8/18/2019 Planificacion IAQ 5to Salto EEM2

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UNIDAD CONTENIDOS ESTRATEGIASDE

ENSEÑANZA

SITUACIONESDE

APRENDIZAJE

CRITERIOSDE

EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE

EVALUACION

TIEMPOESTIMAD

O

Diagn

ostico

Enlace quimico. Unionesionicas y covalentes. Union

covalente coordinada.Estructura de Lewis, formulamolecular y desarrollada.Compuestos químicos.Compuestos binarios, oxidos

 básicos y acidos. Hidracidos.ales binarias. Compuestosternarios. Hidroxidos.!xoacidos. !xosales

"enerar en elaula espacios de

colaboraci#nentre pares quefavore$can laconfrontaci#n deideas

 promoviendo los procesos decomunicaci#n enel ámbito de laquímica.

% &lantear problemasapropiados, a

 partir desituacionescotidianas y'o(ipot)ticas, que

 permitan transitar el camino desdelas concepciones

 previas personales (acia

los modelos yconocimientoscientíficosescolares aense*ar.

+evisi#n detemas vistos

con anterioridad,necesarios para avan$ar eneldesarrollo denuevoscontenidos.E-ercitaci#nindividual yrupalmente en  el pi$arr#n.

&resentaci#n def#rmulas y nomenclaturasde diversos ruposfuncionales,utili$andoe-emplos y, deser necesarioanaloías/acercándonos alo

cotidiano0.

e evaluará permanentement

e, a partirde traba-os

 prácticosrupales eindividuales,

 participaci#n enel aula, e-ercitaci#n enel pi$arr#n y resoluci#n dee-ercicios

en el aula,traba-osreali$ados en el

 prorama 1voadro,

 presentacionesreali$adas en

 power point. Cumplimientode las tareas asinadas,evaluaciones

escritas, ya seade carácterindividual y'orupal.Comportamientoen clase,respeto (acia

 pares y docente.

"uías de traba-os prácticos a

resolver en el aula,ya sea de forma individual orupal.Utili$aci#n del

 pi$arr#n parala resoluci#n dee-ercicios.Utili$aci#n demateriales

 biblioráficos,

/libros detexto, revistas dedivulaci#ncientífica, etc.0. Utili$aci#n denetboo2s paralos diversostraba-os yexposiciones.

 

MARZO

 A

 ABRIL

UNIDAD I

SOLUCIONES

3asa at#mica y masamolecular relativa. 1tomo ymolecula ramo. Constante de1voadro. Ley de 4alton delas proporciones definidas.oluciones, concepto. oluto ysolvente. 3asa y volumen deuna soluci#n. Concentracionde una soluci#n. Expresionesfísicas. &orcenta-e masa enmasa, masa en volumen yvolumen en volumen.3olaridad y molalidad.5olumen molar. Ecuacion de

estado.

% 6avorecer elencuentro entrela experienciaconcreta de losestudiantes'as, a

 prop#sito delestudio de ciertosfen#menosnaturales ytecnol#icos , ylas7eoríascientíficas quedan cuenta de los

mismos.

% 3odeli$ar,desde suactuaci#n, losmodos

 particulares de pensar y (acerque son propiosde la químicacomo actividadcientífica.

8nvestiaci#n de propiedadesfísicoquímicas de los(idrocarburosmásconocidos,aplicaciones eisomería de losmismos.8nvestiaci#nsobrenutrientes,actividad,

enería,intentandoreconocer a partir deexperienciassencillas las

 principales biomol)culas que los forman

Uso de 8nternet/informaci#n

t)cnica,estadísticas,

imáenes, videos0. 

+eali$aci#n detraba-os de

8 investiaci#n.

&articipaci#n en

eventos deexposici#n, ya seaen laconfecci#n deexperiencias como en suexplicaci#n adocentes y alumnos

 ABRIL

 A

 JUNIO

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UNIDAD IIMETALURG

IA

&roceso de obtenci#n demetales. 3ena y ana.1leaciones y amalamas.+educcion y afino. ideruria

% Hablar y promover ladiscusi#n sobrelos conceptos y

 procedimientosquímicos

durante lasclases, lasactividadesexperimentales ylas salidas decampo,utili$ando ellenua-ecoloquial yenriqueci)ndolo ,con

t)rminos yexpresionescientíficasadecuados.

 JUNIO

 A

 AGOSTO

UNIDAD I8IQUIMICA COMB

USTIBLES

9uimica oranica. Conceptosfundamentales. El carbono ysu tetravalencia. Enlacescovalentes con (idroeno.Hidrocarburos. !btencion ynomenclatura. "ruposfuncionales. Compuestos

!xienados y compuestosnitroenados. !btencion ynomenclatura. 6ormulasdesarrolladas ysemidesarrolladas. 8someria.7ipos de is#meros, de funci#n,de cadena y de posici#n.8someria eom)trica cistrans.8someria #ptica

% Explicitar losmotivos de lasactividades

 propuestas, asícomo loscriterios deconcreci#n de las

mismas y lasdemandasespecíficas quese plantean a losestudiantes parala reali$aci#n desus tareas deaprendi$a-e enquímica.

% 7raba-ar con loserrores de losestudiantescomo fuente deinformaci#n delos procesosintelectuales queestán reali$andoy como parte deun procesode construcci#nde sinificadoscompartidos.

 AGOSTO

 A

OCTUBR

E

UNIDAD IVQU!MICA ALIMENTACIÓN

:iomol)culas. Carbo(idratos;mono, olio y polisacáridos.6uente de enería. Lípidos;clasificaci#n /rasas y aceites0.+eserva de enería.

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catabolismo. 6ermentaci#n yrespiraci#n. % Leer en >clave

química? lasecuaciones ycualquier otraforma de

representaci#n para dotarlas desinificado ysentido para losestudiantes

ESCUELA: PROFESOR: Jonatan Salto

MATERIA: Introduccion a la Quimica CURSO/S: CICLO

LECTIVO: