Planificacion Fisica
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UNIDAD EDUCATIVA “JATARI UNANCHA”CURSO: TERCERO BGU FECHA: 19 de Septiembre al 17 de Octubre del 2015TEMA: Vectores y sus aplicaciones
FASE PROCESO DIDÁCTICO EVALUACIÓNACTIVIDADES INICIALES
Saludo a los estudiantes Toma de Asistencia
DIAGNOSTICO ¿Dónde se forma un ángulo de 90 grados?
¿Qué es horizontal y vertical? ¿Dentro del aula tenemos ángulos de
90 grados? ¿Han visto una intersección en algún
lado de la comunidad?PARTIR DE LA EXPERIENCIA
En parejas vamos a ubicarnos en el aula y vamos a ver donde tenemos un angulo de 90 grados.
Dentro del aula identificamos la parte horizontal y vertical que tiene la misma.
Vamos a ubicar una tabla en el piso y la vamos a mover para ver en que direcciones nomas se puede mover un cuerpo en el aula
REFLEXIÓN ¿Cómo identificaron que era horizontal y vertical?
¿Dónde había ángulos de 90 grados en el aula?
¿Qué pasa si muevo un cuerpo en forma horizontal y vertical?
AMPLIAR EL CONOCIMIENTO
Concepto de angulo Concepto de plano Concepto de intersección Concepto del plano cartesiano Concepto de Vector Concepto de movimiento
• Conceptualizar distancia y desplazamiento, rapidez y velocidad, aceleración, a partir de la explicación del movimiento de los cuerpos en una dimensión
CAMBIAR LA REALIDAD
Construcción de ejemplos tomados del medio en donde exista movimiento
• Diferencia distancia y desplazamiento, rapidez y velocidad.
• Calcula la velocidad media de un objeto en movimiento.