UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIAII CUATRIMESTRE-2010

TELECOMUNICACIONES EDUCATIVAS IITutora: MSc. Jennory Benavides Elizondo

PROPUESTA DE PROYECTO PRÁCTICO

Aspectos DESCRIPCIÓNFecha de entrega

Del 22 al 29 de agosto (29 de agosto es la fecha límite) después de esta fecha no se acepta la revisión de trabajos.

Valor 30%Tipo de trabajo Investigación y prácticaTemáticas Investigación sobre algún software de uso libre o de uso gratuito

Elaboración de un periódico digital en una página web.Descripción Estimado (a) estudiante, el trabajo se divide en dos partes:

Parte #1: Investigación de dos software de uso gratuito o de uso libre. (Valor total 15%) De la lista de software (se adjunta documento con las

direcciones), seleccione dos de ellos y haga una investigación de cada uno, con base en:

Nombre y dirección del software Requisitos para su instalación Descripción del software: en qué consiste, que se

puede hacer con él, cómo funciona. Cite y explique al menos cuatro usos pedagógicos

de este software Cuando tenga esta información, usted elabora una presentación

que con los aspectos anteriores (video que luego publica en youtube o un slideshare) porque usted necesita la dirección url, para que luego lo incorpore en la II parte del trabajo

Parte #2: Realización de un periódico digital en una página web (15%)1. Usted se va a convertir en un editor (a) de un periódico

digital en el que va a compartir los principales aprendizajes y productos de este curso. A continuación, las pautas para realizarlo.

o Localice un sitio gratuito en donde pueda hacer la página web en la que comparta su periódico digital. Aquí le recomiendo una: http://www.actiweb.es/

o Luego planifique cómo presentaría la información. Para ello considere que usted le va a exponer a otros educadores, productos elaborados en forma individual, grupal y también reflexiones alrededor de temas abordados en foros, tareas y proyecto.

o Considere un nombre para su periódico.o ¿Qué compartir en este periódico?

1- Del foro1: con base en las consignas y lectura recomendada para este foro, compartir un comentario sobre: Según la lectura y sus conocimientos previos, no da igual utilizar las tecnologías para “

hacer lo mismo de siempre pero con otras herramientas”, que coger el impulso del cambio para incorporar “nuevas formas de enseñar”. Compartir el ejemplo de cómo se logra la modalidad “Aprendizaje por investigación, utilizando las tecnologías como recurso” propuesto en la lectura, que usted realizó para este foro.

2. Del foro2: Hacer un comentario sobre la Radioweb, en qué consiste y al menos cuatro posibilidades pedagógicas de su uso en educación.

3. Del foro3: comentar sobre: ¿qué son las redes sociales? ¿qué se comparte en las redes sociales?. Además, comparta el producto que se realizó en subgrupo.

4. Tarea1: Su respuesta a:¿Qué posibilidades pedagógicas ofrece, el desarrollo de un periódico con los estudiantes? Considere en su comentario, al menos tres de esas posibilidades.

5. Tarea2: Su respuesta a: Definir con base en la lectura, el concepto de comunidad virtual y nombrar los cuatro tipos de comunidades, Jonassen, Peck y Wilson (1999), investigando un ejemplo de cada uno de ellos.

6. Planificación del Proyecto: incluya la propuesta solicitada para que estudiantes elaboren un periódico (la parte III )

Incluya direcciones web que usted considere importantes que estén en su periódico, para profundizar en los diferentes temas (al menos cuatro)

Nota: se envía la dirección del sitio donde elaboró el periódico

TABLAS DE VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DEL PROYECTO

De la investigación y producción del producto comunicativo sobre los dos softwareASPECTO PUNTAJE PUNTAJE

OBTENIDONombre y dirección de los dos software 4

Requisitos para su inslación 4Descripción del software: en qué consiste, que se puede hacer con él, cómo funciona

8

Cite y explique al menos cuatro usos pedagógicos de este software (cuatro por software)

8

Elaboración del producto en el que se expone estos dos software y publicación en el periódico que se elaboró en una página web

6

TOTALES 30

Realización de un periódico digital en una página web (15%)

ASPECTO PUNTAJE PUNTAJE OBTENIDO

Nombre del periódico 2Elementos de estética, ortografía, redacción (se observa que hubo una planificación previa a su elaboración)

4

Citar correctamente la bibliografía consultada 2Del foro1: con base en las consignas y lectura recomendada para este foro, compartir un comentario sobre: Según la lectura y sus conocimientos previos, no da igual utilizar las tecnologías para “ hacer lo mismo de siempre pero con otras herramientas”, que coger el impulso del cambio para incorporar “nuevas formas de enseñar”. Compartir el ejemplo de cómo se logra la modalidad “Aprendizaje por investigación, utilizando las tecnologías como recurso” propuesto en la lectura, que usted realizó para este foro.

3

Del foro2: Hacer un comentario sobre la Radioweb, en qué consiste y al menos cuatro posibilidades pedagógicas de su uso en educación

3

Del foro3: comentar sobre: ¿qué son las redes sociales? ¿qué se comparte en las redes sociales?. Además, comparta el producto que se realizó en subgrupo

3

Tarea1: Su respuesta a:¿Qué posibilidades pedagógicas ofrece, el desarrollo de un periódico con los estudiantes? Considere en su comentario, al menos tres de esas posibilidades

3

Tarea2: Su respuesta a: Definir con base en la lectura, el concepto de comunidad virtual y nombrar los cuatro tipos de comunidades, Jonassen, Peck y Wilson (1999), investigando un ejemplo de cada uno de ellos

3

Planificación del Proyecto: incluya la propuesta solicitada para que estudiantes elaboren un periódico (la parte III )

3

Incluya direcciones web que usted considere importantes que estén en su periódico, para profundizar en los diferentes temas (al menos cuatro)

4

TOTALES 30

Automático, rápido, fácil  y gratuito

 | Inicio | Preguntas | Características | Top 100 | Directorio | Buscar | Contactar

|Su propia página web fácilmente en unos minutos.

Ahora con dominios WEBS.TLImágenes

Envie sus imágenesPuede enviar multitud de imágenes directamente desde su cámara fotográfica o su

disco.

Edite el contenidoOnline, hasta 20 páginas web, con calidad profesional. De forma sencilla y rápida.

Totalmente personalizado !

Publique su webTotalmente gratis

fácil, rápidamente y sin problemas.

Si es la primera vez pulse aquí para empezarAcceso usuarios registrados

Quienes somos     Actiweb es un recurso gratuito para generar sitios web completos de calidad para profesionales y pymes de forma fácil, rápida y totalmente personalizable.     No es necesario ningún conocimiento de programación ya que mediante una sencilla interfaz podrá enviar y optimizar imágenes, configurar totalmente su página, redactar el contenido y publicarla directamente.     Muchas empresas ya han confiado en Actiweb ya que representa una forma mas para darse a conocer y ofrecer sus servicios a posibles clientes.

Si está interesado en crear una pagina web para su empresa, puede darse de alta y probar nuestro sistema sin ningún compromiso y totalmente gratis !!!

Según la lectura y sus conocimientos previos, no da igual utilizar las tecnologías para “ hacer lo mismo de siempre pero con otras herramientas”, que coger el impulso del cambio para incorporar “nuevas formas de enseñar”. Compartir el ejemplo de cómo se logra la modalidad “Aprendizaje por investigación, utilizando las tecnologías como recurso” propuesto en la lectura, que usted realizó para este foro.

