Plantilla de Tesis Uda

5/12/2018 Plantilla de Tesis Uda - slidepdf.com

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Escriba aquí el título de la

TesisTesis de Graduación Previa a la Obtención Del

Título de Médico

Autores

Nombres y Apellidos autor 1

Nombres y Apellidos autor 2.

Director Nombres y Apellidos Director

Asesor

Nombres y Apellidos Asesor

Cuenca, Ecuador

[Seleccionar fecha]



u o cor o e a es s«.. u or , e a .

Código de Tesis, UDA2011-001-001-001, Año 2011, Página 2





Escriba Aquí el Título Principal de su Tesis

Apellido, Nombre Autor 1 , Apellido, Nombre Autor

1 , Apellido, Nombre Director

2 , Apellido, Nombre

Asesor 3.

1. Investigador principal**. Institución de trabajo o de estudio actual.

2. Institución de trabajo o de estudio actual.

3. Institución de trabajo o de estudio actual.

E-mail (de los autores)

Inicial apellido, inicial Nombre AP: correo.formal@autor1.

AP2: [email protected]

Dirección para entrega de correo:

Calle, número, Piso, Barrio, Parroquia, Cantón, Ciudad, País.

Teléfono con código internacional [593] 72 861 500 EXT 1040

Fecha de recepción del proyecto: Mes, día, año.Fecha de aceptación para la elaboración: Mes, día, año.

CODIGO TESIS DE LA UDA

[AÑO]-[CODIGO DEL ALUMNO 1]-[CODIGO ALUMNO 2][NUMERO DE TESIS

REGISTRADA]





R esumen

No debe exceder a 250 palabras. Consejo: el resumen es lo último que se realiza.

Introducción: escriba el objetivo de la tesis. Debe plantear el principal objetivo y el alcance de la

investigación. No contiene citas bibliográficas. No contiene siglas o abreviaturas.

Materiales y Métodos: Describirá la metodología que se empleara. Escriba los grupos del estudio,

los test por realizarse, el tipo de análisis estadístico que se utilizará.

R esultados: Ponga aquí la hiótesis en futuro. Por ejemplo se espera que las personas del grupo 1

tengan mayor varible X que las personas del grupo 2.

Conclusión: ponga aquí ³se discute el efecto de la variable X sobre los grupos estudiados.

Palabras Clave: escriba aquí las palabras clave del artículo separadas por comas y sin punto final.





Marco Teórico

Provee un trasfondo del tema e informa el propósito del trabajo. El marco teórico informa tres

elementos muy importantes de la investigación: el propósito, la importancia y el conocimiento

actual del tema. El relato comienza con elementos generales (a menudo cronológicamente) yestrecha hasta llegar al propósito del proyecto. La relación entre la investigación y el conocimiento

previo del tema se establece mediante una narrativa apoyada por citas de la literatura las cuales se

van introduciendo en el texto con corchetes [1] y en orden de aparición [2]. En la introducción se

tiene que definir el problema de estudio: responderá a las siguientes interrogantes: ¿Cuál es el

problema? O ¿Qué es el problema?: definición clara; ¿Qué trabajos indican que el problema existe?

¿Cómo es el problema?: es decir sus características; ¿Cuán importante es el problema? ¿Cuándo se

presenta el problema?: ubicación de las condiciones en la que se produce el problema. Incluir los

factores de riesgo para que se presente el problema y que factores on los que evitan que se presenteel problema. ¿Dónde?: definir el espacio geográfico, ¿Por qué?: definir la etiología del problema.

Finalmente, intentará describir la posible solución al problema que para algunas investigaciones es

la hipótesis de trabajo. Otros trabajos cualitativos no trabajan con hipótesis debido a que solamente

es un acercamiento al problema o al tema de investigación que no se intenta resolver. Máximo

extensión de esta sección 1500 palabras. Reglas para definir cuál es el problema. Debe ser breve,

de dos a tres párrafos. Debe contener la revisión bibliográfica pertinente para el caso por lo menos

10 bibliografías.





ProblemaEn esta sección defina académicamente y sustentado: POR QUE ES NECESAR IO ESTUDIAR EL

PROBLEMA. De un razonamiento del porqué tiene importancia el estudio de la variable escogida

en el grupo escogido. Igual que el marco teórico esta sección tiene un respaldo teórico con

bibliografía citada en corchetes y en orden de aparición [3]. La bibliografía de esta sección evoca la

epidemiología (población afectada) del problema. Interesantemente el no existir epidemiología en la

zona geográfica de estudio podría ser el problema principal [1].





