Planificación Proyecto Aula

7/17/2019 Planificación Proyecto Aula

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Planificación Proyecto Aula

Nivel: Medio Mayor y Menor

Propósito Educativo: Descubrir y valorar características de nuestro mar y su funcionalidad en beneficio a todas las personas.

Objetivo del Proyecto: Nuestros nios y nias cono!can su flora y fauna" los medios de transportes #ue nave$an sobre %l" los &ec&os #ue &anacontecido a trav%s de la &istoria" su funcionalidad y fuente laboral para al$unas personas.

'inali!ación de Proyecto: (e finali!ar) el Proyecto invitando a los padres" a la e*posición donde se muestran los trabajos reali!ados por los niosy nias.

Duración del Proyecto: Duración + semanas.



Plan Educativo

Nivel: Medio Menor ,mbito: -omunicación.Propósito Educativo: -onocer 'lora y 'auna del Mar Ncleo: /en$uaje 0erbal.'ec&a: 12 de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar E*presarse en forma oral enconversaciones" narracionescolectivas y otros" incrementandosu vocabulario y utili!andoestructuras oracionales #ue

enri#ue!can sus competenciaseducativas.

/a tía dar) la seal de canción dela actividad para comen!ar" primero dar) una introducción altema #ue veremos los pró*imosdía" lue$o los nios se ubicar)n en

sus mesas en + sub5$rupos" paratrabajar" cada $rupo &abr) un tía#ue ser) la $uía para trabajarim)$enes fotos" de animalesmarinos" donde conocer)ncaracterísticas de ellos" &)bitat"#ue comen" etc. Posteriormente latía formular) pre$untas a losnios incentivando a pensar y arecordar las im)$enes y fotos #uevieron" para finali!ar cada $rupo

ele$ir) el animal #ue mas le$usto" y deber)n mostrarlo a suscompaeros.

5 Mesas" sillas5 'otos e im)$enes de animalesmarinos

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 (e e*presa en forma oral

5 (e e*presa a trav%s de laconversación.



Plan Educativo

Nivel: Medio Mayor ,mbito: -omunicación.Propósito Educativo: -onocer 'lora y 'auna del Mar Ncleo: /en$uaje 0erbal.'ec&a: 12 de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar 3econocer y nombrar objetos" personas" otros seres vivos ysituaciones" en representacionestales como: foto" im)$enesmodelos" mímica" seas y

sonidos.

/a tía dar) la seal cantando lacanción de la actividad paracomen!ar" primero dar) unaintroducción al tema #ue veremoslos pró*imos día" lue$o los nios

se ubicar)n en sus mesas en +sub5$rupos" para trabajar" cada$rupo &abr) un tía #ue ser) la $uía para trabajar im)$enes fotos" deanimales marinos" dondeconocer)n características de ellos"&)bitat" #ue comen" etc.Posteriormente la tía formular) pre$untas a los nios incentivandoa pensar y a recordar las im)$enesy fotos #ue vieron" para finali!ar

cada $rupo ele$ir) el animal #uemas le $usto" y deber)n mostrarloa sus compaeros.

5 Mesas" sillas5 'otos e im)$enes de animalesmarinos

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 3econoce a trav%s de im)$enes

los animales.5 Nombra características de losanimales.

Actividad 0ariable



Nivel: Medio Menor y Mayor ,mbito: Personal y (ocialPropósito Educativo: Ejercicios de actitud corporal.

Ncleo: Autonomía'ec&a: lunes 62" mi%rcoles 67" viernes 68 de junio +61+.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar Ad#uirir un mayor dominio de suscapacidades corporales"desarrollando en las &abilidadesmotoras $ruesas el controldin)mico en movimientos ydespla!amientos" alternandodiferentes velocidades"direcciones" posiciones eimplementos" apreciando sus pro$resos.

/a tía dar) la seal cantando lacanción de la actividad paracomen!ar" lue$o invitar) a losnios a reali!ar movimientoscorporales" con sus bra!ose*tendidos" mover &ombros"cabe!a" piernas" todos estosejercicios ser)n $uiados por la tíadando las instruccionesrespectivas" posteriormente los&ar) sentarse" para despla!arsesentados" etc." para finali!ar la tía&ar) relajarse a los nios 9a&aciendo movimientos pararelajar los msculos 9estirarse.

5 la sala. /ista de cotejo

4ndicadores:

5 Ad#uiere dominio de suscapacidades motoras.

5 3eali!a movimientos dedespla!amiento.

Actividad 0ariable



Nivel: Medio Menor y Mayor ,mbito: Personal y (ocialPropósito Educativo: Ejercicios de actitud corporal.

Ncleo: Autonomía'ec&a: martes 6;" jueves 6< de junio +61+.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar Disfrutar y e*perimentar el bienestar #ue produce la actividadfísica al ejercitar sus destre!ascorporales con diferentesaparatos.

/a tía dar) la seal cantando lacanción de la actividad paracomen!ar" lue$o invitar) a losnios a reali!ar ejercicios derespiración" primero deber)nsonarse solos para despejar lasvías respiratorias lue$o mover)nsus bra!os &acia arriba y abajotomando aire y lue$o e*pulsarlo"todos estos ejercicios ser)nejecutados por la tía y ellosdeber)n repetir la acción" posteriormente deber)n soplar papelitos #ue estar)n en las mesas para finali!ar la tía &ar) relajarse alos nios 9a &aciendomovimientos para relajar los

msculos 9estirarse.

