PLANIFICACIÓN SEMANA DEL 14 DE ABRIL AL 17 DE ABRIL 2020 … · Las siguientes casillas se rigen...
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PLANIFICACIÓN SEMANA DEL 14 DE ABRIL AL 17 DE ABRIL 2020 3 AÑOS PT Y AL MARTES 14 DE ABRIL MIÉRCOLES 15 DE ABRIL JUEVES 16 DE ABRIL COMPRENSIÓN ORAL El/la padre/madre puede leer algún cuento o texto e ir preguntando cosas sencillas sobre los personajes. Por ejemplo: ¿De qué color es la mochila de Juan? ¿A dónde ha ido María a jugar? MATEMÁTICAS Documento adjunto ESCRITURA Y MOTRICIDAD FINA Escribimos en grande su nombre, los de vosotros, de cosas que él/ella pida. Con garbanzos, lentejas, botones, arroz, piedrecitas…. Vamos siguiente los trazos de las grafías. También podemos pedirle que lo repase con el dedo, y luego con el rotulador del color que más le guste. JUEGO: ¿QUÉ FALTA? Colocar encima de la mesa 3 objetos de la casa, o juguetes pequeños, el niño tiene que nombrarlos en voz alta, y luego se tiene que tapar los ojos y escondéis uno de ellos. Tiene que adivinar cuál falta. Se puede hacer también con tarjetas de vocabulario si tenéis.
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PLANIFICACIÓN SEMANA DEL 14 DE ABRIL AL 17 DE ABRIL 2020
3 AÑOS PT Y AL
MARTES 14 DE ABRIL MIÉRCOLES 15 DE ABRIL JUEVES 16 DE ABRIL
COMPRENSIÓN ORAL
El/la padre/madre puede leer
algún cuento o texto e ir
preguntando cosas sencillas
sobre los personajes. Por
ejemplo: ¿De qué color es la
mochila de Juan? ¿A dónde ha
ido María a jugar?
MATEMÁTICAS
Documento adjunto
ESCRITURA Y MOTRICIDAD FINA Escribimos en grande su
nombre, los de vosotros,
de cosas que él/ella pida.
Con garbanzos, lentejas,
botones, arroz,
piedrecitas…. Vamos
siguiente los trazos de las
grafías.
También podemos pedirle
que lo repase con el dedo,
y luego con el rotulador
del color que más le
guste.
JUEGO: ¿QUÉ FALTA?
Colocar encima de la mesa 3
objetos de la casa, o juguetes
pequeños, el niño tiene que
nombrarlos en voz alta, y luego
se tiene que tapar los ojos y
escondéis uno de ellos. Tiene
que adivinar cuál falta. Se
puede hacer también con
tarjetas de vocabulario si
tenéis.
VIERNES 17 DE ABRIL
MOTRICIDAD FINA Collar de macarrones: con un hilo o lana, y macarrones, realizaremos un collar o pulsera. Primero podéis pintar lo macarrones de colorines para que quede más bonito. Después hacemos un nudo grande en uno de os extremos de la lana y comenzamos a insertar macarrones. Cuando lleguemos al final lo atamos y listo.
Muchas gracias por vuestra colaboración en estos momentos. Juntos lo conseguiremos.
Continúa la serie de los colores:
PLANIFICACIÓN SEMANA DEL 14 DE ABRIL AL 17 DE ABRIL 2020
4 AÑOS PT Y AL
MARTES 14 DE ABRIL MIÉRCOLES 15 DE ABRIL JUEVES 16 DE ABRIL
COMPRENSIÓN ORAL
El/la padre/madre puede leer
algún cuento o texto e ir
preguntando cosas sencillas
sobre los personajes. Por
ejemplo: ¿De qué color es la
mochila de Juan? ¿A dónde ha
ido María a jugar?
