PLANIFICACION CLASE Matemática MARZO 2do año (1)

8/19/2019 PLANIFICACION CLASE Matemática MARZO 2do año (1)

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ESCUELA HUILQUIO EL CERRILLO MATEMATICACOMUNA DE RENGO – REGION DE O’HIGGINS

Avda. Gabriela Mistral S/N !"!# $%&'()*++ E&,ail# [email protected]

PLANIFICACIÓN CLASES A CLASE MARZO2do Básico 2015

-r!es!r#

Francia Maturana Pozo

U"idad # N,er!s0asta el '+

e10a# D!s2ri,erasse,a"as deMar3!

C4rs!# %d!a5!

Clase# ( a *

Ob6etiv! de a2re"di3a6e# Re142era1i7" de "iveles.

Habilidades# a2li1ar8 1!,2re"der8 rela1i!"ar.

Actividades Recusos de

A!e"di#a$eI"icio Bie"ve"ida de %os a%u&"os'(esao%%o

&Or9a"i3a1i7" de las asi9"at4ras.&Se a2li1a" eval4a1i!" dia9"7sti1a.& Se reali3a retr!ali,e"ta1i7" de l!s a2re"di3a6es des1e"did!s.&L!s al4,"!s desarr!lla" 94:as de a2li1a1i7" de l!s a2re"di3a6es8 a,!d! de re2as! de l!s 1!"te"id!s a5! a"teri!r.&Se e"tre9a tie,2! 2ara ;4e l!s al4,"!s t!,e" el rit,! dea2re"di3a6e ad414ad! a 1ada "ivel.

-r4eba de dia9"7sti1!.G4:as de a2re"di3a6e. Te eli1ita a1iert!s.

G4ia de a2li1a1i7"

Ciee Traba6a" 1!" s4 te


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-r!es!r#Francia Maturana Pozo

U"idad # N,er!s0asta el '+

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O)$etivo de a!e"di#a$e* C!"tar 1!le11i!"es de a l! ,=s '+ !b6et!s dad!s e" !r,a 1!"1reta ! 2i1t7ri1a> a9r42ad!s 2ar1ial,e"te ! e


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A!e"di#a$eI"icio Sal4d! i"i1ial. El d!1e"te ,!tiva a l!s al4,"!s es1ribie"d! 4"e6er1i1i! e" la 2i3arra de 1!"te!. Se estimula a los estudiantes abuscar maneras más efcientes para contabilizar la cantidad deobjetos en una colección dada explique la importancia que tiene para ellos el descubrir técnicas que les permitan realizar cálculosmás rápidos y bien hechos, especialmente cuando son de mayor

-i3arra

(esao%%o

Se 2ide a l!s al4,"!s ;4e a2li;4e" l! a2re"did! a travBs de 4"a94:a de a2re"di3a6e 2r!24esta.&El d!1e"te !r9a"i3a 4"a 24esta e" 1!," > revise 64"t! 1!" s4s

est4dia"tes l!s 2r!1edi,ie"t!s 4sad!s e" las a1tividades.Desta;4e a;4ell!s 1!"siderad!s 1!,! 72ti,!s ?l!s ,=s r=2id!s >e1ie"tes 2ara deter,i"ar la 1a"tidad de ele,e"t!s de las1!le11i!"es dadas

G4ia de a2li1a1i7"



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A!e"di#a$eI"icio Sal4d! i"i1ial. El d!1e"te -r!2!"e la A1tividad ( de s4 94:a dee6er1i1i!s. Se es2era ;4e dib46e" % 94i"das a9r42adas e" 1ierta1a"tidad8 e" 9r42!s de d!s8 1i"1! ! die3 94i"das. C!,! res24esta72ti,a se es2era ;4e dib46e" d!s 9r42!s de die3 94i"das 1ada 4"a> tres si" a9r42ar. De esta ,a"era es ,=s =1il eval4ar la tarea.