Se deben utilizar las mismas tecnologías o se deben de cambiar No de igual utilizar las tecnologías para hace lo mismo de siempre pero con otras herramientas, hay que tomar impulso para el cambio, para incorporar las nuevas formas para enseñar. Años atrás daría lo mismo, pero todo ha cambiado, todo es diferente, no podemos quedarnos con los brazos cruzados y decir no me interesa la tecnología, de todas formas yo estoy tranquila de hacer las cosas como antes y al fin y al cabo son los mismos resultados. No debemos cambiar primero que nada porque no es adecuado ni estancarnos, tanto porque si existen personas que están con tecnología de punta nos van a desplazar. Lo importante del cambio primero que nada debe ser importante para poderme superar y realizar las labores de forma más fácil, adecuada, y certeramente, de esta forma nos quedaría mucho tiempo para poder planear, mejorar nuestra forma de enseñar y poder superarnos nosotros mismos y ayudar a los alumnos en su vida cotidiana, ayudarlos a que se puedan desarrollar bien en un trabajo en donde exista tecnología en punta.Debemos recordar que en el tiempo que estamos tanto puede aportar el docente como el educando; en muchas ocasiones los alumnos nos enseñan a realizar las cosas de otra forma y tal vez más fácil, debemos darle más iniciativa al alumno y de esta manera estaremos forjando personas independientes y capaces de poder desenvolver en los distintos trabajos en donde utilicen todos los días tecnologías diferentes. Sin embargo debemos de tomar en cuenta que si de educación se trata, se debe de cambiar primero las metodologías que se utilizan en el Ministerio y luego poco a poco se iría mejorando el aprendizaje y en mejor forma nuestra forma de pensar será la idónea para hacerle frente a las tecnologías y a los distintos cambios que haya en nuestras vidas. Todo lo que sea para superarse es bueno, entonces porque no cambiar nuestra forma de pensar y ser mejores educadores y a la vez mejores personas y mejor preparadas para la que venga luego.Los nuevos recursos tecnológicos nos pueden ayudan en nuestra labor diaria, tanto a los docentes como a los alumnos. Ya que estas tecnologías nos ayudan a superarnos, para dar nuestra lección, incrementar la creatividad de los alumnos, estar más interesados en las distintas materias. Dichas tecnologías son importantes debido a que se sale de lo tradicional, de lo magistral, del alumno pasivo, en este momento tanto el alumno como el profesor puede aportar a vivir una nueva historia tomada de la tecnología, sin embargo ello conlleva mucho interés y aporte creativos de los alumnos como profesores.Debemos dar un giro de 360 grados en la educación, empezar por educar a los educadores y luego a los alumnos. Mostrarles las maravillas que podemos encontrar en dichos recursos y aprender a superarnos y cambiar nuestra forma de conformismos del temor a los cambios de las tecnologías, de seguir en lo monótono, en el aburrimiento.Nosotros los educadores debemos de estar actualizados sino, llegaría otra persona con más tecnologías las cuales nos podrían suplantar por seguir en lo tradicional.Es de vital importancia un cambio en la educación, donde exista una cooperación de parte de los alumnos y no solo de los educandos sino también de los educadores, en donde tanto los alumnos como los docentes compartan sus aprendizajes, sus inquietudes, es bueno que se termine eso del docente magistral y el alumno pasivo en donde el docente tenia la última palabra y el educando se limitaba a escuchar. Como todo hay ventajas y desventajas pero el que sale ganando es el educando ya que tiene más libertad de expresión, creatividad e interés por la materia a explorar. Existen muchas formas para ayudar a que haya un cambio en la educación pero sin embargo esto conlleva mucho tiempo dentro del aula y un atraso en las materias, debido

a que se le da más libertad al educando de expresarse, a la vez se atrasa lo que está planteado y estipulado por el MEP.

Aprendizaje por investigación:

Cuando los alumnos trabajan conjuntamente y colaborando unos con otros, el trabajo por investigación es más fuctificante, debido a que todos sacan provecho de ellos y a la vez hay un mejor aprendizaje, cuando todos cooperan y todos aportan sus experiencias y lo plasmaron en el papel hay solaridad, retroalimentación, aprendizaje significativo. De esta forma el aprendizaje por investigación esta siendo evidenciado y trayendo los mejores frutos para mejor el aprendizaje.

Como debe ser el aprendizaje por investigación:

Se debe trabajar por proyectos utilizando recursos variados.

Se les debe de dar siertos conocimientos, para que ellos puedan utilizar las tecnologías.

Como usar los buscadores en Internet, enciclopedias “on line” o en CD, elaboracion de trabajos y producciones con aplicaciones ofimáticas, presentaciones, uso de los mdeios de comunicación.

Acceso directo a las TIC.

Aprendizaje activo, uso estratégico de recursos.

Trabajo cooperativo, participación social.

Creación de redes, implicación comunidad.

La radioweb.

La radioweb es un espacio en donde se dan avances informativos de noticias ocurridas en el mismo instante o en el mismo día. Se emite a diario y cada hora y tiene una duración de 3 minutos. Se dirige a toda la audiencia en genral que quiera tener conocimiento de las noticias del día. Lo que ellos buscan es dar un informe breve y muy completo, y de esta forma mantener la audiencia al tanto de lo que ocurre e informar de las noticias más destacadas e importantes. Su forma de informar es siempre:las noticias nacionales, después las internacionales y finalmente con los deportes. En algunos casos se puede introducir declaraciones, breves entrevista o contactar con un enviado especial, con el fin de completar alguna noticia o darle algun seguimiento.

Algunos usos pedagogicos que podemos obtener de la radioweb son:

Fomentar la atención de forma auditiva.

Poder reconocer una buena información.

Saber valorar los medios Tecnologicos de punta.

