PLANES DE CLASES

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Av. 10 Agosto y Eloy Alfaro UNACH RIOBAMBA- ECUADOR Plan de clase PLAN DE CLASE 3-4 1. DATOS INFORMATIVOS Institución: Unidad de Educativa Milenio PENIPEAño o Curso: Tercero de Bachillerato. Profesor Coordinador: Lic. Katia Escobar. Estudiante Docente: Franklin Anilema. Escuela: Informática Aplicada a la Educación. Especialización: Licenciatura en Informática Aplicada a la Educación. Año lectivo: 2012-2013 Fecha: 28/09/2012. Número de Estudiantes: 29 Estudiantes. Duración de las clases: 90 minutos. 2. ORGANIZACIÓN DE CLASE Área: Informática Aplicada a la educación. Unidad o Proyecto: Generalidades del Computador. Objetivo de la Unidad: Reconocer los periféricos del computador, definir su clasificación y determinar la importancia y utilización de cada uno de ellos. Contenido: Los Periféricos de entrada. Objetivo del Contenido: Distinguir los periféricos entrada y la funcionalidad de los mismos. Objetivo Específico: Definir los dispositivos de entrada de una computadora. Conocer los periféricos de entrada de un computador. Método: Inductivo. Procedimiento: Analítico Sintético. Formas didácticas: Tecnología Educativa.

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PLANES DE PERIFERICOS

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PLAN DE CLASE 3-4

1. DATOS INFORMATIVOS

Institución: Unidad de Educativa Milenio “PENIPE”

Año o Curso: Tercero de Bachillerato.

Profesor Coordinador: Lic. Katia Escobar.

Estudiante Docente: Franklin Anilema.

Escuela: Informática Aplicada a la Educación.

Especialización: Licenciatura en Informática Aplicada a

la Educación.

Año lectivo: 2012-2013

Fecha: 28/09/2012.

Número de Estudiantes: 29 Estudiantes.

Duración de las clases: 90 minutos.

2. ORGANIZACIÓN DE CLASE

Área: Informática Aplicada a la educación.

Unidad o Proyecto: Generalidades del Computador.

Objetivo de la Unidad: Reconocer los periféricos del

computador, definir su clasificación y determinar la

importancia y utilización de cada uno de ellos.

Contenido: Los Periféricos de entrada.

Objetivo del Contenido: Distinguir los periféricos

entrada y la funcionalidad de los mismos.

Objetivo Específico:

Definir los dispositivos de entrada de una computadora.

Conocer los periféricos de entrada de un computador.

Método: Inductivo.

Procedimiento: Analítico – Sintético.

Formas didácticas: Tecnología Educativa.

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3. Proceso Didáctico.

DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACION

Identificar los

periféricos del

computador a

partir de su

clasificación.

Definir que son los

periféricos del

computador

mediante el

análisis de cada

uno de ellos.

Identifica los

elementos de los

distintos

periféricos para

manejar y conocer

la utilidad de cada

uno.

CONCEPTUALES

Definición de los

periféricos de entrada

del computador.

Periféricos de

entrada: Teclado

Mouse, Escáner

Micrófono

Cámara web

Cámara digital.

PROCEDIMENTAL

o Explicar cada una de

los P.E del

computador y su

funcionamiento

o Observar los

Periféricos de

entrada.

ACTITUDINAL

o Puntualidad

o Responsabilidad

o Interés

o Solidaridad.

ACTIVIDADES INICIALES

PRERREQUISITOS

Motivación: Estimulación al estudiante para un

mejor desarrollo de la clase, a través de una

presentación motivacional “4velas (esperanza)”.

Evocación: Realizar preguntas sobre los

conocimientos del año anterior.

Esquema conceptual de partida:

Periféricos de entrada.

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Y

EXPERIENCIAS

Presentación de los recursos Didácticos en

diapositivas.

Presentación de los videos sobre los

periféricos entrada.

Explicación Periféricos de entrada.

Realizar preguntas acerca del tema.

Responder las preguntas sobre el tema.

TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO

Refuerzo y resumen.

En el cuaderno redacte un breve concepto de

los periféricos.

HUMANO

Coordinador

Docente.

Estudiante

docente.

Estudiantes.

TECNOLÓGICO

Computadora.

Presentación.

Proyector.

Motivación

Pizarra.

Marcadores

Elabora

organizador

gráfico.