NUMERACIÓN http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/pequetic/index.html
ESCRITURA Y MOTRICIDAD FINA Escribimos en grande su
nombre, los de vosotros, de
cosas que él/ella pida. Con
garbanzos, lentejas, botones,
arroz, piedrecitas…. Vamos
siguiente los trazos de las
grafías.
También podemos pedirle que lo
repase con el dedo, y luego con
el rotulador del color que más le
guste.
JUEGO DE LA OCA (ADJUNTO)
Consiste en jugar al juego de la
Oca, pero, dependiendo de en
qué casilla caigan, realizarán
una prueba u otra. Si no tenéis
un tablero de la Oca, existen
muchas APP para jugar desde el
móvil, pero con las normas que
adjunto.
VIERNES 17 DE ABRIL OS RECOMENDAMOS ESTOS DOS JUEGOS ONLINE
LETRAS http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/pequetic/index.html Estas actividades podéis adaptarlas a un papel. Para los ejercicios en los que deben completar palabras, podéis escribirles la palabra en un papel para que se fije en ella.
Muchas gracias por vuestra colaboración en estos momentos. Juntos lo conseguiremos.
INSTRUCCIONES JUEGO DE LA OCA:
- La dinámica general del juego es la misma que la del juego de la oca tradicional.
- Cuando un jugador caiga en una casilla, otro jugador deberá leerle la prueba que le ha tocado realizar
(buscando el número de correspondiente a la casilla en la que cayó) - Si el jugador no consigue superar la prueba tendrá que retroceder a la casilla en la que se encontraba
anteriormente. - Recordar a los niños antes y después de jugar que lo importante es pasar un rato divertido, jugando;
no perder o ganar la partida. - También tenéis que recordarles la importancia de no hacer trampas, que deben respetar las normas
del juego. - Antes de comenzar a jugar podéis ajustar los números de las pruebas en base a dónde coloquen las
ocas, puentes, etc. en vuestro tablero de la oca.
PRUEBAS PARA LAS DISTINTAS CASILLAS DEL JUEGO DE LA
OCA
Las siguientes casillas se rigen por las normas tradicionales:
Oca: Si se cae en una de estas casillas, se puede avanzar hasta la siguiente casilla en la que hay
una oca y volver a tirar.
Puente: Si se cae en una de estas casillas debemos ir directamente a la otra.
Posada: Si se cae en esta casilla se pierde un turno.
Cárcel: Si se cae en esta casilla, hay que permanecer dos turnos sin jugar.
Dados: Si se cae en estas casillas volvemos a tirar.
Calavera: Si se cae en esta casilla, hay que volver a la Casilla 1.
Entrar al Jardín de la Oca: Es necesario sacar los puntos justos para entrar, en caso de exceso se
retroceden tantas casillas como puntos sobrantes.
Para el resto de casillas tenemos unas normas distintas:
1. Saltar con los pies juntos contando del 1 al 9.
2. Di el nombre de 3 animales.
3. Di 3 verbos (tres “cosas que se pueden hacer”, como beber, jugar, saltar...)
4. Colócate lejos de la persona con la que estás.
5. OCA.
6. PUENTE.
7. Otro jugador tiene que esconder un objeto en la habitación para que lo encuentres. Sólo te podrá dar pistas para ayudarte a localizarlo diciendo “frío” si estás lejos, “caliente” si estás cerca y “te quemas” si estás casi tocándolo. Si no encuentras el objeto y te rindes tendrás que retroceder a la casilla en la que estabas anteriormente.
8. Inventa una frase con la palabra “primavera”.
9. OCA.
10. Haz una pregunta a otro jugador.
11. Colócate debajo de una mesa y da una palmada en el suelo.
12. PUENTE.
13. Contesta: ¿qué día de la semana es hoy?
14. OCA.
15. Otro jugador tiene que pensar una canción que conozcáis ambos (¡pero no se dice!). Ahora tiene que saltar a la pata coja mientras la tararea para que tú la adivines.