5 la sala.5 papeles

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 Disfruta de la actividad física

5 3eali!a ejercicios de respiración.

Plan Educativo



Nivel: Medio Menor ,mbito: Personal (ocialPropósito Educativo: -onocer 'lora y 'auna del Mar

Ncleo: -onvivencia'ec&a: 1; de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar Participar en pe#ueos $rupos detrabajo" reali!ando proyectos #uesatisfacen necesidades de diversosintereses" confortabilidad u otros"en situaciones de su cotidianeidady respeto de los dem)s.

/a tía dar) la seal de canción dela actividad para comen!ar" primero recordar) el proyecto atrabajar sobre el mar" &aciendo pre$untas" a los nios y nias"motiv)ndolos a recordar lo #ue&icieron en el día anterior" lue$ola tía formara $rupos de trabajo para confeccionar un colla$e conanimales marinos #ue ellos &antraído de sus &o$ares" enfati!andoel respeto por lo dem)s" y trabajaren $rupos pe#ueos con suscompaeros" para finali!ardeber)n mostrar sus trabajos"dando incentivos y aplausos porsus trabajos reali!ados.

5 Mesas.5 Papeló$rafo5 recortes de animales marinos.

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 Participa en $rupos detrabajo.

5 3espeta el trabajo de losdem)s.

Plan Educativo



Nivel: Medio Menor ,mbito: Personal (ocialPropósito Educativo: -onocer 'lora y 'auna del Mar

Ncleo: -onvivencia'ec&a: 1; de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar Descubrir y apreciar su capacidad para participar con otrosinte$r)ndose en diferentes $ruposde trabajo.

/a tía dar) la seal de canción dela actividad para comen!ar" primero recordar) el proyecto atrabajar sobre el mar" &aciendo pre$untas" a los nios y nias"motiv)ndolos a recordar lo #ue&icieron en el día anterior" lue$o

la tía formara $rupos de trabajo para confeccionar un colla$e conanimales marinos #ue ellos &antraído de sus &o$ares" enfati!andoel respeto por lo dem)s" y trabajaren $rupos pe#ueos con suscompaeros" para finali!ardeber)n mostrar sus trabajos"dando incentivos y aplausos porsus trabajos reali!ados.

5 Mesas.5 Papeló$rafo5 recortes de animales marinos.

/ista de cotejo

4ndicadores:


5 3espeta el trabajo de los

dem)s.

Plan Educativo



Nivel: Medio Menor ,mbito: -omunicaciónPropósito Educativo: -onocer 'lora y 'auna del Mar

Ncleo: /en$uaje Artístico'ec&a: 17 de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar E*perimentar los efectos dediferentes materiales de e*presión pl)stica en distintas superficies detrabajo" manifestando sue*periencias.


la tía entre$ara animales marinosa cada nio9a" para pintar contempera" con l)pices de cera etc."ellos ele$ir)n con #ue materialdesean trabajar y adornar losanimales" estar)n constantemente$uiados por la tía" para finali!arlos trabajos de los nios ser)ncolocados como adornos en lasala.

5 animales marinos5 tempera5 l)pices de cera

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 (e e*presa a trav%s de la pl)stica

Plan Educativo



Nivel: Medio Mayor ,mbito: -omunicaciónPropósito Educativo: -onocer 'lora y 'auna del Mar

Ncleo: /en$uaje Artístico'ec&a: 17 de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar E*presarse creativamente a trav%sde diferentes manifestacionesartísticas: pintura.


la tía entre$ara animales marinosa cada nio9a" para pintar contempera" con l)pices de cera etc."ellos ele$ir)n con #ue materialdesean trabajar y adornar losanimales" estar)n constantemente$uiados por la tía" para finali!arlos trabajos de los nios ser)ncolocados como adornos en lasala.

5 animales marinos5 tempera5 l)pices de cera

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 (e e*presa a trav%s de la pl)stica.

Plan Educativo



Nivel: Medio Menor ,mbito: 3elación con el medio Natural y -ulturalPropósito Educativo: -onocer 'lora y 'auna del Mar

Ncleo: (eres vivos y su entorno'ec&a: 17 de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar 3econocer seres vivos yelementos #ue forman parte de sumedio &abitual" a partir de suscaracterísticas.


la tía les mostrara un pescado" para #ue puedan ver sus escamas"aletas sus ojos" boca" cola" etc./a tía los $uiara constantemente a#ue formulen pre$untas" ytambi%n &ar) pre$untas a losnios9a para así formar unainstancia para descubrir y apreciar los seres vivos" finali!ar)n laactividad comentando los #uevieron.

5 pescado /ista de cotejo

4ndicadores:

5 3econoce característicasdel animal.

