UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS

Escuela de Ciencias Exactas

DIDACTICA DE LA FISICA

NOMBRE: Olga Ipiales

Tema: Sistema de Coordenadas en el Plano

Objetivo General: Comprender y aplicar los sistemas de coordenadas en el plano.

CLASES TEORICAS Definición de

los diferentes tipos de coordenadas.

Representar los diferentes tipos de coordenadas.

1 periodo

Identifica los sistemas de coordenadas

Desarrolla los diferentes problemas.

Aplicación para podernos ubicarnos .

METODOLOGÍA

MÉTODO EXPOSITIVO – LECCIÓN MAGISTRALESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

EXPOSICIÓN DE CONOCIMIENTOS - TRABAJO EN EQUIPOMATRIZ DE EVALUACIÓN

Objetivos de Aprendizaje

Contenidos Resultados de Aprendizaje

Técnica Instru- mento

Comprender y aplicar los sistemas de coordenadas en el plano.

Definición de los diferentes tipos de coordenadas.

Representar los diferentes tipos de coordenadas.

Define IdentificaCom-prend

e

Grafi-ca

Prueba o test

Prueba Oral

PLAN DE CLASE Curso: Primero de Bachillerato Área: Física y Matemática

Asignatura : FísicaDocente: Olga Ipiales

Tema: Sistema de Coordenadas en el plano.

Objetivo General: Comprender y aplicar los sistemas de

coordenadas en el planoPeríodos: 1

Eje transversal: Formación ciudadana y para la democracia.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

ACTIVDADES

METODOLÓGICAS Y RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN

Definir los diferentes sistemas de coordenadas en el plano.

Reconocer los diferentes tipos de coordenadas en el plano.

Experiencia :

Pequeña historia de Descarte y la mosca.

Reflexión :

Recordar los conocimientos

Conceptualización :

Definir

Representar

Aplicación :

Graficar los diferentes tipos de coordenadas.

Recursos:

Pizarrón

Marcadores

Borrador

Define los sistemas de coordenadas en el plano.

Reconoce los diferentes tipos de coordenadas en el plano.

TIPO DE EVALUACIÓN

Evaluación Sumativa

TÉCNICA

Prueba o test

NSTRUMENTO

Prueba Oral

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Lluvia de ideas y resolución de ejercicios.

Marco teórico

Sistema de coordenadas en el plano

Coordenadas rectangulares

Formadas por :

Dos ejes numéricos perpendiculares entres si El punto de intersección es el origen llamado origen de coordenadas. El eje horizontal se llama abscisa El eje vertical ordenadas. Se divide el plano en 4 cuadrantes. Por ordenadas (x, y) llamadas coordenadas rectangulares.

Coordenadas polares

Formadas por :

Un eje numérico referencial x denominado eje polar . El origen de coordenadas 0 llamad origen o polo. La posición queda determinado por un par ordenado (r ,∅ )

R : radio del vector∅ : Es el angulo polar

Coordenadas Geográficas:

Dos ejes perpendiculares entre si. El punto de intersección de los ejes se considera como el origen de cada uno de ellos . Divide en cuatro puntos cardinales (N, S, E ,O ) . La posición queda determinado por un par ordenado (r , rumbo).

R: representa la distancia positiva al origen hasta el punto. Rumbo : representa la dirección medida a partir de norte o sur .