16. Otro jugador te dirá una secuencia de palabras y tú tendrás que repetirla correctamente (por ejemplo: mesa-silla-árbol-colegio-tomate)
17. Di si es correcta o no la siguiente frase (sólo elegir una de ellas cada vez que se caiga en esta casilla).
Ayer Ana comprará unos pimientos. Incorrecta:
tendría que ser “compró” o “mañana”.
Los niñas juegan en casa. Incorrecta: tendría que ser
“los niños” o “las niñas”.
Miguel y Mateo recogió los juguetes. Incorrecta:
tendría que ser “recogieron”.
¿Vienes ayer a casa de la abuela? Incorrecta:
viniste ayer, vienes mañana, vienes ahora
18. OCA.
19. POSADA.
20. Súbete de pie encima de una silla.
21. Dibuja un objeto que esté en la habitación en la que estás y el otro jugador lo tiene que adivinar. Tienes un minuto para esto y no se pueden pedir pistas.
22. ¿Qué hace la niña?
23. OCA.
24. Di el nombre de 5 personas que conozcas.
25. Entre todos los jugadores tenéis que conseguir hacer una torre con 7 vasos de plástico o cartas en menos de 2 minutos.
26. DADOS.
27. OCA.
28. Di el nombre de 3 prendas de vestir.
29. Inventa una frase con la palabra “teléfono”.
30. ¿Cómo podemos demostrar cariño a un familiar? Di 3 palabras-formas de demostrarlo. Luego ¡ponlo en práctica!.
31. Busca un objeto más grande que tú.
32. OCA.
33. Piensa y di dos palabras que empiecen por la letra S.
34. ¿Qué palabra mágica utilizamos cuando alguien nos ayuda o nos presta algo? (respuesta: Gracias).
35. Di el nombre de 5 colores.
36. OCA.
37. Otro jugador describirá una palabra y tú tienes que acertarla. Puede darte pistas de dos tipos:
Decirte por qué sílaba empieza.
Darte una descripción: decirte si se trata de un animal, un objeto de la casa, decir para qué sirve...
38. Representa con el cuerpo las emociones básicas: calma, rabia, miedo, tristeza, alegría y amor.
39. ¿Cuántos animales ves? ¿Cuáles son?
40. Piensa y di dos palabras que comiencen por la letra A.
41. OCA.
42. ¿En qué lugar de la casa nos lavamos las manos y nos bañamos?
43. Di dos palabras que solemos decir para despedirnos de los compañeros, amigos o familiares.
44. Di el nombre de 5 frutas.
45. OCA.
46. Nombra 4 objetos que hay en la cocina.
47. ¿Qué palabras mágicas debemos utilizar cuando queremos que alguien nos ayude o nos preste algo? (Respuesta: Por favor)
48. Inventa el final de esta frase “Los niños dibujan....”
49. Termina la frase: “cuando hace frío me pongo el...” (respuesta: abrigo, jersey...)
50. OCA.
51. Inventa una frase muy larga (al menos 6 palabras) utilizando la palabra “quiero”.
52. ¿Qué objeto ves en este dibujo? ¿Para qué sirve?
53. DADOS.
54. OCA.
55. Piensa en dos palabras que comiencen por “CA”.
56. CÁRCEL.
57. ¿Qué animal es? ¿Le falta algo?
58. CALAVERA.
59. OCA.
60. Busca por toda la casa 3 objetos que tengan forma de círculo, 3 de triángulo y 3 de rectángulo.
61. Haced entre todos una cadeneta de muñecos y decorarla dibujando la cara, pegando bolitas de papel...
https://www.youtube.com/watch?v=KqcOsBqHc10
https://www.youtube.com/watch?v=T4xHFgCTwWo
https://www.youtube.com/watch?v=RvvcbQs3eX0
62. Otro jugador debe imitar un deporte utilizando sólo el cuerpo y tú debes adivinarlo.
63. JARDÍN DE LA OCA.
PLANIFICACIÓN SEMANA DEL 14 DE ABRIL AL 17 DE ABRIL 2020
5 AÑOS PT Y AL
MARTES 14 DE ABRIL MIÉRCOLES 15 DE ABRIL JUEVES 16 DE ABRIL VIERNES 17 DE ABRIL
COMPRENSIÓN ORAL
El/la padre/madre
puede leer algún
cuento o texto e ir
preguntando cosas
sencillas sobre los
personajes. Por
ejemplo: ¿De qué
color es la mochila de
Juan? ¿A dónde ha
ido María a jugar?