Participación

en Clase.

Práctica.

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3. CONTENIDO CIENTÍFICO.

Los periféricos.

Los dispositivos periféricos nos ayudan a introducir a la computadora los datos para que esta nos ayude a la resolución de problemas y por

consiguiente obtener el resultado de dichas operaciones, es decir; estos dispositivos nos ayudan a comunicarnos con la computadora, para que

esta a su vez nos ayude a resolver los problemas que tengamos y realice las operaciones que nosotros no podamos realizar manualmente.

Periféricos de entrada.

Estos dispositivos permiten al usuario del computador introducir datos, comandos y programas en el CPU.

El dispositivo de entrada más común es un teclado similar al de las máquinas de escribir. La información

introducida con el mismo, es transformada por el ordenador en modelos reconocibles. Los datos se leen de

los dispositivos de entrada y se almacenan en la memoria central o interna. Los Dispositivos de Entrada,

convierten la información en señales eléctricas que se almacenan en la memoria central.

Entre los tipos de Periféricos entrada tenemos:

TECLADO

El teclado es una parte del computador que nos permite escribir letras, números, símbolo. En el encuentras diferentes

tipos de teclas que te ayudan a realizar mejor tus trabajos escritos.

EL TECLADO ESTÁ COMPUESTO POR:

Teclado alfanumérico: Es un conjunto de 62 teclas entre las que se encuentran las letras, números, símbolos ortográficos, Enter, alt...etc.

Teclado de Función: Es un conjunto de 13 teclas entre las que se encuentran el ESC, tan utilizado en sistemas informáticos, más 12 teclas de

función. Estas teclas suelen ser configurables pero por ejemplo existe un convenio para asignar la ayuda a F1.

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Teclado Numérico: se suele encontrar a la derecha del teclado alfanumérico y consta de los números así como de un Enter y los operadores

numéricos de suma, resta, etc.

Teclado Especial: son las flechas de dirección y un conjunto de 9 teclas agrupadas en 2 grupos; uno de 6 (Inicio y fin entre otras) y otro de 3 con

la tecla de impresión de pantalla entre ellas.

Enter: la utilizamos para confirmar órdenes.

Shift: se utiliza para sacar segundas funciones y escribir mayúscula.

Retroceso: borra hacia la izquierda

Supr: borra hacia la derecha

Barra espaciadora: nos permite dar espacio entre palabras.

ESC: Desactiva menú.

Tab: tabulador sirve para tabular información y fue reemplazado por las tablas.

Bloq Mayús: activa y desactiva mayúsculas.

Control: Esta tecla no funciona sola se debe combinar con otras ejemplo CTRL.+E selecciona todo

el documento o CTRL+ALT+SUPR desbloquea el equipo y finaliza una función.

Alt Gr: saca terceras funciones que no salen con SHIFT:

Inicio: activa el menú inicio

Direccionales: sirve para desplazarnos de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

Alt: es un alternante y funciona con el código ASCII Ej: Alt+64=@

MOUSE

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El mouse permite ubicarnos en cualquier parte de la pantalla del monitor y realizar toda clase de movimientos, demás, permite darle ordenes al

computador mediante clic y doble clic.

Hay muchas formas y estilos de mouse:

Mecánico: Es una unidad de ingreso de datos equipada con uno o más botones y una pequeña

esfera en su parte inferior, del tamaño de una mano y diseñado para trabajar sobre una tabla o

mouse-pad ubicada al lado del teclado. Al mover el mouse la esfera rueda y un censor activa la

acción.

Óptico: es el que emplea la luz para obtener sus coordenadas y se desplaza sobre una tabla que contiene una rejilla reflectante, colocada sobre el

escritorio.

El Mouse funciona a través de clic izquierdo y clic derecho:

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ESCÁNER

El escáner nos permite introducción textos, fotografías, imágenes impresas al computador en forma digital.

La resolución de escáner se mide en DPI (puntos por pulgada).

CÁMARA WEB. Es una pequeña cámara digital conectada a una computadora, la cual puede capturar imágenes y transmitirlas

a través de Internet, ya sea a una página web o a otra u otras computadoras de forma privada.

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CÁMARA DIGITAL. Toma fotos con calidad digital, casi todas incorporan una pantalla LCD (Liquid Cristal Display)

donde se puede visualizar la imagen obtenida. Tiene una pequeña memoria donde almacena fotos para después

transmitirlas a un ordenador.

