Planf historia1

Planificacion clase a clase

Profesor: Curso: 5º bàsico Clase: nº1 Fecha:

Sub Sector: Ciencias Sociales

Unidad: III Grandes civilizaciones Americanas.

Tema Nº1 “Una forma de vida más compleja: las civilizaciones”.

Contenido: Civilización.

Tiempo: 90 minutos.

Aprendizaje Esperado: • Identifican el concepto de civilización y sus principales características.

• Localizan las áreas de desarrollo de las civilizaciones precolombinas.

Inicio: Recordar los “elementos característicos de las civilizaciones indígenas americanas”.

Desarrollo: • Entrega de concepto “civilización” a través de un PPT. • Visualización de imágenes, líneas de tiempo y mapas. • Guía de internalización de conceptos.

Cierre: Reforzar concepto de “civilización”.

Tipo de Evaluación: Formativa de proceso.





Tema Nº2 “La tradición cultural mesoamericana”.

Contenido: Tradición cultural mesoamericana.

Tiempo: 90 minutos.

Aprendizaje Esperado: · Reconocen elementos culturales comunes del área mesoamericana. · Leen y analizan mapas y línea de tiempo. · Leen e interpretan imágenes.

Inicio: Recordar características y elementos de “civilización”.

Desarrollo: • Entrega de concepto de “tradición cultural mesoamericana” a través de un PPT.

• Realización de mapa conceptual a partir del ppt. analizado. • Guía de internalización de conceptos.

Cierre: Reforzar concepto de “tradición cultural mesoamericana”.






Tema Nº3 “La civilización maya”.

Contenido: El pueblo maya y su espacio geográfico.

Tiempo: 45 minutos.

Aprendizaje Esperado: • Localizan el espacio geográfico del pueblo maya. • Leen y analizan esquema.

Inicio: Recordar los “tradición cultural mesoamericana”.

Desarrollo: • Entrega de concepto de “el pueblo maya y su espacio geográfico” a través de un PPT.

• Reconocimiento y descripción del territorio maya a través de un mapa geográfico.

• Guía de internalización de conceptos.

Cierre: Reforzar concepto de “el pueblo maya y su espacio geográfico”.






Tema Nº3 “La civilización maya”.

Contenido: Características culturales de la sociedad mayas.

Tiempo: 90 minutos.

Aprendizaje Esperado: • Identifican las ciudades-estado mayas y reconocen los elementos que las caracterizan.

• Identifican las características de la sociedad maya. • Reconocen y valoran los grandes logros de la ciencia maya. • Valoran una cultura distinta a la propia.

• Realizan un análisis comparativo. Inicio: Recordar “el pueblo maya y su espacio geográfico”

Desarrollo: • Entrega de concepto de “características culturales de la sociedad maya” a través de un PPT.

• • Guía de internalización de conceptos.

Cierre: Reforzar concepto de “características culturales de la sociedad maya”.






Tema Nº4 “La civilización azteca”.

Contenido: El pueblo azteca y su medio geográfico.

Tiempo: 90 minutos.

Aprendizaje Esperado: • Localizan geográficamente el imperio azteca. • Identifican características de Tenochtitlán, la ciudad azteca sobre

el lago.

• Leen y analizan mapas, fuentes gráficas y escritas. Inicio: Recordar “características culturales de la sociedad maya”.

Desarrollo: • Entrega de concepto de “El pueblo azteca y su medio geográfico.” a través de un PPT.

• Reconocimiento y descripción del territorio azteca a través de un mapa geográfico.


Cierre: Reforzar concepto de “El pueblo azteca y su medio geográfico”.






Tema Nº4 “La civilización azteca”.

Contenido: Características del pueblo azteca.

Tiempo: 90 minutos.

Aprendizaje Esperado: • Reconocen la organización política del imperio azteca. • Identifican características de la economía y la sociedad aztecas.

• Leen y analizan imágenes.

Inicio: Recordar “El pueblo azteca y su medio geográfico”.

Desarrollo: • Entrega de concepto de “características del pueblo azteca” a través de un PPT.


Cierre: Reforzar concepto de “características del pueblo azteca”






Tema Nº5 “La tradición cultural Andina”

Contenido: Características culturales de la zona Andinas.

Tiempo: 90 minutos.

Aprendizaje Esperado: • Identifican los pisos ecológicos y los recursos naturales del área andina.

• Identifican elementos culturales comunes del área andina.

• Reconocen elementos de continuidad y cambio. Inicio: Recordar “características del pueblo azteca”.

Desarrollo: • Entrega de concepto de “Características culturales de la zona Andinas” a través de un PPT.


Cierre: Reforzar concepto de “Características culturales de la zona Andinas”.






Tema Nº4 “La civilización Inca”.

Contenido: El pueblo de los incas y su medio geográfico

Tiempo: 45 minutos.

Aprendizaje Esperado: • Localizan el medio geográfico del imperio de los incas. • Ubican espacial y temporalmente la civilización inca.

• Leen y analizan mapas e imágenes.

Inicio: Recordar “características culturales de la zona Andina”.

Desarrollo: • Entrega de concepto de “El pueblo de los incas y su medio geográfico” a través de un PPT.

• Reconocimiento y descripción del territorio Inca a través de un mapa geográfico.


Cierre: Reforzar concepto de “El pueblo de los incas y su medio geográfico”.







Contenido: Imperio Inca.

Tiempo: 90 minutos.

Aprendizaje Esperado: • Reconocen la organización política del imperio inca. • Identifican los elementos que daban unidad al imperio. • Infieren información a partir de imágenes.

Inicio: Recordar “El pueblo de los incas y su medio geográfico”

Desarrollo: • Entrega de concepto de “Imperio Inca” a través de un PPT. • • Guía de internalización de conceptos.

Cierre: Reforzar concepto de “Imperio Inca”.







Contenido: Economía y sociedad en el Tawantinsuyo

Tiempo: 45 minutos.

Aprendizaje Esperado: • Identifican las características de la economía y la sociedad en el Tawantisuyo.

• Realizan análisis crítico de fuentes. • Realizan análisis comparativo.

Inicio: Recordar “Imperio Inca”.

Desarrollo: • Entrega de concepto de “Economía y sociedad en el Tawantinsuyo” a través de un PPT.

• Visualización y análisis de imágenes. • Guía de internalización de conceptos.

Cierre: Reforzar concepto de “Economía y sociedad en el Tawantinsuyo”.



Profesor: Curso: 5º bàsico Clase: 11 Fecha:



Tema Evaluación de contenidos

Contenido: Contenidos de la unidad III

Tiempo: 90 minutos.

Aprendizaje Esperado: • Sintetizan y aplican aprendizajes adquiridos en la unidad.

Inicio: Recordar “contenidos de la unidad”.

Desarrollo: • Guía de trabajo.

Cierre: Reforzar conceptos de los “contenidos de la unidad”.

Tipo de Evaluación: Sumativa final.

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