0&,/PI;5,0;615E,7

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  Erika Janeth Fernández Pérez J.N Enrique Laubscher

ACTI!IDADE$ DE A%O'O ALO$ A%RENDI*A+E$

/71&;. &anción de #as ca#averas

E5&;&1,N F171&; des"#aza%iento $ e(ercicios de resistencia

1L1,IE&; #ectura diaria

 I0;O,7 $ E7P;,L re"aso de #etras voca#es

/;IE/;I1&; re"aso de n9%eros

L10, 5E /1 ;LN "a+

1N:LE7 ob(etos de# sa#ón

5iario

/iércos $viernes

2K

2

diario

%ARTICI%ACION DE LO$ %ADRE$ DE FAMILIA TIEM%O DURACION

/ontar e# a#ta de %uertos a'uera de# sa#ón , /edia%aana