MICRÓFONO.- Periférico por el cual transmite sonidos que el ordenador capta y los reproduce, los salva, etc. Se conecta a la tarjeta de sonido.

4.- ¿Bibliografía:

www.wikipedia.org

http://gimnasio-altair.com/exe/perifericos2/perifericos_de_entrada.html

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Lic. Katia Escobar Franklin Anilema

PROFESOR COORDINADOR ALUMNO DOCENTE

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PLAN DE CLASE 5-6

1. DATOS INFORMATIVOS

Institución: Unidad de Educativa Milenio “PENIPE”

Año o Curso: Tercera Bachillerato.

Profesor Coordinador: Lic. Katia Escobar.

Estudiante Docente: Franklin Anilema.

Escuela: Informática Aplicada a la Educación.

Especialización: Licenciatura en Informática Aplicada a

la Educación.

Año lectivo: 2012-2013

Fecha: 05/10/2012.

Número de Estudiantes: 29 Estudiantes.

Duración de las clases: 90 minutos.

2. ORGANIZACIÓN DE CLASE

Área: Informática Aplicada a la educación.

Unidad o Proyecto: Generalidades del Computador.

Objetivo de la Unidad: Reconocer los periféricos del

computador, definir su clasificación y determinar la

importancia y utilización de cada uno de ellos.

Contenido: Los Periféricos de salida.

Objetivo del Contenido: Distinguir los periféricos

salida y la funcionalidad de los mismos.

Objetivo Específico:

Definir los dispositivos de salida de una computadora.

Conocer los periféricos de salida de un computado.

Método: Inductivo.

Procedimiento: Analítico – Sintético.

Formas didácticas: Tecnología Educativa.

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3. Proceso Didáctico.

DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACION

Identificar los

periféricos del

computador a

partir de su

clasificación.

Definir que son los

periféricos del

computador

mediante el

análisis de cada

uno de ellos.

Identifica los

elementos de los

distintos

periféricos para

manejar y conocer

la utilidad de cada

uno.

CONCEPTUALES

Definición de los

periféricos de salida

del computador.

Periféricos de salida:

Monitor

Impresora

Alta voz

Auriculares

Plotter

PROCEDIMENTAL

o Conversación sobre

las características

P.S.

o Observar los

Periféricos de salida.

ACTITUDINAL

o Puntualidad

o Responsabilidad

o Interés

o Solidaridad.

ACTIVIDADES INICIALES

PRERREQUISITOS

Motivación: Estimulación al estudiante para un

mejor desarrollo de la clase, a través de una

presentación.

Evocación: Realizar preguntas que son los

periféricos de la clase anterior.

Esquema conceptual de partida:

Periféricos de salida.

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Y

EXPERIENCIAS

Presentación de los recursos Didácticos en

diapositivas.

Presentación de los videos sobre los periféricos.

Realizar preguntas acerca del tema.

Explicación Periféricos de salida.

Responder las preguntas sobre el tema.

TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO

Refuerzo y resumen.

En el cuaderno redacte un breve concepto de los

periféricos.

HUMANO

Coordinador

Docente.

Estudiante

docente.

Estudiantes.

TECNOLÓGICO

Computadora.

Presentación.

Proyector.

Motivación

Pizarra.

Marcadores

Elabora

cuadro

sinóptico.

Participación

en Clase.

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4. CONTENIDO CIENTÍFICO.

Periféricos de salida.

Los periféricos de salida muestran al usuario el resultado de las operaciones realizadas o procesadas por el computador. Un periférico de salida

recibe información la cual es procesada por el CPU para luego reproducirla (convertir sus patrones de bits internos) de manera que sea

comprensible para el usuario.

Por periférico de salida se entiende un complemento electrónico que es capaz de mostrar y representar la

información procesada por el ordenador, en forma de texto, gráficos, dibujos, fotografías, espacios

tridimensionales virtuales, esquemas y un largo etc. más.

Por su tecnología, los periféricos de salida se pueden dividir en visuales (como las pantallas de computadora) y

de impresión (como los diversos tipos de impresoras, plotters, etc.).

Monitor

El monitor de nuestra PC es sin duda el dispositivo de salida más importante del conjunto, ya que sin él no

podríamos saber qué es lo que está pasando en la computadora.