JUEGOS EDUCATIVOS PARA TRABAJAR FUNICIONES EJECUTIVAS http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_educamigos/verano06_old/recursos/menu.swf
JUEGO DE LA OCA
(ADJUNTO)
Consiste en jugar al
juego de la Oca,
pero, dependiendo
de en qué casilla
caigan, realizarán
una prueba u otra. Si
no tenéis un tablero
de la Oca, existen
muchas APP para
jugar desde el móvil,
pero con las normas
que adjunto.
ADJUNTO MERORIA
Y ATENCIÓN.
Muchas gracias por vuestra colaboración en estos momentos. Juntos lo conseguiremos.
INSTRUCCIONES JUEGO DE LA OCA:
- La dinámica general del juego es la misma que la del juego de la oca tradicional.
- Cuando un jugador caiga en una casilla, otro jugador deberá leerle la prueba que le ha tocado realizar
(buscando el número de correspondiente a la casilla en la que cayó) - Si el jugador no consigue superar la prueba tendrá que retroceder a la casilla en la que se encontraba
anteriormente. - Recordar a los niños antes y después de jugar que lo importante es pasar un rato divertido, jugando;
no perder o ganar la partida. - También tenéis que recordarles la importancia de no hacer trampas, que deben respetar las normas
del juego. - Antes de comenzar a jugar podéis ajustar los números de las pruebas en base a dónde coloquen las
ocas, puentes, etc. en vuestro tablero de la oca.
PRUEBAS PARA LAS DISTINTAS CASILLAS DEL JUEGO DE LA
OCA
Las siguientes casillas se rigen por las normas tradicionales:
Oca: Si se cae en una de estas casillas, se puede avanzar hasta la siguiente casilla en la que hay
una oca y volver a tirar.
Puente: Si se cae en una de estas casillas debemos ir directamente a la otra.
Posada: Si se cae en esta casilla se pierde un turno.
Cárcel: Si se cae en esta casilla, hay que permanecer dos turnos sin jugar.
Dados: Si se cae en estas casillas volvemos a tirar.
Calavera: Si se cae en esta casilla, hay que volver a la Casilla 1.
Entrar al Jardín de la Oca: Es necesario sacar los puntos justos para entrar, en caso de exceso se
retroceden tantas casillas como puntos sobrantes.
Para el resto de casillas tenemos unas normas distintas:
1. Saltar con los pies juntos contando del 1 al 9.
2. Di el nombre de 3 animales.
3. Di 3 verbos (tres “cosas que se pueden hacer”, como beber, jugar, saltar...)
4. Colócate lejos de la persona con la que estás.
5. OCA.
6. PUENTE.
7. Otro jugador tiene que esconder un objeto en la habitación para que lo encuentres. Sólo te podrá dar pistas para ayudarte a localizarlo diciendo “frío” si estás lejos, “caliente” si estás cerca y “te quemas” si estás casi tocándolo. Si no encuentras el objeto y te rindes tendrás que retroceder a la casilla en la que estabas anteriormente.
8. Inventa una frase con la palabra “primavera”.
9. OCA.
10. Haz una pregunta a otro jugador.
11. Colócate debajo de una mesa y da una palmada en el suelo.
12. PUENTE.
13. Contesta: ¿qué día de la semana es hoy?
14. OCA.
15. Otro jugador tiene que pensar una canción que conozcáis ambos (¡pero no se dice!). Ahora tiene que saltar a la pata coja mientras la tararea para que tú la adivines.
