COLEGIO DIEGO PORTALES

PLANIFICACIN ANUAL-ARTES MUSICALES. 8OBJETIVOS FUNDAMENTALES1) Expresarse por medio de la voz e instrumentos, considerando variados repertorios y diversos periodos histricos, empleando recursos de construccin musical y de graficacin universal

2)Conocer diversas manifestaciones musicales de la actualidad y sus creadores (intrpretes, compositores) distinguiendo auditivamente recursos expresivos y caractersticas de construccin en ejemplos de repertorios de concierto, popular urbano, folclrico y tnico.

Unidad 1 Una aproximacin a la msica de nuestro tiempo CONTENIDOSACTIVIDADES

MarzoLa msica en la vida de personas y grupos humanos

Reconocimiento y valoracin de las principales prcticas musicales realizadas en la comunidad, la regin, el pas. Comparacin intercultural*Recogen canciones de escucha habitual en su comunidad. Comentan, identifican y valoran su estructura.

*Nombran, identifican y caracterizan expresiones musicales de las tres zonas de Chile.

* Comparan expresiones musicales, a travs de tipos de ritmos, tipos de instrumentos, temtica de la obra.

AbrilRepertorios musicales

Msica de concierto, popular, folclrica, tnica, msicas de fusin. Principales tendencias. Cantan canciones autoseleccionadas del repertorio popular, folclrico y clsico.

Ejercitan tcnicas de impostacin de la voz.

Identifican principales tendencias-estilos musicales de hoy.

MayoMsicos nacionales y sus estilos.

Compositores, intrpretes, cantautores,. Conocimiento ejecucin y audicin de sus obras. Reflexin sobre el trabajo del msico en la actualidad.

Conocen obra y msica de Violeta Parra, Inti Illimani, Los Jaivas, Los Tres, Bunkers.

Ejercitan instrumentacin de canciones del repertorio.

Diferencian entre compositor, intrprete y cantautor.

Leen entrevista realizada a msicos nacionales.

JunioDifusin de la msica en el mundo actual

Msica y medios de comunicacin: radios canales, diarios, suplementos, internet, las empresas discogrficas. Caracterizan medios de comunicacin dedicados a difundir obras musicales.

Realizan lbum de msicos, cancionero. Investigan sobre biografa de un msico nacional o extranjero.

Ensayan repertorio de canciones. Canto e instrumento.

JulioActividad de sntesis de la unidad.

Presentacin- edicin de trabajos musicales. Realizan muestra al pblico sobre sus avances musicales.

Realizan una presentacin radial sobre msicos, nombrando estilos, datos biogrficos, ancdotas, etc.

Unidad 2 Componer y mostrar nuestra msica CONTENIDOS

Agostopartes constitutivas de una obra musical

Introduccin, preludio, temas, melodas, estribillos, interludios, finales. Reconocimiento y prctica Identifican partes de una obra musical.

Ejecutan canciones reconociendo partes de una obra.

Escuchan canciones del repertorio de msicos clsicos.

SeptiembreRecursos compositivos

La progresin armnica, la experimentacin sonora, la improvisacin. (muestra en colegio/ pea) Componen cuecas, tonadas, payas, propias del folclor, realizando prstamos musicales, creando letras o melodas.

Escuchan piezas del repertorio folclrico nacional.

Muestran sus avances en pea del colegio.

OctubreAplicacin de los conocimientos de organizacin y composicin

Arreglo o creacin de una obra relacionada con alguno de los repertorios estudiados. Arreglan canciones incorporando sus propias inquietudes creadoras.

Realizan prstamos musicales.

Ejercitan en grupos parte del repertorio.

Ejecutan instrumentos.

NoviembreActividad de sntesis de la unidad

Propuesta y desarrollo de una muestra final. (Festival, muestra, etc) Ensayan grupalmente para muestra final.

Ensayan en estudio de grabacin- Graban.

Preparan video-clip de creaciones.

DiciembreExpresin musical integrada Realizan muestra final ante pblico.

Presentan sus productos.

O.F.T. Unidad 1O.F.T Unidad 2

Valoracin y respeto por la diversidad cultural musicalValoracin de los referentes musicales nacionales de identidad

Gusto y disfrute por la msica.Confianza en s mismo y en el colectivo musical a travs de muestras comunitarias.