Este dispositivo de visualización está constituido por diversos puntos luminosos denominados píxeles, siendo la cantidad de píxeles lo que

determina la resolución gráfica del mismo; cuanto mayor que sea la cantidad de píxeles, mayor es la resolución, pues la misma imagen es

reproducida en un número mayor de puntos mejorando la visualización de los detalles.

Existen dos tipos principales de monitor, el denominado CRT o tubo de rayos catódicos y los nuevos monitores de panel planos, de los cuales

podemos encontrar en el mercado dos variantes, de LED o LCD.

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Los monitores CRT.- Son el tipo más antiguo de visualizador, prácticamente en desuso en la actualidad, en el mercado ya no

se consiguen nuevos, esto es debido a que han sido reemplazados por los monitores de LCD o LED, los cuales otorgan una

larga serie de ventajas con respecto a éste.

Los monitores LED o también los monitores con tecnología LCD.- Utilizan métodos muy diferentes a las usadas con los

monitores CRT, y ofrecen muchas ventajas con respecto al modo en que se presentan los datos en la pantalla, generalmente

más grande y en formato de pantalla ancha.

Impresora

La impresora es otro de los periféricos de salida más importantes, ya que fueron diseñadas para poder perpetuar en papel

los resultados o datos procesados por la computadora.

Al contrario que en el caso del monitor, la impresora no es un dispositivo imprescindible, pero es de especial

importancia cuando necesitamos representar la información procesada por la PC en papel en forma de listados, gráficos,

dibujos, imágenes y demás.

Entre los tipos de impresora tenemos:

Impresora de matriz de punto.

La impresora matriz de punto permite la impresión de documentos sobre papel gracias al movimiento "hacia atrás y hacia

adelante" de un carro que contiene un cabezal de impresión. El cabezal se compone de pequeñas agujas metálicas,

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accionadas por electroimanes, que golpean una cinta de carbón llamada "cinta entintada", ubicada entre el cabezal y el papel.

Impresora de inyección de tinta.

Uso doméstico o para pequeñas empresas, para imprimir algunas cartas, facturas y pequeños trabajos, el rendimiento es

similar y el costo muy inferior.

Impresora láser.

Ofrecen rapidez y una mayor calidad que cualquiera, pero tienen un alto costo. Por medio de un haz de láser imprimen

sobre el material que le pongamos las imágenes que le haya enviado la CPU.

Velocidad.

La velocidad de una impresora se suele medir con dos parámetros:

PPM: páginas por minuto que es capaz de imprimir;

LOS PARLANTES

El altavoz, también conocido como bafle y, en el resto de América, como parlante, altoparlante. Corneta o bocina, es un

dispositivo utilizado para la reproducción de sonido.

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AURICULARES

Un auricular es un dispositivo para escuchar sonidos. Los auriculares son considerados como un aparato electrónico que se

coloca sobre las orejas, o en el oído. Normalmente posee dos altavoces, que funcionan igual que una bocina pero de tamaño

menor los cuales hacen que el sonido sea más personal; los auriculares son principalmente usados en aparatos como radios o

reproductores musicales, (incluyendo la computadora), pero también pueden ser conectados a amplificadores musicales.

PLOTTER

Un plotter o trazador gráfico es un dispositivo de impresión conectado a un Computador, diseñado

específicamente para trazar gráficos vectoriales o dibujos lineales: planos, dibujos de piezas, etc. Efectúa con

gran precisión impresiones gráficas que una impresora no podría obtener.

5.- ¿Bibliografía:

www.wikipedia.org http://www.informatica-hoy.com.ar/aprender-informatica/Perifericos-de-salida.php

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Lic. Katia Escobar Franklin Anilema

PROFESOR COORDINADOR ALUMNO DOCENTE

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PLAN DE CLASE 7-8

1. DATOS INFORMATIVOS

Institución: Unidad de Educativa Milenio “PENIPE”

Año o Curso: Tercera Bachillerato.

Profesor Coordinador: Lic. Katia Escobar.

Estudiante Docente: Franklin Anilema.

Escuela: Informática Aplicada a la Educación.

Especialización: Licenciatura en Informática Aplicada a

la Educación.

Año lectivo: 2012-2013

Fecha: 19/10/2012.

Número de Estudiantes: 29 Estudiantes.

Duración de las clases: 90 minutos.

2. ORGANIZACIÓN DE CLASE

Área: Informática Aplicada a la educación.

