Planificación integral de centros
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Responsables
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Legislación
• LOE/LOMCE• ROC
• Decreto de currículo de
las CCAA
Documentos • PEC Programaciones
didácticas Plan de Atención
a la Diversidad Plan de Acción
Tutorial Plan de
Convivencia Plan de Gestión
• PGA• Memoria anual
Consejo
escolar Claustro
DOCUMENTOS
PECo Programaciones didácticaso Plan de Atención a la Diversidado Plan de Acción Tutorialo Plan de Convivenciao Plan de GestiónPGAMemoria anual
PEC (PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO)
Documento de carácter pedagógico elaborado por la Comunidad Educativa
Enumera y define los rasgos de identidad de un centro
Formula los objetivos que se han de conseguir y expresa la estructura organizativa y funcional del centro educativo
Ha de ser un documento que ayude a establecer prioridades, que se han de operativizar en el plan anual y en las programaciones de la actividad docente, de modo que lleguen a los alumnos y puedan evaluarse.
Nunca se puede concebir como un compromiso acabado e inalterable (es abierto y revisable).
La elaboración del PEC es un proceso que necesita de revisiones periódicas que garantice su mejora y adaptación constante a una realidad educativa cambiante.
El PEC ha de ser un marco constitutivo de principios que responda a preguntas como:
o ¿Quiénes somos? (Principios de identidad)
o ¿Qué queremos? (Objetivos generales a conseguir)
o ¿Dónde estamos? (Análisis del contexto)o ¿Cómo nos vamos a organizar para
conseguirlo? y ¿Quién lo elabora y lo aprueba?
EL PROCESO DE ELABORACIÓN, APROBACIÓN Y EVALUACIÓN
El Consejo Escolar determina los criterios del PEC.
El Equipo Directivo lo elabora recogiendo las propuestas del claustro , equipos de ciclo, las AMPAs o cualquier miembro de la Comunidad Educativa.
El Consejo Escolar lo aprueba y establece las directrices para su evaluación.
PARTES Y ELEMENTOS DEL PEC
Plan de GestiónPlan de Acción TutorialPlan de Atención a la DiversidadPlan de ConvivenciaProgramaciones Didácticas
PLAN DE GESTIÓN
Refleja la autonomía de gestión económica del centro, la administración de sus recursos, requisitos de titulación y capacitación profesional y la ordenación y utilización de recursos humanos y materiales.
PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
Debe realizarse en función de los principios y fines educativos.
Configuran un modelo educativo en función de la reflexión y los posicionamientos del centro.
PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Refleja la realidad social y cultural que rodea al centro.
Se deben atender tres ámbitos:o El entornoo El centroo El aula
PLAN DE CONVIVENCIA
Recoge procedimientos, derechos y deberes para la resolución de conflictos, la integración,… con el fin de mejorar las relaciones en el centro y conseguir bienestar de los miembros.
PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS
Están referidas a las etapas en cada una de las áreas y ciclos.
Deben estar elaboradas de modo que permitan la consecución de los principios y fines de la educación.
PGA (PLAN GENERAL ANUAL) Es un documento que presenta una
anticipación de lo que se va a hacer, fruto del análisis entre la evaluación del curso anterior, el estado actual de ese centro educativo, su rendimiento y los objetivos propuestos.
Debe ser realista, ya que debe ser un medio eficaz para la planificación y gestión del centro en cada curso escolar.
Comprometer a toda la Comunidad Educativa.
Prever los criterios e instrumentos de evaluación de cada propuesta y objetivo.
Coherente entre sus diversas partes, con un orden de prioridades y con un desarrollo lógico.
La PGA incluirá al menos los siguientes apartados: Criterios pedagógicos para la elaboración de
horarios de los alumnos. El PEC y Los Proyectos Curriculares de etapa o
las modificaciones de los ya establecidos. El programa de actividades extraescolares y
servicios complementarios (transporte, comedor...).
Programación de actividades docentes. Una memoria económica, que incluirá el
documento de organización del centro, la situación de las instalaciones y equipamientos que ofrece el centro.
ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DE LA PGA
La elaboración y la aprobación la lleva a cabo el Director con la participación del Claustro de Profesores.
La Programación General Anual es válida para un año lectivo.
MEMORIA ANUAL
Documento institucional que evalúa el funcionamiento del centro durante el año.
Funciones:o Recoger la evaluación interna del Centro en un
documento institucional.o Dar un juicio de valor sobre lo realizado al
compararlo con lo previsto y planificado en la PGA, explicitando las disfunciones y los logros más significativos.
o Hacer propuestas de mejora, y si son favorables se incorporaran el próximo año en la PGA.
CARACTERÍSTICAS DE LA MEMORIA ANUAL
Son elaborados en el centro por los órganos de gobierno, coordinación y participación.
Sirven para ordenar y reglar la vida y funcionamiento interno del centro y mejorarlos.
Recoge la evaluación de cada centro. Debe cumplir la función de recoger la evaluación
interna del Centro, dar un juicio de valor sobre lo realizado y hacer propuestas de mejora.
ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DE LA MEMORIA ANUAL
La Memoria anual la elabora la Comunidad Educativa y es aprobada por el Consejo Escolar.
BIBLIOGRAFÍA http://www.ite.educacion.es/
formacion/materiales/72/cd/curso/unidad2/u2.I.1.htm#es
