7/23/2019 Planificacion Alfabeto

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DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN Liceo Municipal Fernández Madrid PARALELOS A!CDEF"# A$O LECTIVO %&'( ) %&'*

NOM!RE DELDOCENTE Lcdo+ C,ri-.ian Ti/a-i   0REA DE

CONOCIMIENTO  Len/ua 1 Li.era.ura N2MERO DE "U3A PROPEDEUTICO

!LO4UECURRICULAR

EL ALFA!ETO FEC#A DE INCIO '5 ) &6 %&'(  FEC#A DEFINALI7ACIÓN

 '8 ) &6 %&'(

O!9ETIVO EDUCATIVO: Seleccionar textos de lectura y ortografía, mediante la sociabilización con los estudiantes, para reconocer los fonemas, sílabas y palabras que muestren suscaracterísticas, inferencias y significado.

E9E TRANSVERSAL: Principios y valores básicos.

EJECURRICULAR

DESTREZAS CONCRITERIO DEDESEMPEÑO

PRECISIONES DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSOS

INDICADORES

ESCENCIALES DEEVALUACIÓN

(TÉCNICA-INSTRUMENTO)

Hablar, leer,escucar yescribir para ladesarrollar lacreatividad.

!dentificar en variaslecturas los fonemas delalfabeto para el buen usode las palabras en ellengua"e oral y escrito..

EXPERIENCIA Mo.i;aci<n a lo- e-.udian.e- para =ue par.icipen en la-ac.i;idade- plan.eada-+ In;i.aci<n para =ue re-pondan pre/un.a- plan.eada- acerca del.e>a+ Re/i-.ro de idea- en la pizarra+

REFLEXIÓNIn;i.aci<n para =ue re-pondan la- -i/uien.e- pre/un.a-

#$u% es el alfabeto del espa&ol'#$u% son los fonemas'#(ómo identificar palabras seg)n su clasificación'#Seg)n el n)mero de silabas como se llaman dicas palabras'

CONCEPTUALIZACIÓN* Presentación de un papelote mostrando los conceptos de fonemas ypalabras seg)n su división.* +bservación de las diferencias entre un fonema una sílaba y una palabra.* iscusión sobre los conceptos y e"emplos mostrados.* -ecomendación para que escucen lecturas y extraigan palabras.* nimación para que dicas palabras las separen y las clasifiquen enmonosílabas bisílabas y trisílabas.

• Li?ro de lec.ura

•  Te>poralizaci<n

• In.erne.

• Lap.op

• Re-al.adore-

• Pin.ura-

• Marcadore-

• Ma-@in/

• #oa-

• Cuaderno

 TBCNICA: O!SERVACIÓNINSTRUMENTO:CUESTIONARIOACTIVIDADES EVALUATIVA:

Selecciona las palabrasmonosílabas, bisílabas ytrisílabas.

/scribe por cuenta propia diezpalabras seg)n su división.

/xplica el contenido de sumensa"e.

 naliza la diferencia entresilabas y fonemas.

-econoce las clases depalabras seg)n su división.

 naliza el mensa"e que nosde"a la lectura de los textos.

DATOS INFORMATIVOS

APLICACIÓNProposición para escribir y clasificar palabras, sílabas y fonemas en undictado.

!nvitación a los estudiantes a que participen activamente del traba"osolicitado.

-ealizar un borrador de un peque&o cuento personal utilizando laspalabras clasificadas.

Subrayar en una o"a de comercio veinte palabras y separarlas en sílabas.

!I!LIO"RAF3A: 0!1-+ 2!PS P- 0 3!, 0!1-+ +-2+4-5! P- 2++S.

O!SERVACIONES:

7/23/2019 Planificacion Alfabeto

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  Fec,a de en.re/a: '5 ) &6 ) %&'( Fir>a del Coordinador Dr+ Carlo- Molina

Fir>a del docen.e- Lcda+ Lidia Saran/o Lcdo+ C,ri-.ian Ti/a-i