Fomentar en los estudiantes el deseo de ser buenos periodistas.

Redes socialesLas redes sociales es una forma de intercambiar información sea con algunos amigos, familiares, conocidos y desconocidos. Es una forma por la cual las personas se pueden comunicar con otras e intercambiar secretos de cocina, experiencia docente, de oficina.Es un intercambio dinámico entre los seres humanos, estas redes puede estar formada por personas, grupos e instituciones.

Al igual que estos animales las redes sociales se caracterizan por sus gustos, sus profesiones, su forma de pensar, de comportarse, de vivir su vida, de analizar la viva, su deporte preferido, por estar enterado de lo que pasa en el mundo, por conseguir amistades y hasta novio porque no ellos también tienen derecho a ser felices.Existen gran cantidad de grupos sociales los cuales se rigen por sus gustos, actitudes, su forma de vida, el interés por las mismas cosas, los distintos fans, grupos artísticos, amistad, por conocer de las distintas culturas, etc. Esta inmensa red que es la Internet, en ella se encuentra gran cantidad de gente comunicada algunos casos son los foros, chats, facebook y otros más. Dichas redes nos están transformado ya que nos mantienen informado de lo que pasa alrededor del mundo y a tener relación con otras personas similares o diferentes a nosotros pero la gran ventaja es que es estos lugares no somos excluidos por ser feos, diferentes, agradables, gruñones y más, no todo es una desventaja también tiene sus bondades. En estas redes se comparte toda clase de información desde chismes hasta cosas que pueden cambiar nuestra vida y la de los demás.

Qué posibilidades pedagógicas ofrece, el desarrollo de un periódico con los

estudiantes? Considere en su comentario, al menos tres de esas posibilidades.

Dentro de las posibilidades pedagógicas que puede ofrecer un periódico está la de

desarrollo de la creatividad; en donde los estudiantes tratan de usar su ingenio para

lograr que las personas día con día lean, más y más el periódico.

Con esta actividad los alumnos pueden aportar cada uno de ellos sus habilidades, con

las cuales unos aportan la redacción, otros sus ideas, otros las cualidades para utilizar

las mejores imágenes que vallan de acuerdo al texto y otros buscar la información

idónea; de esta forma se podría enumerar cualquier cantidad de cualidades que se

lograría desarrollar con dicho proyecto. Además de verificar que la información sea

verdadera, porque no sería lo correcto ni lo idóneo decir falsedades de una u otra

cosa.

Con el periódico se pueden integrar todas la enseñanzas que el profesor trata de dar a

los estudiantes, habilidades manuales, intelectuales, creativas etc. Y con el periódico

se pueden integrar todas esas cualidades, que muchas veces el alumno no cree tener

y con dicho proyecto las desarrolla y logra ver estas habilidades que muchas veces

ellos no saben que las tienen.

También la utilización de un buen léxico de esta forma los alumnos tratan de usar

tanto palabras conocidas como palabras nuevas y así pueden llegar a ser grandes

periodistas.

¿Cuáles competencias logran desarrollarse en el estudiante, al utilizar el periódico

como estrategia pedagógica? Comente al menos tres de esas competencias

Las competencias que logran desarrollar los estudiantes son:

Se logra un aprendizaje global. Porque cada alumno busca su propio

aprendizaje en forma global, usa su propio razonamiento, utiliza sus propias

estrategias, también va logrando su interdisciplinariedad en el momento en que

investiga acerca de las diferentes intereses de los alumnos.

Estrategias integradas. En el momento en que los alumnos realizan un análisis

de su trabajo, sintetizan la creación, utilizan el razonamiento y muchas otras

cosas más, están integrando todas las estrategias adquiridas durante la

elaboración pedagógica.

Buscar la mejor información. Cuando se busca la información, se debe de dar

un buen servicio, ya que si se da una información mediocre, otros estudiantes

con el mismo proyecto nos van a arrebatar los lectores.

Mejorar el periódico día con día. Si somos personas pasivas y nos

contentamos con los resultados que nos dio el primer periódico, estaríamos

cayendo en el conformismo y el periódico no trata de esto por el contrario, lo

que se requiere es que realicemos innovaciones, desarrollemos la creatividad,

demos un mejor servicio y mejoremos nuestros gráficos, imágenes etc.

Realizar nuevas secciones. Si realizamos nuevas secciones, estaríamos dando

un buen servicio y nuestros lectores nos buscarían por ver que innovaciones

hacen día con día. Nuestra reputación crecería y seriamos los mejores

creadores de periódico.