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3 ao bsico / profesor Hernn Morn Vsquez. Red de contenidos anuales.

PLANIFICACIN ANUAL POR SUB-SECTORES DE APRENDIZAJE.

MesLenguajeMatemticacomp.. del MedioE. ArtsticaTecnolgicaE. Fsica

MarzoTrama textual: el cuento. Anlisis gramatical: sustantivos comunes, propios y artculos definidos e indefinidos.Numeracin: mltiplos de 1000. Composicin y descomposicin aditiva.Las instituciones, las profesiones, y los oficios. Los paisajes, materia y medio ambiente.Uso de materiales de expresin plstica.

Canciones: El rey y Yo , Ya lleg el Otoo.Situaciones problemticas cotidianas susceptibles de solucionarse a travs de la tecnologa.

AbrilTrama textual: poesa. Anlisis gramatical: adjetivos posesivos, calificativos y demostrativos.Combinacin de adiciones y sustracciones en problemas. Sistema monetario.Relato de viajes. Exploraciones. El cosmos y su exploracin.Lneas, colores, combinacin de colores, formas, texturas, espacio y movimiento.

Cantan obras autoseleccionadas. Comparacin de soluciones tecnolgicas segn sus ventajas y desventajas.

MayoTrama textual: el cuento maravilloso. Anlisis gramatical, pronombres interrogativos y personales.Multiplicacin, como suma reiterada. Situaciones problema aplicando suma reiterada.Galaxias, Va Lactea, sistema solar, planetas satlites naturales.Expresin a travs de danzas imitativas.

Canto e instrumentacin: flauta.Consideracin de requerimientos en la elaboracin de objetos tecnolgicos.

JunioTrama textual: texto informativo: invitacin, carta familiar, prrafo, sangra,. Sintaxis, oraciones simples, compuestas.Divisin como reparto equitativo. Situaciones problemticas con material concreto. Clculos mentales y escritos.Tierra: forma, caractersticas, movimientos, Big-BangEl folclor infantil: cueca, vals chilote.

Canto e instrumentacin.Posibilidades de intervencin del entorno tecnolgico: adaptacin y combinacin. Transformacin de objetos.

JulioTrama textual: texto instructivo. Sintaxis, clases de oraciones.Problemas de multiplicacin y divisin, identificacin de datos e incgnita. Estimacin y redondeo.Planisferio, globo terrqueo, instrumentos para orientarse.Canto e instrumento de aire y percusin.

Danza contempornea y folclrica.Identificacin del origen natural o artificial de materiales usados para elaborar objetos tecnolgicos.

AgostoTrama textual: la narracin y la descripcin. Anlisis gramatical: slaba tona y tnica. Acentuacin y tildacin. Rectas. Tringulos: descripcin y clasificacin, lados, ngulos, ejes de simetra, transformacin de figuras, reflexin, traslacin.La vida en los distintos ambientes. Su cuidado.El lenguaje artstico sobre diversas superficies.

Canto e instrumento.

Danzas folclricas.Procedencia de los materiales: naturales y artificiales.

SeptiembreTrama textual: leyenda y fbula. Anlisis gramatical: verbo, sinnimos y antnimos.

Ortografa puntual.Longitud y capacidad: equivalencias y relaciones. La horaEcosistema. Hbitat, productores-consumidores.Los sonidos y sus diversas formas de organizacin.

Folclor.Importancia y cuidados de los recursos naturales.

OctubreTrama textual: Medios de comunicacin. Anlisis gramatical: adverbio, homnimos, diminutivos.Figuras: prismas, rectos, piramidales, caras, aristas, vrtices.La nutricin, su importancia, las dietas equilibradas.Expresin musical.

Video-poemas plsticos

Expresin plstica en la tela.Manejo responsable de la basura: recoleccin, traslado, depsito y tratamiento

NoviembreTrama textual: la novela breve. Representacin teatral. Anlisis gramatical: parnimos y aumentativos.Representacin de trayectos y posiciones. Cuadros ,tablas, y grficos.Las actividades productivas y su relacin con los medios de comunicacinRitmo, melodas en canto e instrumento.

Expresin plstica: escultura.

Video poemas plsticosAprovechamiento de la basura transformndola en objetos tiles.