HipótesisArme una hipótesis clara y sencilla. Un ejemplo es sustituir en el presente texto los nombres en

negrita por los grupos propios de estudio. Ej:

La hipótesis del presente estudio es que las personas del grupo 1, tienen mayor o menor variable

estudiada, que las personas del grupo 2.

Cuando es un estudio de factores de riesgo la hipótesis es como la siguiente:

La hipótesis del estudio es que los factores a continuación constituyen factores de riesgo o de

protección para la presencia del evento en el grupo afectado. Factores ej: ansiedad, depresión,

mala calidad de vida.





Objetivo PrincipalEl objetivo principal del estudio es medir la variable estudiad a en el grupo 1 y grupo 2.

O

bjetivos SecundariosEl objetivo secundario del estudio es medir las variables descriptiva s t ales como« ed ad, género,

escol arid ad, quintiles económicos, peso, tiempo de tr at amiento en el grupo 1 y grupo 2.





JustificaciónEs Factible?

1.- Tiempo: si existe el tiempo necesario para investigar este fenómeno, ejemplo: debido a que la

casuística es de cerca de 10 pacientes por mes, de un total de 6 meses de estudio, se dispone de 60

pacientes.

2.- Pacientes: existe el número necesario para conformar los grupos de investigación tanto en casos

como en los controles.

3.- C ostos: debido a que los test constituyen encuestas no se invertirá recursos adicionales a la

institución en donde se realizará el estudio. Existe un conversación previa para la realización del

estudio con el Hospital Auspiciante? Señale los costos aproximados en papelería.

4.- Tecnologí a: en el presente estudio: Se requiere apoyo tecnológico con máquinas que utilicen

software específico? o software genérico?.

5.- Ad iestr amiento: se requiere un adiestramiento mayor a 4 semanas para realizar la tesis? En caso

positivo probablemente no es factible el estudio.

Es Interesante?

Responda específicamente porque el autor esta interesado en realizar esta investigación específica y

no otra, por ejemplo el interés pudiera nacer porque el autor trabaja en la institución y desarrollará

una especialidad en ese campo, o porque esta continuamente en contacto con este tipo de pacientes

y tiene una fuente o base de datos disponible.

Es Novedosa?

La investigación es novedosa porque aporta conocimiento no existente hasta el momento: Se

considera un conocimiento no existente cuando es nuevo, casi nuevo o seminuevo.

Nuevo: un estudio que aporta conocimiento nunca antes realizado.

C a si nuevo: estudio que ya ha sido hecho pero es mejorado por la investigación realizada.

S eminuevo: utiliza herramientas ya elaboradas aplicadas a otra situación.

Es Ética?

El estudio implica un riesgo conocido para los participantes?. Si simplemente se refiere a registro de

datos o toma de un test no se determina daños biológicos o psicológicos no implica riesgo para el

paciente.

Es R elevante?

Relevante es decir los resultados modificarán algo ya establecido: Mejoría de calidad de vida,

Disminución de costos asociados a salud, Disminución de la mortalidad, Mejoría de las políticas de

salud Orientará nuevas investigaciones, desarrollará nuevos conocimientos y aporte a teorías.





Por ejemplo citar: Los resultados potencialmente provocarán un beneficio al paciente por la

detección temprana de variable 1, en el grupo 1 que provocarán un beneficio a la institución por

tratamiento temprano. Provocaran un beneficio a las políticas de salud debido con la introducción

de normativas como la medición de función renal en neonatos y la pronta interconsulta al

especialista. Los resultados cambiaran la dirección de la investigación y abrirá paso a futuras

investigaciones.

Es Impactante?

Existirá una modificación de la forma de pensar de colegas y de la comunidad científica?

EJ. El efecto producido por los resultados de la investigación modificarán el criterio

psicoterapéutica de los especialistas por lo que el estudio deberá ser difundido en una revista

indexada en idioma Inglés.

Es Sencilla?

Tecnológicamente se requiere implementación de laboratorios, ingeniería molecular o medicionescomplejas?