Comunidades VirtualesComunidad es un grupo de personas que apoya un bien en común y el cual fortalece

dichas comunidades.

No es lo mismo comunidad física, que comunidad virtual, debió a que las comunidades

virtuales tienen acceso por medio de la red y las comunidades físicas se realiza

médiate el contacto directo persona a persona.

Una comunidad virtual es cuando un grupo de personas reales, son profesional,

estudian o son grupos que comparten un fin utilizan la telemática para mantener y

ampliar la comunicación, es decir la comunicación utilizando la redes telemáticas es lo

que se conoce como comunidades virtuales. Estas pueden considerarse como

comunidades personales.

Las cuatro comunidades virtuales según Jonassen, Peck y Wilson son:

De discurso: Todas las personas nos comunicamos con otras cara a cara y nos

gusta dialogar por largo rato. Sin embargo con estos ordenadores y las redes

podemos dialogar con personas que están a largas distancias. Un ejemplo de

estas redes es los chats.

De práctica: Algunas personas necesitan de aprender mediante clases

convencionales, mientras otras pueden realizarlas mediante una tutoría

realizada en la red y mediante ordenadores como es el caso de la Uned donde

se utilizan medias como son los foros, prácticas virtuales y otras.

De construcción de conocimientos: Esta nos permite establecer algunas

estrategias y aprendizaje para realizar una meta. Esta es un actividad social,

no es una actividad de personas solas. La tecnología nos permite tener un

papel muy importante en estas comunidades de construcción de conocimientos

ya que nos proporciona medios de almacenamiento, organización y

reformulación de ideas que han sido aportado por otros miembros de estas

comunidades. Un ejemplo claro de esto son los foros que se realizan donde

cada uno aporta su punto de vista y al final se elabora un solo proyecto

utilizando las ideas de los miembros del grupo.

De aprendizaje: En las clases normales los estudiantes son personas

individuales las cuales lo que buscan es su propio conocimiento, valores,

metas y una competencia entre ellos. Las comunidades por el contrario es un

compartir de conocimientos, valores y metas ya que se realizan comunidades o

grupos que comparten un mismo aprendizaje, es un compartir un mismo

interés debido a que son personas que estudian lo mismo, se apoyan entre

ellos y comparten experiencias tanto en el estudio como en el trabajo. Ejemplo

de esto son los chats en los cuales tanto los estudiantes como los docentes

aprenden todos los días algo nuevo interactuando con otros colegios, escuelas

y otros profesionales.

Planificación de una propuesta para elaborar un periódico.

Para hacer la propuesta es importante contemplar lo siguiente:

La población o grupo que desarrollará la propuesta (II, III o IV ciclo): hacer

una descripción de las características del grupo al que usted seleccionaría

para realizar el periódico.

La población a la que va dirigida esta propuesta es al IV ciclo. Este grupo

es muy activo, de una gran madures además de ser estudiantes aplicados y

a la vez que acatan las órdenes de muy buena forma, son alumnos muy

analíticos y capaces de desarrollar dicho proyecto. Esta consta de 30

alumnos los cuales cuentan con una gran colaboración y disponibilidad.

Dicha sección está anuente a realizar un periódico, además con la

publicación de este periódico ellos recaudaran experiencia periodística,

criticidad, e intentarán hacer girar información de la Institución de forma

creativa, analítica y sintetizando los problemas y las fortalezas que hay

dentro de la sección, de la institución y del estudiantado. Trataran de

ayudar en los problemas que enfrentan todos los involucrados en dicho

proyecto.

Descripción de las secciones que se contemplarán en el periódico.

Aspectos sociales, culturales, deportivos, estudiantiles, familiares y

religioso. Dentro de los aspectos sociales se verá información que

involucra las personas en general, cuidados que se deben tener dentro y

fuera de la Institución. En lo cultural se estará informando todo lo que

involucra las actividades de la sinfónica estudiantil, los coros y más. Con

respecto a lo deportivo las actividades que realizaran tanto la selección de

futbol, voleibol, baloncesto etc. Lo que respecta a los estudiantes detalles

que son importantes para el buen funcionamiento del colegio como de los

alumnos que lo conforman. En cuanto a lo familiar se estará dando algunos

informes que tienen que ver tanto con los alumnos, como con la institución

y más detalles. Religioso las actividades a realizar durante cada semana.

La temática o temáticas que conformarán el periódico.

La temática o temáticas serán: La distribución de las actividades y el tiempo

para su realización (hacer un cronograma).