16. Otro jugador te dirá una secuencia de palabras y tú tendrás que repetirla correctamente (por ejemplo: mesa-silla-árbol-colegio-tomate)
17. Di si es correcta o no la siguiente frase (sólo elegir una de ellas cada vez que se caiga en esta casilla).
Ayer Ana comprará unos pimientos. Incorrecta:
tendría que ser “compró” o “mañana”.
Los niñas juegan en casa.Incorrecta: tendría que ser
“los niños” o “las niñas”.
Miguel y Mateo recogió los juguetes. Incorrecta:
tendría que ser “recogieron”.
¿Vienes ayer a casa de la abuela? Incorrecta:
viniste ayer, vienes mañana, vienes ahora
18. OCA.
19. POSADA.
20. Súbete de pie encima de una silla.
21. Dibuja un objeto que esté en la habitación en la que estás y el otro jugador lo tiene que adivinar. Tienes un minuto para esto y no se pueden pedir pistas.
22. ¿Qué hace la niña?
23. OCA.
24. Di el nombre de 5 personas que conozcas.
25. Entre todos los jugadores tenéis que conseguir hacer una torre con 7 vasos de plástico o cartas en menos de 2 minutos.
26. DADOS.
27. OCA.
28. Di el nombre de 3 prendas de vestir.
29. Inventa una frase con la palabra “teléfono”.
30. ¿Cómo podemos demostrar cariño a un familiar? Di 3 palabras-formas de demostrarlo. Luego ¡ponlo en práctica!.
31. Busca un objeto más grande que tú.
32. OCA.
33. Piensa y di dos palabras que empiecen por la letra S.
34. ¿Qué palabra mágica utilizamos cuando alguien nos ayuda o nos presta algo? (respuesta: Gracias).
35. Di el nombre de 5 colores.
36. OCA.
37. Otro jugador describirá una palabra y tú tienes que acertarla. Puede darte pistas de dos tipos:
Decirte por qué sílaba empieza.
Darte una descripción: decirte si se trata de un animal, un objeto de la casa, decir para qué sirve...
38. Representa con el cuerpo las emociones básicas: calma, rabia, miedo, tristeza, alegría y amor.
39. ¿Cuántos animales ves? ¿Cuáles son?
40. Piensa y di dos palabras que comiencen por la letra A.
41. OCA.
42. ¿En qué lugar de la casa nos lavamos las manos y nos bañamos?
43. Di dos palabras que solemos decir para despedirnos de los compañeros, amigos o familiares.
44. Di el nombre de 5 frutas.
45. OCA.
46. Nombra 4 objetos que hay en la cocina.
47. ¿Qué palabras mágicas debemos utilizar cuando queremos que alguien nos ayude o nos preste algo? (Respuesta: Por favor)
48. Inventa el final de esta frase “Los niños dibujan....”
49. Termina la frase: “cuando hace frío me pongo el...” (respuesta: abrigo, jersey...)
50. OCA.
51. Inventa una frase muy larga (al menos 6 palabras) utilizando la palabra “quiero”.
52. ¿Qué objeto ves en este dibujo? ¿Para qué sirve?
53. DADOS.
54. OCA.
55. Piensa en dos palabras que comiencen por “CA”.
56. CÁRCEL.
57. ¿Qué animal es? ¿Le falta algo?
58. CALAVERA.
59. OCA.
60. Busca por toda la casa 3 objetos que tengan forma de círculo, 3 de triángulo y 3 de rectángulo.
61. Haced entre todos una cadeneta de muñecos y decorarla dibujando la cara, pegando bolitas de papel...
https://www.youtube.com/watch?v=KqcOsBqHc10
https://www.youtube.com/watch?v=T4xHFgCTwWo
https://www.youtube.com/watch?v=RvvcbQs3eX0
62. Otro jugador debe imitar un deporte utilizando sólo el cuerpo y tú debes adivinarlo.
63. JARDÍN DE LA OCA.