Materiales y Métodos

TIPO DE ESTUDIO

Por ejemplo citar las características del estudio: El presente estudio es observacional, longitudinal,

prospectivo, prolectivo, de casos y controles.

1 De acuerdo a la asignación de la maniobra

Observacional* Experimental**, Cuasi -Experimental***.

* Observacional: en el cual el investigador no controla la maniobra. Ésta es dada como un

fenómeno espontáneo o determinada por el propio sujeto de estudio.

** Experimental: en el cual el investigador controla la maniobra y su asignación a cada sujeto está

dada por el azar.

*** Cuasi-Experimental: Estudio en el cual el investigador controla la maniobra pero no está

asignada por el azar.

2 De acuerdo al conocimiento de la maniobra (si es experimental):

1 Ciego*, Doble ciego**, Abierto***

*1 Ciego: cuando el paciente no conoce la intervención, sin embargo el médico si conoce quienes

están recibiendo la intervención.

**Doble ciego: cuando los 2 actores: investigador o investigado no conocen la maniobra de

intervención. El que conoce la maniobra es un 3er actor (árbitro) que registra en forma secreta a

quienes se asignó la maniobra.

***Abierto: todos conocen la maniobra de intervención, no hay un tercer actor.

3 De Acuerdo al seguimiento durante el tiempo

Transversal*, Longitudinal**.

* Transversal: el investigador no tiene interés en seguir el fenómeno; efectúa una sola medición.

** Longitudinal: El investigador tiene interés en seguir el fenómeno a lo largo del tiempo; efectúa

varias mediciones.

4 De acuerdo a la dirección del seguimiento

Prolectivo*, Retrolectivo** * Prolectivo: el seguimiento es hacia adelante. El evento de interés se presenta después de iniciado

el estudio. Causa a efecto.





** Retrolectivo: seguimiento es hacia atrás. El evento de interés se ha presentado antes de iniciar el

estudio. Efecto a causa

5 De acuerdo a la fuente de la información

Prospectivo*, R etrospectivo **, Ambispectivo ***.

* Prospectivo. La información es obtenida de fuentes primarias (del paciente mismo).

**Retrospectivo. La información es obtenida de fuentes secundarias (de un archivo).

*** Ambispectivo (Retrospectivo Parcial). La información se obtiene de fuentes primarias y

secundarias. Se cuenta con parte de la información, el resto está por obtenerse.

6 De acuerdo al Grupo de comparación

Descriptivo*, Comparativo **, Cruzado***.

* Descriptivos: solo existe un grupo de sujetos al comienzo del estudio. ** Comparativos. Estudios en los cuales existen dos o más grupos al inicio del estudio. Siempre

existe un grupo control contra el cuál se comparan los otros.

***Cruzado: el mismo grupo primero es el control y luego se le aplica la maniobra, finalmente al

grupo se vuelve al grupo control con el protocolo ABA.

SUJETOS DE ESTUDIO

Grupo 1: Pacientes ingresados en el centro específico, en fechas específicas, que cumplen los

siguientes criterios de inclusión por ejemplo: Edad mayor a 18 años, que acepten participar en elestudio, que demuestren ³X´ característica.

Criterios de exclusión: personas que teniendo los criterios de inclusión también tengan otras

características como por ejemplo discapacidad mental, personas que no completaron el test, que se

retiraron del estudio y otras que se definan.

Grupo 2: Constituyen el grupo control.

Describa las características de los sujetos que fueron incluidos en la investigación. Se describen elgrupo o los grupos, con los criterios de inclusión y exclusión. Los criterios de inclusión son

características o requisitos para ser tomados en cuenta en el estudio. Se describen el número de

individuos que participaron en el estudio en cada grupo. Generalmente los criterios de inclusión son

características como edad, género, u otras características específicas.





TAMAÑO DE LA MUESTRA:

Si se conoce el universo: por ejemplo la incidencia anual de los casos, utilize la siguiente fórmula:

Si no se conoce utilice la siguiente fórmula

MEDICIONES, TEST O PRUEBAS

Describa aquí los test que se van a realizar, por ejemplo:

Se utilizará el test de Ansiedad de Beck [15] (anexo 1). Se utilizará la encuesta realizada por el

autor que incluye valoraciones de peso, talla, adición, ansiedad y depresión (Anexo 2).