Plan Educativo



Nivel: Medio Menor ,mbito: 3elación con el medio Natural y -ulturalPropósito Educativo: -onocer 'lora y 'auna del Mar

Ncleo: (eres vivos y su entorno'ec&a: 1< de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar 3econocer seres vivos yelementos #ue forman parte de sumedio &abitual" a partir de suscaracterísticas.


la tía les mostrara un pescado" para #ue puedan ver sus escamas"aletas sus ojos" boca" cola" etc./a tía los $uiara constantemente a#ue formulen pre$untas" ytambi%n &ar) pre$untas a losnios9a para así formar unainstancia para descubrir y apreciar los seres vivos" finali!ar)n laactividad comentando los #uevieron.


4ndicadores:


Plan Educativo



Nivel: Medio Mayor ,mbito: 3elación con el medio Natural y -ulturalPropósito Educativo: -onocer 'lora y 'auna del Mar Ncleo: (eres vivos y su entorno

'ec&a: 18de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar -omprender #ue al$unascaracterísticas de los seres vivosreferidas a la alimentación ylocomoción se relacionan con su&)bitat.

/a tía dar) la seal de canción dela actividad para comen!ar" primero recordar) el proyecto atrabajar sobre el mar" &aciendo pre$untas" a los nios y nias"motiv)ndolos a recordar lo #ue&icieron en el día anterior" lue$ola tía les mostrara un pescado"

para #ue puedan ver sus escamas"aletas sus ojos" boca" cola" etc./a tía los $uiara constantemente a#ue formulen pre$untas" ytambi%n &ar) pre$untas a losnios9a para así formar unainstancia para descubrir y apreciar los seres vivos" finali!ar)n laactividad comentando los #uevieron.


4ndicadores:


5

Plan Educativo



Nivel: Medio Mayor ,mbito: 3elación con el medio Natural y -ulturalPropósito Educativo: -onocer 'lora y 'auna del Mar Ncleo: (eres vivos y su entorno

'ec&a: 18 de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar -omprender #ue al$unascaracterísticas de los seres vivosreferidas a la alimentación ylocomoción se relacionan con su&)bitat.

/a tía dar) la seal de canción dela actividad para comen!ar" primero recordar) el proyecto atrabajar sobre el mar" &aciendo pre$untas" a los nios y nias"motiv)ndolos a recordar lo #ue&icieron en el día anterior" lue$ola tía les mostrara un pescado"

para #ue puedan ver sus escamas"aletas sus ojos" boca" cola" etc./a tía los $uiara constantemente a#ue formulen pre$untas" ytambi%n &ar) pre$untas a losnios9a para así formar unainstancia para descubrir y apreciar los seres vivos" finali!ar)n laactividad comentando los #uevieron.


4ndicadores:


5

Plan Educativo



Nivel: Medio Menor y Mayor ,mbito: -omunicaciónPropósito Educativo: -onocer 'lora y 'auna del Mar Ncleo: /en$uaje 0erbal

'ec&a: 1= de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar Mantener una actitud atenta yreceptiva en relación a losmensajes verbales" $estuales ycorporales de diferentesinterlocutores.

/a tía dar) la seal de canción dela actividad para comen!ar" primero conversara con losnios9a " dando instrucciones precisas y claras" ver)n una película relacionada con el mundomarino" deber)n respetar elsilencio el orden" y prepararse

para ver cine" finali!ar)n laactividad comentando #ue vieronen la película" y la tía formular) pre$untas.

5 -d" película /ista de cotejo

4ndicadores:

5 Mantiene una actitudatenta y receptiva.

Plan Educativo



Nivel: Medio Menor,mbito: -omunicaciónPropósito Educativo: -onocer 'lora y 'auna del Mar Ncleo: /en$uaje Artístico

'ec&a: ++ de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar 3epresentar corporal yldicamente a personas" animalesy situaciones de la vida diaria.

/a tía comen!ara a cantar lacanción de la actividad paracomen!ar" lue$o la tía preparara alos nios con sus disfraces traídosde sus casas 9pe!" estrella de mar"delfín" etc.. /os invitar) primeroa #ue se identifi#uen de #ue est)ndisfra!ados" posteriormente la tía

los $uiara a &acer movimientoscorporales imitando los animalesmarinos lue$o pondr) una msica>bajo el mar?" y &ar)n mímicasmovimientos y se e*presar)n atrav%s de la msica" finali!arancon un $ran aplauso para todosfelicit)ndolos por la actividad&ec&a.

5 3adio5 msica

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 3epresenta corporalmentea los animales.

5 (e e*presa a trav%s de lamsica.

Plan Educativo



Nivel: Medio Mayor ,mbito: -omunicaciónPropósito Educativo: -onocer 'lora y 'auna del Mar Ncleo: /en$uaje Artístico

'ec&a: ++ de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar E*presarse creativamente a trav%sde diferentes manifestacionesartística: msica" mímica.

/a tía comen!ara a cantar lacanción de la actividad paracomen!ar" lue$o la tía preparara alos nios con sus disfraces traídosde sus casas 9pe!" estrella de mar"delfín" etc.. /os invitar) primeroa #ue se identifi#uen de #ue est)ndisfra!ados" posteriormente la tía

los $uiara a &acer movimientoscorporales imitando los animalesmarinos lue$o pondr) una msica>bajo el mar?" y &ar)n mímicasmovimientos y se e*presar)n atrav%s de la msica" finali!arancon un $ran aplauso para todosfelicit)ndolos por la actividad&ec&a.

