FATLAFundación Para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Programa de Experto en Procesos E learningMódulo 5 –Metodología PACIE-Capacitación

Nombre del ProyectoPrograma de Capacitación Docente en el Uso y Manejo de las TICS

del Proceso Educativo de la Universidad Beta CASO: UNIVERSIDAD BETA- PANAMÁ

Nombre del EquipoEscuadrón Tecnológico

Slogan “Los Innovadores de la Educación”

Coordinador John CastañoFase Investigación: Elvis Aparicio (Scrib)

Fase Planificación: John Castaño(Slideshare)Fase de Creación: Elvis Aparicio(Youtube)Fase de Evaluación: John castaño(Blog)

Autonomía: Equipo

Palabras claves: FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Escuadrón Tecnológico.

Institución: Universidad Beta País: Panamá

Tipo de educación: PostgradoTotal sedes y núcleos: 3 

N° de docentes: 160Situación:

•La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación virtual, pero no están configuradas ni han sido usadas. •El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas. •El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a Internet. •1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a Internet. •Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC. 

SITUACIÓN

DESCRIPCIÓN

        La  finalidad  de  la  fase  de  Planificación  es:  implantar  un Programa  de  Capacitación  a  los  160  Docentes  pertenecientes  a los 3 núcleos, en cuanto al Uso y Manejo de las TICs  del Proceso Educativo    de  la  Universidad  Beta    de  Panamá,  y  asimismo incentivar al uso de las plataformas virtuales como herramientas en el proceso educativo.

JUSTIFICACIÓN    “Las  tecnologías  de  la  comunicación  (TIC),  se  encargan  del estudio,  desarrollo,  implementación,  almacenamiento  y distribución  de  la  información  mediante  la  utilización  de hardware  y  software  como  medio  de  sistema  informático”, (TICs.org.ar).  Es  por  ello,  que  con  el  presente  proyecto  se pretende contribuir al  fortalecimiento de  la  labor profesional de los docentes en el uso y manejo de las TICs, tomando en cuenta que estos  forman parte  importante en el proceso de Enseñanza Aprendizaje,  desde  este  punto  de  vista,  se  hace  necesario abordar el problema desde dos perspectivas, una para promover un plan de capacitación a los docentes de manera que se ajusten a  las  transformaciones  técnopedagógicas  del  nuevo  siglo  y  otra para aprovechar el sinfín de recursos  informáticos que mejore y modifique la dinámica de la enseñanza actualmente.

OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL

Diseñar  un  Programa  de  Capacitación  Docente  en  el  Uso  y Manejo de las TICS del Proceso Educativo de la Universidad Beta-Panamá.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•Identificar  el  nivel  de  conocimientos  del  cuerpo  docente  de  la Universidad Beta.•Reconocer las condiciones técnicas de las plataformas moodle para lograr su configuración para la educación virtual.•Generar  intercambio de  experiencias  y  saberes  entre  los docentes con mayores destrezas informáticas.•Desarrollar  estrategias  de  alianzas  y  acuerdos  con  los  sectores gubernamentales o privados para  lograr  la conexión a banda ancha del núcleo faltante.

FODA

RECURSOS

Tecnológicos•  Plataformas MOODLE. •  Acceso a Internet.•  Computadores.

Humano•Equipo   de   Asesores   Tecnopedagógicos,   Tutores.    Virtuales.•  160 Participantes Educadores a capacitar.

FASES

Diagnóstico

Diseño

Capacitación

•Diagnosticar    las  necesidades  tecnológicas   educativas en lo que al uso de las TICs se refiere.

FASE 1

•Diseñar  un  plan  de  capacitación  docente  en  el uso y manejo de las TICs.•Diseñar entornos virtuales que faciliten la praxis educativa.

FASE 2

FASE 3

•Capacitar  los  160  docentes  en  cuanto  al  uso  y manejo de las TICs.•Capacitar  a  los  docentes  en  la  creación  y manejo de las plataformas virtuales.  •Actualizar  a  los  docentes  en  el  uso  de  los recursos en los entornos virtuales.

ACTIVIDAD DURACIÓN FECHAConfigurar  la  plataforma moddle  en  el Campus  Virtual,  para  darle  uso  y capacitar  a  los  docentes,  igual  que instalar  la  conexión  de  internet  los núcleos que no lo poseen.

1 mes

Creación  del  CIV  ,  para  motivar  a  los docentes  en  el  uso  de  las  TICs  ,  y  que sirva  de  apoyo  a  los  procesos educativos

1 mes

CRONOGRAMA

ACTIVIDAD DURACIÓN FECHAEstablecer  el  DEL,  con  un  personal capacitado  Técnico,  pedagogo  y Comunicador,  para  que  apliquen  la metodología  PACIE  en  el  curso  de capacitación a los docentes

1 mes

Realizar  una    campaña  de  motivación para  captar  el  interés  de  los  docentes sobre  los  beneficios  del  uso  de plataformas virtuales

1 mes

Planificar el plan de capacitación  1 mes

Ejecutar el plan  de capacitación 6 meses

Evaluar los resultados  obtenidos 1 mes

CRONOGRAMA

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

•Amaya Correa, Jailer El método DOFA. http://www.monografias.com/trabajos36/metodo-dofa/metodo-dofa.shtml

•http://tics.org.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=13&Itemid=28

INTEGRANTES: John Castaño Elvis Aparicio

ESCUADRÓN TECNOLÓGICO