Unidad o Proyecto: Generalidades del Computador.

Objetivo de la Unidad: Reconocer los periféricos del

computador, definir su clasificación y determinar la

importancia y utilización de cada uno de ellos.

Contenido: Los Periféricos de almacenamiento.

Objetivo del Contenido: Distinguir los periféricos

almacenamiento y la funcionalidad de los mismos.

Objetivo Específico:

Definir los dispositivos de almacenamiento de una

computadora.

Conocer los periféricos de almacenamiento de un

computado.

Método: Inductivo.

Procedimiento: Analítico – Sintético.

Formas didácticas: Tecnología Educativa

.

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Plan de clase

3. Proceso Didáctico.

DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACION

Identificar los

periféricos del

computador a

partir de su

clasificación.

Definir que son los

periféricos del

computador

mediante el

análisis de cada

uno de ellos.

Identifica los

elementos de los

distintos

periféricos para

manejar y conocer

la utilidad de cada

uno.

CONCEPTUALES

Definición de los

periféricos de

almacenamiento del

computador.

Periféricos de

almacenamiento:

Disco duro, CD-

ROM, DVD, FLASH

PROCEDIMENTAL

o Conversación sobre

las características

P.A.

o Observar los

Periféricos de

almacenamiento.

ACTITUDINAL

o Puntualidad

o Responsabilidad

o Interés

o Solidaridad.

ACTIVIDADES INICIALES

PRERREQUISITOS

Motivación: Estimulación al estudiante para un

mejor desarrollo de la clase, a través de una

presentación “La Maestra”.

Evocación: Realizar preguntas que son los

periféricos de la clase anterior.

Esquema conceptual de partida:

Periféricos de almacenamiento.

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Y

EXPERIENCIAS

Presentación de los recursos Didácticos en

diapositivas.

Presentación de los videos sobre los periféricos.

Explicación Periféricos de almacenamiento.

Realizar preguntas acerca del tema.

Responder las preguntas sobre el tema.

TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO

Refuerzo y resumen.

En el cuaderno redacte un breve concepto de los

periféricos.

HUMANO

Coordinador

Docente.

Estudiante

docente.

Estudiantes.

TECNOLÓGICO

Computadora.

Presentación.

Proyector.

Motivación

Pizarra.

Marcadores

Elabora

organizador

gráfico.

Participación

en Clase.

.

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4. CONTENIDO CIENTÍFICO.

PERIFERICOS DE ALMACENAMIENTO

Se encargan de guardar o salvar los datos de los que hace uso la CPU para que ésta pueda hacer uso de ellos una vez que han sido eliminados de

la memoria principal, ya que ésta se borra cada vez que se apaga la computadora. Pueden ser internos, como un disco duro, o extraíbles, como un

CD. Los más comunes son:

DISCO DURO

Un disco duro, es un disco magnético en el que puedes almacenar datos de ordenador. El disco duro es la parte de tu

ordenador que contiene la información electrónica y donde se almacenan todos los programas (software). Es uno de los

componentes del hardware más importantes dentro de tu PC.

CD-ROM.- Un CD-ROM, Disco Compacto de Memoria de Sólo Lectura"), es un disco compacto óptico utilizado

para almacenar información no volátil, el mismo medio utilizado por los CD de audio, puede ser leído por un

ordenador lector de CD-ROM.

La Grabadora de DVD ROM también conocida como quemador de DVD se trata de un periférico capaz de leer y

grabar en formato DVD todo tipo de datos: audio, video y datos. Los discos DVD grabados pueden ser reproducidos en cualquier Reproductor de

DVD.

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MEMORIA USB

Una memoria USB, es un pequeño dispositivo de almacenamiento que utiliza memoria flash para guardar la información.

Estas memorias son resistentes a los rasguños (externos) y al polvo que han afectado a las formas previas de almacenamiento

portátil, como los CD y los disquetes.

DISCOS FLEXIBLE

Un disco flexible o disquete (en lengua inglesa diskette) es un soporte de almacenamiento de datos formado por una pieza

circular de material magnético, fina y flexible (de ahí su denominación).Es un disco más pequeño que el CD, tanto en tamaño

externo como en capacidad, que está encerrado en una funda de pasta que lo protege.