5 3adio5 msica

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 (e e*presa a trav%s de lamímica.

5 (e e*presa a trav%s de lamsica.

Plan Educativo



Nivel: Medio Mayor ,mbito: Personal (ocialPropósito Educativo: -onocer 'lora y 'auna del Mar Ncleo: Autonomía.

'ec&a: +@ de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar Distin$uir a#uellos alimentos #ueaportan mayores beneficios parasus salud " ad#uiriendoconsciencia de las características#ue %stos deben tener para serconsumidos

/a tía comen!ara a cantar lacanción de la actividad paracomen!ar" lue$o la tía preparara alos nios9a creando una instanciade conversación para pre$untas yrespuestas" donde la tía &ar)&incapi% en los productos #ue nosentre$a el mar para alimentarnos

sanamente para e#uilibrar nuestradieta diaria" posteriormente la tía preparara junto con los nios ytías t%cnicas" una de$ustación demariscos en conserva" donde losnios9a podr)n disfrutardiferentes sabores te*turas en la boca etc.'inali!aran comentando lo #ueellos &an probado" si les $usto etc.

5 Mariscos en lata5 /imón5 alletas cra#uelet5 Pocillos etc.

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 3econoce alimentos sanos.

5 3econoce alimentos #ueson provenientes del mar.

Plan Educativo



Nivel: Medio Menor ,mbito: Personal (ocialPropósito Educativo: -onocer 'lora y 'auna del Mar. Ncleo: Autonomía

'ec&a: +@ de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar 3econocer pro$resivamente #ueuna alimentación e#uilibrada y lasactividades recreativas al airelibre" contribuyen a su bienestar ysalud personal

/a tía comen!ara a cantar lacanción de la actividad paracomen!ar" lue$o la tía preparara alos nios9a creando una instanciade conversación para pre$untas yrespuestas" donde la tía &ar)&incapi% en los productos #ue nosentre$a el mar para alimentarnos

sanamente para e#uilibrar nuestradieta diaria" posteriormente la tía preparara junto con los nios ytías t%cnicas" una de$ustación demariscos en conserva" donde losnios9a podr)n disfrutardiferentes sabores te*turas en la boca etc.'inali!aran comentando lo #ueellos &an probado" si les $usto etc.

5 Mariscos en lata5 /imón5 alletas cra#uelet5 Pocillos etc.

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 3econoce alimentos sanos.

5 3econoce alimentos #ueson provenientes del mar.

Plan Educativo



Nivel: Medio Menor ,mbito: -omunicaciónPropósito Educativo: -onocer 'lora y 'auna del Mar. Ncleo: /en$uaje Artístico

'ec&a: +2 de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar E*perimentar los efectos dediferentes materiales de e*presión pl)stica en distintas superficies detrabajo" manifestando suse*periencias personales.

/a tía comen!ara a cantar lacanción de la actividad paracomen!ar" lue$o la tía preparara alos nios9a creando una instanciade conversación para pre$untas yrespuestas" donde mostraramateriales como arena" conc&as papel" plasticina etc.

Posteriormente la tía los $uiara para crear un acuario" con peces"al$a" conc&as.Para finali!ar los nio9amostraran su acuario y #uedara para decoración de la sala.

5 -onc&as5 Arena5 -aja5 Plasticina5 Papel celofan

/ista de cotejo

4ndicadores:


5 (e e*presa manifestandoe*periencias personales.

Plan Educativo



Nivel: Medio Mayor ,mbito: -omunicaciónPropósito Educativo: -onocer 'lora y 'auna del Mar. Ncleo: /en$uaje Artístico

'ec&a: +2 de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar E*presarse a trav%s de diferentesmanifestaciones artísticas" pintura"modelado.

/a tía comen!ara a cantar lacanción de la actividad paracomen!ar" lue$o la tía preparara alos nios9a creando una instanciade conversación para pre$untas yrespuestas" donde mostraramateriales como arena" conc&as papel" plasticina etc.

Posteriormente la tía los $uiara para crear un acuario" con peces"al$a" conc&as.Para finali!ar los nio9amostraran su acuario y #uedara para decoración de la sala.

5 -onc&as5 Arena5 -aja5 Plasticina5 Papel celofan

/ista de cotejo

4ndicadores:


5 (e e*presa manifestandoe*periencias personales.

Plan Educativo



Nivel: Medio Menor ,mbito: Personal (ocialPropósito Educativo: -onocer 'lora y 'auna del Mar Ncleo: -onvivencia

'ec&a: +; de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar Participar en pe#ueos $rupos detrabajo" reali!ando proyectos #uesatisfacen necesidades de diversosintereses" confortabilidad u otros"en situaciones de su cotidianeidady respeto de los dem)s.

/a tía dar) la seal de canción dela actividad para comen!ar" primero recordar) el proyecto atrabajar sobre el mar" &aciendo pre$untas" a los nios y nias"motiv)ndolos a recordar lo #ue&icieron en el día anterior" lue$ola tía formara $rupos de trabajo

para confeccionar un colla$e conanimales marinos #ue ellos &antraído de sus &o$ares" enfati!andoel respeto por lo dem)s" y trabajaren $rupos pe#ueos con suscompaeros" para finali!ardeber)n mostrar sus trabajos"dando incentivos y aplausos porsus trabajos reali!ados.

