ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 27 VILLA JUAREZ S.L.P.

CICLO ECOLAR: 2014 -201

5 ASIGNATURAARTES

VISUALES IGRUPOS: A,B,C,PLAN DE UNIDAD DIDACTICA

DOCENTE:

JUAN CARLOS ORTIZ GALVAN BLOQUE 2 ¿Qué es la imagen

figurativa?PERIODO:

NOV -

DIC 11 sesiones + 4 PRIMER GRADO

APRENDIZAJES ESPERADOS

Utiliza los elementos del lenguaje visual en la composición de imágenes figurativas

NOCIONES Y PROCESOS FORMATIVOS

Es importante que el alumno explore y reconozca que todo lo que se ve es una imagen, sin embargo todo lo figurativo es semejante a la realidad.

MATERIALES Tijeras, pegamento o prit, recortes de revista, periódico etc., materiales reciclados.INTENCION PEDAGOGICA Se exploran distintas posibilidades de representación visual de las cosas, atendiendo conceptos como figuración y no

figuración o abstracción para que conozcan y utilizan estos elementos del lenguaje visual.COMP. Y HAB. DIGITALESCONTENIDOS DURACION/EVALUACION ACTVIDADES Y/O PRODUCTO1. Observación de las imágenes figurativas elaboradas con

diferentes estilos identificando sus características1/ 50 minEVAL(Apuntes y utilización de recursos en tiempo y forma)

-Se utilizará pidiéndole al alumno imágenes de revista, periódico, etc. Para hacer comparaciones y comprender el concepto de figuración.

2. Exploración de imágenes figurativas, destacando el manejo de los elementos del lenguaje visual en la composición (forma, color, textura, perspectiva, simetría, asimetría, acentos, etc.).

2/100 minEVAL(Apuntes y utilización de recursos en tiempo y forma, ejemplos gráficos desarrollados por los alumnos)

-Se exploraran imágines utilizando los elementos básicos de la imagen-Comprenderá su uso en los diferentes medios visuales desarrollando un proyecto visual.

3. Producción de imágenes figurativas en distintos proyectos creativos.

2/ 100 minEVAL(Apuntes y utilización de recursos en tiempo y forma, proyecto: “autorretrato figurativo”.)

-Se producirán imágenes utilizando los elementos básicos de la imagen.-Se desarrollará un autorretrato con estilo personal o inspirado (ejemplo: Los simpsons)

3.1 Analizar la obra de José Guadalupe Posada, sus litografías en especifico su obra más significativa "La Catrina" (lectura)

3/ 150 minEVAL(Apuntes y utilización de recursos en tiempo y forma, el proyecto: “sello en jabón”)

-Se hará lectura de la obra de José Guadalupe posada, o leyendas tradicionales mexicanas acerca del día de muertos.-Se desarrollara un sello de jabón emulando la impresión litográfica utilizando la xilografía.-Diseñar una imagen conforme al tema del día de muertos.

4. Investigación acerca de la obra de un artista o estilo artístico de carácter figurativo.

2/ 100 minEVAL(Apuntes y utilización de recursos en tiempo y forma, la entrevista individual o en equipo)

-Desarrollar una entrevista a un productor de imágenes local (fotógrafo, grafitero profesional, rotulista profesional de la estética o belleza, etc.)-Exponer en clase la entrevista y compartir la experiencia con el grupo

4.1 Diseñar un motivo navideño utilizando la imagen figurativa.

1/ 50 minEVAL(Apuntes y utilización de recursos en tiempo y forma, el producto postal navideña y/o imagen con motivo navideño)

-Diseñar una imagen utilizando los conceptos adquiridos durante el curso escolar con temática navideña o época festiva.

- Al concluir el (los) proyecto(s) se expondrán en el salón de clases para exaltar la labor y el aprovechamiento del alumno en, durante y al finalizar el bloque.

Observaciones:La planeación puede ampliarse con temas y experiencias según el profesor, los puntos en negritas son sugerencias, las sesiones son 11 efectivas + 4 extras que son actividades que pueden o no cubrir el tiempo restante. (en este espacio puedes poner tus propias observaciones) Al concluir el proyecto se expondrá en el salón de clases para exaltar la labor y el aprovechamiento del alumno en, durante y al finalizar el bloque.