8/18/2019 planeacion Diciembre Exploracion Decoremos La Navidad

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TEMA: decoremos la navidad  MODALIDAD: taller DURACION: 1-18 diciembreCampo Formativo:Exploración y conocimiento

del mundo

Aspecto:Cultura y

vida social

Competecia:Distingue algunas

expresiones propias de la

cultura y de otras y

muestra respeto hacia la

diversidad

Apredi!a"e esperado• Comparte lo que sabe de

las tradiciones y

costumbres familiares

#ic$%aci& co otros Campos Formativos:Campo Aspecto Competecia Apredi!a"e esperadoLenguaje y

comunicación

Lenguaje oral Escucha y cuenta relatos literarios que

forman parte de la tradición oral

Usa el lenguaje para comunicarse y

relacionarse con otros nios dentro y fuera

de la escuela!

"ensamiento

matem#tico

$umero Utili%a los n&meros en situaciones

variadas que implican poner en pr#ctica

los principios de conteo!

Usa y nombra los n&meros que sabe' en

orden ascendente' empe%ando por el uno

a partir de n&meros diferentes al uno'

ampliando el rango de conteo!

(denti)ca el orden de los n&meros en form

escrita' en situaciones escolares y

familiares

Expresión y

apreciación

artistica

Expresión y

apreciación visual

Expresa ideas' sentimientos y fantas*as

mediante la creación de representaciones

visuales' usando t+cnicas y materiales

variados

Explica con sus compaeros las ideas

personales que quiso expresar mediante s

creación artistica

Desarrollo

personal y social

,elaciones

interpersonales

-cepta a sus compaeros y compaeras

como son' y aprende a actuar de acuerdo

con los valores necesarios para la vida en

comunidad y los ejerce en la vida

cotidiana

-cepta desempear distintos roles y asum

su responsabilidad en las tareas que le

corresponden' tanto de car#cter individua

como colectivo

RECUR'O' E'TANDARE' CURRICULARE'

Cartonsillo' botones' fomi' pintura' escarcha'

pel*culas ')eltro' botes ' pinturas'

"articipa con atención en di#logos y respeta turnos

al hablar

ACTI#IDADE' (ARA INICIAR )IEN EL DIA Estrate*ia de traba"o-ctividades de matem#ticas :

contarnos uno a uno durante la asistencia

Cual sigue. (ncluir signos de suma

Lecturas diarias

/rupal

(RO(O'ITO DE LA EDUCACION CON'I+NA' , CUE'TIONAMIENTO'

(nmersas en la planeación

ACTI#IDADE' (ERMANENTE' : honores asistencia fecha ADECUACIONE' CURRICULARE': aplicación de mandalas para control de

nios integrados materiales grandes y

vistosos e indicaciones claras y directa

-plicación de estrategia para control d

conducta

)I)LIO+RAFIA E'(ACIO' FI'ICO' E#ALUACION

",0/,-1- 2344 m#ndalas navideas de internet 5alón ' patio 6otos de los nios trabajando y

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trabajos manuales!

'ITUACIN DIDACTICA D.a

INICIO: platicar acerca de que es la navidad! 78u+ es. 7Cómo se festeja. 8ue se haceen esas fechas. Como decoras tu casa.

Escuchar la lectura de cuentos navideos como ,odolfo el reno' la nia de los cerillos'el regalo de navidad

Explicar las diferentes formas en que se festeja la navidad en otros pa*ses! 9mostrarles algunas im#genes de las tradiciones de ese d*a' como es la comidatradicional. 8ue se da de beber ese d*a.

DE'ARROLLO: enlistar los adornos que se elaboraran para decorar sus casascuestionar cuales ya tienen. Cuales creen que gustar*an mas

Elaborar un #lbum de dibujos navideos para que el nio pueda dar muestra dealgunas t+cnicas que ha utili%ado durante el tiempo de clases y pueda explicar a suspadres la )nalidad de decorar una casa navidea

Elaborar carta santa para dar lectura en el salón y de esta manera exponer a los niosa intercambios verbales que ampl*en su lenguaje!

"ino navideo

 arjeta navidea con )eltro

;olsita de dulces hecha con un bote de avena de cartón

CIERRE: cerrar con una posada navidea y la muestra de los trabajos navideos

,eali%ar una muestra de villancicos

4 dic

Diariamente

2'

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 raer el material necesario