Planificacion 4 Al 7 de Marzo

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PLANIFICACION CLASE A CLASE AÑO 2016 SUBSECTOR: Lenguaje y comunicación CURSO: 5° B- C FECHA: 02 Marzo HASTA: 07 de Marzo PROFESOR: JACQUELINE HUENTELICAN AVENDAÑO NOMBRE DE LA UNIDAD: Textos No literarios Planificació n semanal Clase 1 Clase 2 Clase 3 Clase 4 (Disfrutando la Lectura) Tema u objetivo de la clase Acto Inicio año escolar Bienvenida a los estudiantes en la asignatura. Repasar contenidos de año anterior Repasar contenidos de año anterior (sinónimo y antónimo) Leer comprensivamente un texto Narrativo. Reconocer nuevas palabras de vocabulario. Inicio Los estudiantes son bienvenidos al año escolar Escuchan la modalidad de trabajo correspondiente a la asignatura. Recuerdan los sinónimos y antónimos, observando imágenes. Contestan preguntas relacionadas con texto a leer (Hilo de araña hilo de plata) Desarrollo Acto de inicio año escolar Trabajan comprensión lectora, del cuento “el hombre que contaba historias” y recuerdan la estructura del cuento. Contestan preguntas relacionadas con el texto. Realizan guía de ejercicios sobre sinónimos y antónimos. Leer en forma silenciosa texto: hilo de araña hilo de plata, y luego se lee en voz alta. Comentan texto leído. Contestan preguntas relacionadas con el texto. Buscan significado de palabas nuevas.

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PLANIFICACION CLASE A CLASE AÑO 2016

SUBSECTOR: Lenguaje y comunicación CURSO: 5° B- C FECHA: 02 Marzo HASTA: 07 de Marzo

PROFESOR: JACQUELINE HUENTELICAN AVENDAÑO

NOMBRE DE LA UNIDAD: Textos No literarios

Planificación semanal

Clase 1 Clase 2

Clase 3 Clase 4(Disfrutando la Lectura)

Tema u objetivo de la clase

Acto Inicio año escolar Bienvenida a los estudiantes en la asignatura.Repasar contenidos de año anterior

Repasar contenidos de año anterior (sinónimo y antónimo)

Leer comprensivamente un texto Narrativo.Reconocer nuevas palabras de vocabulario.

InicioLos estudiantes son bienvenidos al año escolarEscuchan la modalidad de trabajo correspondiente a la asignatura.

Recuerdan los sinónimos y antónimos, observando imágenes.

Contestan preguntas relacionadas con texto a leer (Hilo de araña hilo de plata)

DesarrolloActo de inicio año escolar Trabajan comprensión lectora, del

cuento “el hombre que contaba historias” y recuerdan la estructura del cuento.Contestan preguntas relacionadas con el texto.

Realizan guía de ejercicios sobre sinónimos y antónimos.

Leer en forma silenciosa texto: hilo de araña hilo de plata, y luego se lee en voz alta.Comentan texto leído.Contestan preguntas relacionadas con el texto.Buscan significado de palabas nuevas.

Cierre Revisión de la actividad. Revisión de la actividad a realizar.

Revisión de la actividad

Recursos

Adecuación curricular.

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