5.- ¿Bibliografía: http://gimnasio-altair.com/exe/perifericos2/perifericos__almacenamiento.html

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Lic. Katia Escobar Franklin Anilema

PROFESOR COORDINADOR ALUMNO DOCENTE

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PLAN DE CLASE 9-10

1. DATOS INFORMATIVOS

Institución: Unidad de Educativa Milenio “PENIPE”

Año o Curso: Tercera Bachillerato.

Profesor Coordinador: Lic. Katia Escobar.

Estudiante Docente: Franklin Anilema.

Escuela: Informática Aplicada a la Educación.

Especialización: Licenciatura en Informática Aplicada a

la Educación.

Año lectivo: 2012-2013

Fecha: 09/11/2012.

Número de Estudiantes: 29 Estudiantes.

Duración de las clases: 90 minutos.

2. ORGANIZACIÓN DE CLASE

Área: Informática Aplicada a la educación.

Unidad o Proyecto: Generalidades del Computador.

Objetivo de la Unidad: Reconocer los periféricos del

computador, definir su clasificación y determinar la

importancia y utilización de cada uno de ellos.

Contenido: Los Periféricos de comunicación.

Objetivo del Contenido: Distinguir los periféricos

comunicación y la funcionalidad de los mismos.

Objetivo Específico:

Definir los dispositivos de comunicación de una

computadora.

Conocer los periféricos de comunicación de un

computado.

Método: Inductivo.

Procedimiento: Analítico – Sintético.

Formas didácticas: Tecnología Educativa.

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Plan de clase

3. Proceso Didáctico.

DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACION

Identificar los

periféricos del

computador a

partir de su

clasificación.

Definir que son los

periféricos del

computador

mediante el

análisis de cada

uno de ellos.

Identifica los

elementos de los

distintos

periféricos para

manejar y conocer

la utilidad de cada

uno.

CONCEPTUALES

Definición de los

periféricos de

comunicación del

computador.

Periféricos de

comunicación: Fax

Router

Tarjeta de red

Wifi

PROCEDIMENTAL

o Conversación sobre

las características

P.C.

o Observar los

Periféricos de

comunicación.

ACTITUDINAL

o Puntualidad

o Responsabilidad

o Interés

o Solidaridad.

ACTIVIDADES INICIALES

PRERREQUISITOS

Motivación: Estimulación al estudiante para un

mejor desarrollo de la clase, a través de una

presentación “LADIFERENCIA QUE HACE LA

DIFERCIA”.

Evocación: Realizar preguntas que son los

periféricos de la clase anterior.

Esquema conceptual de partida:

Periféricos de comunicación.

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Y

EXPERIENCIAS

Presentación de los recursos Didácticos en

diapositivas.

Presentación de los videos sobre los periféricos.

Explicación Periféricos de comunicación.

Realizar preguntas acerca del tema.

Responder las preguntas sobre el tema.

TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO

Presentación de los recursos Didácticos en

diapositivas.

Presentación de los videos sobre los periféricos.

HUMANO

Coordinador

Docente.

Estudiante

docente.

Estudiantes.

TECNOLÓGICO

Computadora.

Presentación.

Proyector.

Motivación

Pizarra.

Marcadores

Contestar

preguntas

Participación

en Clase.

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4. CONTENIDO CIENTÍFICO.

PERIFERICOS DE COMUNICACION

Su función es permitir o facilitar la interacción entre dos o más computadoras, o entre una computadora y otro periférico externo a la

computadora. Entre ellos se encuentran los siguientes:

FAX

Aparato que convierte las señales digitales en analógicas y viceversa que permite la comunicación entre dos computadoras a través de

la línea telefónica.

ROUTER

Un router es una pieza de hardware o software que conecta dos o más redes. Es una pasarela entre dos redes. Asegura el

encaminamiento de una comunicación a través de una red.

TARJETA DE RED

Una tarjeta de red permite la comunicación entre diferentes aparatos conectados entre si y también permite compartir recursos entre

dos o más equipos (discos duros, CD-ROM, impresoras, etc)

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WIFI

Cuando hablamos de WIFI nos referimos a una de las tecnologías de comunicación inalámbrica más utilizada hoy en día.

Utiliza una Tecnología que permite conectar un ordenador o cualquier otro tipo de dispositivo electrónico a Internet de forma

inalámbrica.

4.- ¿Bibliografía: http://gimnasio-altair.com/exe/perifericos2/perifericos_de_comunicacion.html

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