5 Mesas.5 Papeló$rafo5 recortes de Arturo Prat"esmeralda.

/ista de cotejo

4ndicadores:



Plan Educativo



Nivel: Medio Mayor ,mbito: Personal (ocialPropósito Educativo: -onocer 'lora y 'auna del Mar Ncleo: -onvivencia

'ec&a: +; de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar Descubrir y apreciar su capacidad para participar con otrosinte$r)ndose en diferentes $ruposde trabajo.

/a tía dar) la seal de canción dela actividad para comen!ar" primero recordar) el proyecto atrabajar sobre el mar" &aciendo pre$untas" a los nios y nias"motiv)ndolos a recordar lo #ue&icieron en el día anterior" lue$ola tía formara $rupos de trabajo

para confeccionar un colla$e conanimales marinos #ue ellos &antraído de sus &o$ares" enfati!andoel respeto por lo dem)s" y trabajaren $rupos pe#ueos con suscompaeros" para finali!ardeber)n mostrar sus trabajos"dando incentivos y aplausos porsus trabajos reali!ados.

5 Mesas.5 Papeló$rafo5 recortes de Arturo Prat" y laEsmeralda.

/ista de cotejo

4ndicadores:



Plan Educativo



Nivel: Medio Menor y Mayor ,mbito: Personal (ocialPropósito Educativo: (e$uridad 0ial Ncleo: -onvivencia

'ec&a: +8 de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar Aplicar normas" derec&os"responsabilidades ycomportamientos socialescomprendiendo su sentido.

/a tía da comien!o a la actividad"creando una instancia deconversación con los niosmostrando l)minas de sem)foro"si$no pare" ceda el paso etc. /osnios 9a intercambian ideasreferidas a la importancia #uetiene las seali!aciones de

tr)nsito" a trav%s de las l)minas sereali!a un jue$o de dramati!ación&aciendo un circuito de calle"donde &ay autos" sem)forossi$nos pares" paso de cebra" ynios9a " ellos deber)n respetarlas seali!aciones" #ue ser)nconstantemente $uiadas por la tíay apoyando la labor educativa.'inali!ar)n ju$ando libremente elcircuito.

5 /aminas de: sem)foro" si$no pare" paso cebra "etc.

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 3econoce seales detransito.

5 Nombra a los menos +seales de transito.

Plan Educativo



Nivel: Medio Menor y Mayor ,mbito: Personal (ocialPropósito Educativo: -onducta (e$ura Ncleo: Autonomía

'ec&a: += de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar 4dentificar objetos y situacionesde ries$o #ue puedan atentarcontra su bienestar y se$uridad buscando alternativas paraenfrentarlas.

/a tía da comien!o a la actividad"creando una instancia deconversación con los niosmostrando l)minas para preveniraccidentes en la sala" en el bao"en la calle" etc. Donde &abr)l)minas de conductas se$uras einse$uras creando una instancia

de conversación con los nios ynias donde ellos dedu!can oanticipen peli$ros asociados a laslaminas" la tía siempre $uiara laconversación &aciendo pre$untascomo por ejemplo: BCu% creenustedes #ue le podría pasar alnio o nia en esta l)mina.'inali!ar)n cantando una canción.

5 /)minas de: auto cuidado. /ista de cotejo

4ndicadores:

5 4ndica conductas ries$osasen al menos + l)minas.

5 4ndica conductas se$urasen al menos + l)minas.

Plan Educativo



Nivel: Medio Menor y Mayor ,mbito: Personal (ocialPropósito Educativo: 3efle*ión plan de se$uridad Ncleo: Autonomía

'ec&a: @6 de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar Manifestar pro$resivaindependencia y responsabilidaden relación al cuidado de sucuerpo" de si mismo y de sus pertenencias" de los dem)s y elmedio ambiente

/a tía da comien!o a la actividad"creando una instancia deconversación con los nios sobreel plan de se$uridad deevacuación ante cual#uieremer$encia" &aciendo pre$untas alos nios y $ui)ndolosconstantemente en las respuestas

dadas por los nios" lue$o la tíales e*plicara #ue cuando la tíacanta la canción a la orilla de la pared los nios deben se$uir elcamino de las estrellas #ue &ay enla sala" posteriormente tambi%ndeber)n se$uir el camino deestrellas #ue continua fuera de lasala donde nos lleva a la !ona dese$ura del jardín" el plan sedeber) repetir para #ue losnios9a se edu#uen en el plan dese$uridad.

5 camino de estrellas" sala y jardín.

3e$istro cualitativo

5 'ilmaciones" foto$rafíasPermiten #ue la educadoraobservar a lo nios y nias endistintas situaciones y momentos.

Plan Educativo



Nivel: Medio Menor y Mayor ,mbito: Personal (ocialPropósito Educativo: Día de un cuerpo y mente sana Ncleo: Autonomía

'ec&a: @1 de mayo.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar Disfrutar y e*perimentar el bienestar #ue produce la actividadfísica el ejercitar sus destre!ascorporales con diferentes aparatosy obst)culos.