DiciembreIntegracinDe contenidosRepaso, evaluacinFinal, muestras, Recuperacin.

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1 ao bsico / profesor Hernn Morn Vsquez. Red de contenidos anuales EDUCACIN ARTSTICA.

PLANIFICACIN ANUAL POR SUB-SECTORES DE APRENDIZAJE.

MesesContenidosAprendizajes esperadosActividadesO.F.T

MarzoMateriales: lpices de colores, grafito, cera, plumones, tizas, tmperas.

Canto1)Agudizan su mirada del entorno y lo representan mediante sencillas formas de expresin.

2) Usan lneas curvas y rectas.

3) Cantan canciones del repertorio infantil._ Escuchan cuentos breves y lo representan a travs del dibujo y el color.

_ Combinan colores primarios.

_ Cantan canciones: arroz con leche, arriba de 1 manzano, Caballito blanco, etc._ Mejoran confianza en sus capacidades expresivas.

_ Valoran las expresiones de sus compaeros.

_ Gusto por la msica.

AbrilMateriales en distintos tipos de superficies.

Instrumentos.1)Expresan a travs de la plstica, diversas formas en distintas superficies.

2)Manipulan instrumentos para seguir ritmos bsicos._Pintan sobre cartn.

_ Utilizan tizas con cola fra.

_ Dibujan ,colorean y pintan sobre papel kraft.

_ Tocan instrumentos de percusin repertorio infantil._ Valoran la expresin artstica en contextos ms amplios.

_ Amplan confianza en sus capacidades musicales.

MayoLnea y color.

Observacin.

Danza.1)Crean formas tpicas de paisajes Chilenos.

2)Conocen obras plsticas de autores Chilenos.

3)Expresan a travs del cuerpo ritmos y sentimientos. _ Dibujan paisajes marinos, de montaa y de ciudad.

_ Observan diapositivas y comentan.

_ Siguen ritmos con el cuerpo._Confianza en las expresiones corporales.

_Respeto por las manifestaciones de sus compaeros.

_Valoracin del paisaje Chileno.

JunioObjetos del entorno y obras de arte.1)Representan parte del entorno a travs de lneas, colores y formas.

2)Leen contenidos bsicos de una obra de arte._ Dibujan, colorean y pintan usando objetos diversos: esponjas, hojas, timbres, etc.

_ Observan diapositivas, afiches y videos._Valoran el entorno histrico del arte.

_Desarrollan su capacidad crtica.

JulioFuentes de produccin: materiales y artificiales.

Aprecian diferentes fuentes de produccin artstica: musical, plstica (escultura)Visitan museo o se monta una exposicin en el colegio.

Observan diapositivas._Agudizan su valoracin de la obra artstica.

AgostoPulso: organizacin binaria y ternaria en las diferentes formas de expresin.

Canto y danza folclrica.Controlan pulso y ritmo en canciones del repertorio aprendido distinguiendo sonidos suaves.

Crean patrones musicales breves._Aprenden canciones folclricas: norte, centro y sur de Chile.

_ Tocan instrumentos de percusin.

_ Siguen ritmo, diferencian sonidos._ Valoran caractersticas del entorno folclrico propio de nuestro pas.

_ Confianza en las capacidades expresivas.

SeptiembreVoz y canto.

Sonidos folclricos.

Danza.Se expresan creativamente a travs de la voz, del canto, del cuerpo y de los instrumentos._ Ejercitan repertorio musical folclrico aprendido.

_ Muestran sus avances en pblico._ Expresin de los valores patrios que definen nuestra identidad.

OctubreEspacio y movimiento

Danza popular.Exploran elementos bsicos de expresin artstica

_Preparan exposicin plstica final.

_ Bailan-danzan esquemas bsicos contemporneos._ Trabajan colaborativamente coordinando sus intereses con sus compaeros.

NoviembreDuracin altura y timbre.

Sonidos del entorno

Expresin plstica para navidadPerciben el entorno sonoro utilizando diferentes medios de expresin.

Expresin plstica._ Disean tarjetas de navidad.

_ Escuchan fuentes sonoras y las describen.

_ Cantan y tocan instrumento._ Valoran la organizacin como vital para la obtencin de un producto.

DiciembreIntegracin de contenidos.RepasoRecuperacin de aprendizajesEvaluacin final.