G4:a de a2re"di3a6e

(esao%%o

Se 2ide a l!s al4,"!s ;4e a2li;4e" l! a2re"did! a travBs de 4"a94:a de a2re"di3a6e 2r!24esta.&El d!1e"te !r9a"i3a 4"a 24esta e" 1!," > revise 64"t! 1!" s4sest4dia"tes l!s 2r!1edi,ie"t!s 4sad!s e" las a1tividades.Desta;4e a;4ell!s 1!"siderad!s 1!,! 72ti,!s ?l!s ,=s r=2id!s >e1ie"tes 2ara deter,i"ar la 1a"tidad de ele,e"t!s de las1!le11i!"es dadas

G4ia de a2li1a1i7"

Ciee Traba6a" 1!" s4 te es1ribir si,b7li1a,e"te ",er!s "at4rales ,e"!res ;4e (++.C!,2!"er aditiva,e"te ",er!s "at4rales ,e"!res ;4e (++. De1ir > es1ribir se14e"1ias de ",er!s1!"str4idas e" !r,a as1e"de"te ! des1e"de"te de ( e" ( ! de % e" %.

Habilidades# a2li1ar8 1!,2re"der8 rela1i!"ar. A2re"di3a6es Tratad!s# OA( – OA $

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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A!e"di#a$eI"icio Sal4d! i"i1ial. El d!1e"te 2r!2!"e res!lver la A1tividad( de s4 94:ade a2re"di3a6e e" ella 1!"tar=" ,=s de '+ 2alit!s re2rese"tad!s2i1t7ri1a,e"te. Se es2era 1!,! tB1"i1a 72ti,a ;4e s4sest4dia"tes 14e"te" de die3 e" die3 > l4e9! 4se" s!bre1!"te!.

G4:a de a2re"di3a6e

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e1ie"tes 2ara deter,i"ar la 1a"tidad de ele,e"t!s de las1!le11i!"es dadas

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Actividades Recusos deA!e"di#a$e

I"icio Sal4d! i"i1ial. El d!1e"te 2r!2!"e res!lver la A1tividad( de s4 94:a dea2re"di3a6e ;4: al94"!s?as est4dia"tes 2!dr:a" 2r!1eder re2li1a"d! e"1!"1ret! la i,a9e"# 1!"tar:a" l!s 9r42!s de (+ 14b!s > e" el ,!,e"t! de1al14lar l!s 14b!s s4elt!s ver:a" ;4e es 2!sible !r,ar !tr! 9r42! de (+. As: veri1ar:a" ;4e 0a> * 9r42!s de (+ 14b!s > !tr!s d!s s4elt!s8 1!"1l4>e"d!1!" ! si" a>4da de tar6etas "4,Bri1as8 ;4e e" t!tal 0a> *% 14b!s.

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Actividades Recusos

deA!e"di#a$e

I"icio Sal4d! i"i1ial. Se es2era ;4e s4s est4dia"tes 2i"te" 2ri,er! las 1i"1! 2ilas de(+ 14b!s8 l4e9! !tr!s (+ de l!s 14b!s s4elt!s > "al,e"te 2i"te" ) 14b!s de l!s;4e ;4eda" si" 1!l!rear.-idaa;4ie"este"9a"di14ltades2arai"i1iarlatarea;4ere2rese"te"1!"s4s14b!sl!;4esevee"lai,a9e" del C4ader"! > ;4e de a0: sa;4e" *) 14b!s. L4e9! de ;4ereali1e" esta tarea8 2ida ;4e 2i"te" l!s *) 14b!s del 14ader"!.

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G4ia de

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A!e"di#a$eI"icio Se ea s4r9id!.&Se bri"da a2!>! 2ers!"ali3ad! > ,=s tie,2! a l!s "i5!s ;4e l! re;4iera".&Al "ali3ar l!s al4,"!s res2!"de" 94:as 1!,2le,e"tarias.

Ciee i"ali3a la 1lase 2re94"ta"d!. Q4B a1tividad reali3a,!s 0!>J C4=l 4e ,=sdi:1il > 2!r;4eJ C!,e"ta" la 1lase.
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