Distin$uir a a#uellos alimentos#ue aportan mayores beneficios para su salud" ad#uiriendoconsciencia de las características#ue %stos deben tener para serconsumidos.

/a tía da comien!o a la actividad"conversar) con los nios 9a sobrelos alimentos sanos #ue se debenconsumir para nuestro cuerpomostrando frutas en concretodonde las conocer)n y la tíaformular) pre$untas" &aciendo&incapi% #ue los alimentos sanos

nos ayudan a obtener ener$íasaludable para &acer ejercicios#ue nos ayudan a mantenernuestro cuerpo sano y mente sana" posteriormente la tía los $uiara a&acer un circuito de $imnasiadonde deber)n pasar obst)culos" yse$uir el circuito" finali!ar)n laactividad con una relajacióndespu%s de &aber tenido $imnasia.

5 frutas5 circuito de $imnasia

3e$istro lista de cotejo

5 Distin$ue alimentos sanos5 Disfruta el reali!ar

ejercicios corporales.

Plan Educativo



Nivel: Medio Menor y Mayor ,mbito: Personal (ocialPropósito Educativo: Día de la sociali!ación de la prevención y el autocuidado. Ncleo: /en$uaje 0erbal

'ec&a: 61 junio.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar E*pandir pro$resivamente suvocabulario" e*plorando losfonemas 9sonidos y si$nificadosde nuevas palabras #ue son partesde sus e*periencias.

/a tía da comien!o a la actividad"creando una instancia deconversación con los niosmostrando laminas &aciendo unrepaso de todas las actividades#ue &an &ec&o en los díasanteriores mostrando laminas"&aciendo pre$untas a los nios

9a" sobre las seales de transito"el auto cuidado" el plan dese$uridad de la sala etc." lue$o latía les entre$ara una lamina para#ue la pinten y finali!ar)ncol$ando su trabajo.

5 laminas 3e$istro lista de cotejo

5 e*pande su vocabulario5 comenta e*periencias

vividas.

Plan Educativo



Nivel: Medio Menor ,mbito: -omunicación.Propósito Educativo: -onocer Animales Dom%sticos Ncleo: /en$uaje 0erbal.

'ec&a: 62 de junio.Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar Afian!ar la comunicaciónmediante el incremento delvocabulario y el uso adecuado dediferentes e*presiones lin$ísticasde manera de enri#uecer susconversaciones.

/a tía dar) la seal de canción dela actividad para comen!ar" primero dar) una introducción altema #ue veremos los pró*imosdía" lue$o los nios se ubicar)n ensus mesas en + sub5$rupos" paratrabajar" cada $rupo &abr) un tía#ue ser) la $uía para trabajar

im)$enes fotos" de animalesdom%sticos" donde conocer)ncaracterísticas de ellos" &)bitat"#ue comen" etc. Posteriormente latía formular) pre$untas a losnios incentivando a pensar y arecordar las im)$enes y fotos #uevieron" para finali!ar cada $rupoele$ir) el animal #ue mas le$usto" y deber)n mostrarlo a suscompaeros.

5 Mesas" sillas5 'otos e im)$enes de animalesdom%sticos

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 (e e*presa en forma oral

5 (e e*presa a trav%s de laconversación.

Plan Educativo



Nivel: Medio Mayor ,mbito: -omunicación.Propósito Educativo: -onocer Animales Dom%sticos Ncleo: /en$uaje 0erbal.

'ec&a: 62 de Funio.Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar 3econocer y nombrar objetos" personas" otros seres vivos ysituaciones" en representacionestales como: foto" im)$enesmodelos" mímica" seas ysonidos.

/a tía dar) la seal cantando lacanción de la actividad paracomen!ar" primero dar) unaintroducción al tema #ue veremoslos pró*imos día" lue$o los niosse ubicar)n en sus mesas en +sub5$rupos" para trabajar" cada$rupo &abr) un tía #ue ser) la $uía

para trabajar im)$enes fotos" deanimales dom%sticos" dondeconocer)n características de ellos"&)bitat" #ue comen" etc.Posteriormente la tía formular) pre$untas a los nios incentivandoa pensar y a recordar las im)$enesy fotos #ue vieron" para finali!arcada $rupo ele$ir) el animal #uemas le $usto" y deber)n mostrarloa sus compaeros.

5 Mesas" sillas5 'otos e im)$enes de animalesdom%sticos.

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 3econoce a trav%s de im)$eneslos animales.

5 Nombra características de los

animales.

Plan Educativo

Nivel: Medio Menor



,mbito: Personal (ocialPropósito Educativo: -onocer Animales Dom%sticos Ncleo: Autonomía'ec&a: 6; de Funio.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar Perfeccionar la -oordinaciónmotri! 'ina" utili!ando laPrensión de pin!as en diferentessituaciones de manifestaciones ytraslado de objetos.