Cronograma

Sección Tema Colaboradores Páginas

Social: La actividad a realizar es con

respecto de informar a los estudiantes

y al público en general el cuidado que

hay que tener en el nuevo brote del

H1N1 y del dengue.

5 alumnos 2 pág.

Cultural: Las actividades que se realizaran en

la institución, los distintos grupos

culturales con los que cuenta la

Institución.

5 alumnos 1 ½ pág.

Deportes: Se informara de las actividades

programadas para los distintos grupos

deportivos dentro y fuera de la

institución.

5 alumnos 1 pág.

Estudiantado: Recordarle a los alumnos detalles que

deben de tener con la institución y

con su buen comportamiento dentro y

fuera de la misma.

5 alumnos 2 pág.

Familia: Recordar a las familias de los

educandos e importancia y el buen

cuidado que se debe de tener para

evitar el contagio del H1N1 y el

dengue. Ya que es un cuidado que

debemos tener todas las personas

además que es un deber y una

5 alumnos 1 pág.

responsabilidad de evitar un mal en

nuestras comunidades y nuestra

familia ya que todos nos vemos

perjudicados con el mal uso de la

misma.

Religioso: Actividades que se van a realizar en

la institución y con cuales grupos se

va a realizar dicha actividad.

5 alumnos 2 pág.

Planificar la búsqueda de expertos que apoyen tanto en la elaboración

como en el abordaje de la temática o temáticas.

Tanto los alumnos como el profesor a cargo del periódico buscaran

colaboradores que los puedan dirigir durante dicho proyecto. Se le solicitara

ayuda a la profesora de español, para que les ayuden con la redacción del

periódico. Con respecto a la investigación del dengue y el H1N1 se le

solicitara ayuda a la CCSS, quienes le colaboren para poder realizar la

información necesaria y recomendaciones para poder combatir dicho

contagió. Se les pedirá cooperación a las religiosas, para poder informar a

los estudiantes de las actividades religiosas que se llevaran a cabo durante

la semana.

Planificar un instrumento de valoración del proceso. Se les pedirá a los

alumnos, familiares y profesores realicen una votación con respeto al

periódico digital, esto con el fin de mejorar y superar los errores realizados

durante la elaboración y a la vez se les pedirá a los visitantes que nos

sugieran algunos temas de su interés con el fin de realizar una

investigación al respecto y hacer de este medio un medio muy visitado por

el público en general.

Las 6 referencias bibliográficas que se le darán a los estudiantes como

punto de partida en el proceso de búsqueda de información con base en la

temática o temáticas abordadas.

http://hebdomario.typepad.com/confidencial_7d/2009/04/la-organizaci%C3%B3n-mundial-de-la-salud-oms-ya-considera-la-gripe-porcina-pandemia-inminente-al-elevar-el-nivel-de-alert.html

http://www.cnnexpansion.com/actualidad/2009/04/24/pandemias-de-influenza-en-el-

siglo-xx

http://www.intermedicina.com/Avances/Interes_General/AIG32.htm

http://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S003636342007000200011&script=sci_arttext

http://www.tierramerica.net/2002/0721/conectate.shtml

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001373.htm

http://www.paho.org/Spanish/AD/DPC/CD/eid-eer-2007-09-26.htm

http://www.binasss.sa.cr/poblacion/dengue.htm

Una reflexión final sobre la importancia de planificar este proceso de

aprendizaje, así como la motivación del alumnado, e incorporación de

diferentes recursos para la obtención de la información.

La importancia de planificar dicho proceso de aprendizaje, es que no se van a

desviar de los objetivos propuestos por el profesor y la importancia del

proyecto. Si se motiva a los estudiantes realizaran dicho trabajo con gusto y

con el fin de desarrollar un periódico creativo, informativo y de gran interés para

el público en general. La importancia de utilizar varios o muchos recursos para

dar la información es que la persona que ingresa al periódico le va a llamar la

atención los distintos medios, que se pueden incorporar en el periódico,

algunos de los recursos que se pueden utilizar son: los recursos multimediales

los cuales incorpora sonido, videos, chip, hipertextos, hipervínculos e imágenes

con muchos colores muy llamativas y otros recursos más. Todo esto les

permite realizar un proyecto novedoso, creativo y desarrollar muchas

habilidades como son la de realizar una buena redacción, un excelente análisis,

una buena investigación y otras actividades relacionadas con algunos objetivos

pedagógicas.