/a tía dar) la seal de canción dela actividad para comen!ar" primero recordar) el proyecto atrabajar sobre el mar" &aciendo pre$untas" a los nios y nias"motiv)ndolos a recordar lo #ue&icieron en el día anterior" lue$ola tía entre$ara papel para #ueellos ras$uen con sus dedos y lo

pi#uen &aciendo prensión de pin!as estimul)ndolos en todomomento" lue$o la tía lesentre$ara animales dom%sticos acada nio9a" para pe$ar el papel#ue ellos &an ras$ado" ellosele$ir)n el animal #ue van aadornar " estar)n constantemente$uiados por la tía" para finali!arlos trabajos de los nios ser)ncolocados como adornos en la

sala.

5 animales dom%sticos5 papel5 pe$amento

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 Perfecciona la prensión de pin!as.

Plan Educativo

Nivel: Medio Mayor



,mbito: Personal (ocialPropósito Educativo: -onocer Animales Dom%sticos Ncleo: Autonomía'ec&a: 6; de Funio.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar Ad#uirir destre!as en el uso deal$unos instrumentos pun!antes"cortantes de carpintería y jardinería" en sus respectivosconte*tos de empleo" tomando losres$uardos necesarios para usoadecuado y se$uro.

/a tía dar) la seal de canción dela actividad para comen!ar" primero recordar) el proyecto atrabajar sobre el mar" &aciendo pre$untas" a los nios y nias"motiv)ndolos a recordar lo #ue&icieron en el día anterior" lue$ola tía entre$ara papel para #ueellos corten con tijeras" tomando

los res$uardos necesariosestimul)ndolos en todo momento"lue$o la tía les entre$ara animalesdom%sticos a cada nio9a" para pe$ar el papel #ue ellos &ancortado" ellos ele$ir)n el animal#ue van a adornar " estar)nconstantemente $uiados por la tía" para finali!ar los trabajos de losnios ser)n colocados comoadornos en la sala.

5 Animales dom%sticos5 Pe$amento5 Papel5 Gijeras

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 Ad#uiere destre!as eninstrumentos cortantes.

Plan Educativo

Nivel: Medio Menor



,mbito: -omunicación.Propósito Educativo: -onocer Animales Dom%sticos Ncleo: /en$uaje 0erbal. 9E*presión Oral'ec&a: 67 de junio.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar Ampliar su producción lin$ísticautili!ando la e*presión oral paracontar y crear pe#ueasnarraciones" recitar rimas yentonar entre otros.

/a tía dar) la seal de canción dela actividad para comen!ar" primero se ubicar)n ensemicírculo para comen!ar atrabajar cada nio9a traer) del&o$ar preparado una disertación"donde ellos deber)n narrar ocontar lo #ue &an preparado paramostrarles a sus compaeros"

lue$o la tía les formular) pre$untas estimul)ndolos aresponder y ampliar suvocabulario" cada nio &ar) su presentación" para finali!ar ser)nfelicitados por el trabajo #ue &an&ec&o.

5 (illas5 papeló$rafo

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 (e e*presa contando pe#ueasnarraciones.

Plan Educativo



Nivel: Medio Mayor ,mbito: -omunicación.Propósito Educativo: -onocer Animales Dom%sticos Ncleo: /en$uaje 0erbal 9/en$uaje oral.

'ec&a: 67 de Funio.Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar E*presarse en forma oral ennarraciones" incrementando suvocabulario y utili!andoestructuras oracionales #ueenri#ue!can sus competenciasnarrativas.

/a tía dar) la seal de canción dela actividad para comen!ar" primero se ubicar)n ensemicírculo para comen!ar atrabajar cada nio9a traer) del&o$ar preparado una disertación"donde ellos deber)n narrar ocontar lo #ue &an preparado para

mostrarles a sus compaeros"lue$o la tía les formular) pre$untas estimul)ndolos aresponder y ampliar suvocabulario" cada nio &ar) su presentación" para finali!ar ser)nfelicitados por el trabajo #ue &an&ec&o.

5 (illas5 papeló$rafo

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 (e e*presa en forma oral en pe#ueas narraciones.

Plan Educativo

Nivel: Medio Menor



,mbito: 3elación con el medio natural y cultural.Propósito Educativo: -onocer Animales Dom%sticos Ncleo: (eres vivos y su entorno 9 E*ploración y conocimiento del mundo natural'ec&a: 6< de junio.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar Descubrir mediante sus sentidos"los seres vivos #ue forman suentorno inmediato y #ue son de suinter%s.

/a tía dar) la seal de canción dela actividad para comen!ar" primero se ubicar)n en suslu$ares" la tía les e*plicar) #ue enla sala nos visitar)n al$unosanimales dom%sticos" donde ellos podr)n observar" tocar" formular pre$untan" constantemente laactividad ser) $uiada por la tía"

motiv)ndolos a descubrir con sussentidos de tocar" ver etc. A losanimales #ue &an lle$ado de visitaen la sala" finali!ar)n la actividaddespidi%ndose de los animales ycomentando si les $usto laactividad.

5 animales dom%sticos /ista de cotejo

4ndicadores:

5 3econoce animales de suentorno.

Plan Educativo



Nivel: Medio Mayor ,mbito: 3elación con el medio natural y culturalPropósito Educativo: -onocer Animales Dom%sticos Ncleo: (eres vivos y su entorno 9E*ploración y e*presión libre.

'ec&a: 6< de Funio.Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar -omprender #ue al$unascaracterísticas de los seres vivosreferidas a la alimentación ylocomoción se relacionan con su&)bitat.

/a tía dar) la seal de canción dela actividad para comen!ar" primero se ubicar)n en suslu$ares" la tía les e*plicar) #ue enla sala nos visitar)n al$unosanimales dom%sticos" donde ellos podr)n observar" tocar" formular pre$untan" constantemente la

actividad ser) $uiada por la tía"motiv)ndolos a descubrir con sussentidos de tocar" ver etc. A losanimales #ue &an lle$ado de visitaen la sala" finali!ar)n la actividaddespidi%ndose de los animales ycomentando si les $usto laactividad.

5 Animales dom%sticos /ista de cotejo

4ndicadores:

5 Nombra características de losseres vivos.

Plan Educativo

Nivel: Medio Menor



,mbito: -omunicaciónPropósito Educativo: -onocer Animales Dom%sticos Ncleo: /en$uaje Artístico'ec&a: 68 de junio

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar E*perimentar los efectos dediferentes materiales de e*presión pl)stica en distintas superficies detrabajo" manifestando suse*periencias.

/a tía dar) la seal de canción dela actividad para comen!ar" primero recordar) a los nios9a"la actividad del día anteriorformulando pre$untas sobre losanimales dom%sticos" como #uecaracterísticas tenían" como es su pelo etc." lue$o la tía los invitar) aconfeccionar una mascara de

animalito donde ellos " pintar)ncon tempera o l)pices de cera" para lue$o imitar al animal #ue lestoco confeccionar" para finali!artodos los nios 9a &ar)n mímicasde los animales" bailar)n etc."siempre $uiados por la tía.

5 Mascaras de animalesdom%sticos

5 tempera5 l)pices de cera

/ista de cotejo

4ndicadores:


Plan Educativo

Nivel: Medio Mayor



,mbito: -omunicaciónPropósito Educativo: -onocer animales dom%sticos Ncleo: /en$uaje Artístico'ec&a: 68 de junio.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar E*presarse creativamente a trav%sde diferentes manifestacionesartísticas: pintura.

/a tía dar) la seal de canción dela actividad para comen!ar" primero recordar) a los nios9a"la actividad del día anteriorformulando pre$untas sobre losanimales dom%sticos" como #uecaracterísticas tenían" como es su pelo etc." lue$o la tía los invitar) aconfeccionar una mascara de

animalito donde ellos " pintar)ncon tempera o l)pices de cera" para lue$o imitar al animal #ue lestoco confeccionar" para finali!artodos los nios 9a &ar)n mímicasde los animales" bailar)n etc."siempre $uiados por la tía.

5 Mascaras de animalesdom%sticos.

5 tempera5 l)pices de cera

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 (e e*presa a trav%s de la pl)stica.

Actividad 0ariable

Nivel: Medio Menor y Mayor



,mbito: -omunicaciónPropósito Educativo: Mantener una Actitud atenta y receptiva. Ncleo: /en$uaje 0erbal.'ec&a: /unes 62 &asta viernes 68 de junio +61+.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar Mantener una actitud atenta yreceptiva en relación a losmensajes verbales" $estuales ycorporales de diferentesinterlocutores.

/a tía dar) la seal cantando lacanción >atención a la tíaescuc&are?" lue$o la tía sacara uncuento y se los relatar)" condiferentes sonidos vocales"&aciendo mimica para lo$rarcaptar la atención de los nios9a"lue$o la tia estar) atenta a las pre$untas de los nios 9a"

posteriormente la tia formulr) pre$untas" para #ue ellosrespondan lo$arando unainstancia de comunicación entreellos" para finali!ar la tia cantar)la canción del >paso por un!apatito roto?. Dando finali!adoel cuento.

5 la sala.5 cuento

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 mantiene una actitud atenta yreceptiva.

Actividad 0ariable

Nivel: Medio Menor y Mayor



,mbito: Personal y (ocialPropósito Educativo: 4ncrementar 0ocabulario. Ncleo: Autonomía'ec&a: /unes 62 &asta viernes 68 de junio +61+.

Aprendi!aje Esperado (ituación Educativa 3ecursos de Aprendi!aje 4ndicadores a Evaluar Afian!ar la comunicaciónmediante el incremento delvocabulario y el uso adecuado dediferentes e*presiones lin$ísticasde manera de enri#uecer susconversaciones.

/a tía dar) la seal cantando lacanción >atención a la tíaescuc&are?" lue$o la tía e*plicaraa los nios9a" #ue &ay una cajam)$ica donde &ay diversas fic&asde animales" objetos etc." dondeellos deber)n reconocer #ue es" ynombrar características" la tíaaprovec&a la instancia para

conversar con ellos formular pre$untas" y crear un ambienteldico" de adivinan!as yrespuestas" felicitando en todomomento a los nios por el lo$ro#ue &an obtenido" finali!arandespidi%ndose de la caja m)$ica&asta una pró*ima visita.

5 la sala.5 caja m)$ica.

/ista de cotejo

4ndicadores:

5 incrementa vocabulario.

Planificación Proyecto Aula

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