Se describen cómo se realizaron exactamente las mediciones de cualquier tipo: formularios,

encuestas, test, grupos focales, entrevistas. Se describe el test utilizado para la medición que es

objeto de la investigación. Por ejemplo si se miden dos condiciones como depresión o ansiedad, se

describe el test de depresión, si ya esta validada la prueba se hace referencia como esta: <´Se utilizó

la prueba de Depresión de Hamilton [4] ³>. Si la prueba no esta validada (publicada previamente)

se describe el test utilizado, por ejemplo el ³test de tabaquismo que utilizamos tiene las siguientes

preguntas: cuantos cigarrillos fuma; le da molestias el tabaco; «etc.

No especificar marcas comerciales ni modelos específicos si varios equipos pueden hacer lo mismo,

use nombres genéricos para los compuestos y componentes si no hay diferencias importantes entre

las marcas comerciales.

ANALISIS ESTADISTICO

Se describe el tipo o tipos de análisis estadísticos utilizados. Habitualmente se requieren 2 o 3

métodos estadísticos en el mismo trabajo.

Análisis de comparación y contraste.

Cuando los datos son paramétricos (de distribución normal) se utilizará promedios para comparar 2

grupos, los datos se presentarán como promedio y desviación estándar (56±2), el método de

comparación es la T de Student. Cuando los datos son no paramétricos (de distribución anormal) se

utilizará la mediana y el rango intercuartil (54 IQR 22,78), el método de comparación es la U de

Mann Whitney. Niveles de significación: se reporta el valor P. Si es menor a 0.05 será tomado

como significativo estadísticamente.





Análisis de asociación.

Cuando los datos son paramétricos (de distribución normal) se utilizará la correlación de Pearson

para determinar el grado de asociación positiva o negativa. De 1 a 0,8 excelente, de 0,79 a 0,60

asociación muy buena, de 0,59 a 0,40 asociación buena, de 0,39 a 0,20 asociación regular, menor a

0,20 no hay asociación.

El valor de P (significación) determina si es menor o igual a 0.05 la asociación es significativa (no

debida al azar).

Análisis de comparación de porcentajes.

Los porcentajes se comparan con CHI cuadrado, se reportan como en número de casos y el

porcentaje correspondiente 86 (56%). Niveles de significación: se reporta el valor P. Si es menor a

0.05 será tomado como significativo estadísticamente.

Análisis de búsqueda de factores de riesgo y de protección.

Utilizando un factor binominal (presente/ausente) con un evento binominal (presente/ausente) se

codifica en una tabla de contingencia 2x2. Filas=factor Columnas=evento. Calculo del ODDS

RATIO A*D/B*C. Si el límite superior del intervalo de confianza al 95% es menor a 1 se considera

factor de protección. Si el límite inferior del intervalo de confianza al 95% es mayor a 1 se

considera factor de riesgo. Los factores de protección y de riesgo son significativos cuando el valor P del estadístico de Mantel Haenszel es menor o igual a 0.05.

Análisis con Regresión Lineal

Utiliza la ecuación de la recta para la predicción de un evento numérico (Y) basado en un factor (X)

o de algunos factores (X1, X2«X).

Análisis de Regresión Logística

Utiliza la ecuación logarítmica para predicción de un evento binominal (Y) basado en un factor

númerico o binominal.





Análisis de sobrevida

Compara los tiempos de sobrevida cuando la mitad de la población ha fallecido. Se utiliza también

para determinar el tiempo al cual se presenta un evento en la mitad de la población estudiada.

Descripción de las variablesElabore la tabla de descripción de las variables: con los siguientes datos y sustituya por los

ejemplos:

Nombre de la

variable

Tipo de variable

(Numérico o

Cadena)

Importancia

(dependiente,

independiente,

descriptiva)

Medición

(Escala,

ordinal,

nominal)

Valores

Grupo de Estudio Numérico Independiente Nominal 1=grupo 1 (adictos)

2=grupo 2 (no adictos)

Depresión Numérico Dependiente Escala Ninguno

Calidad de vida Numérico Dependiente Escala Ninguno

Género Numerica Descriptiva Nominal 1=mujer, 2=hombre

Estado

económino

Numérica Descriptivo Ordinal 1=quintil 1, 2=quintil2,

3=quintil 3, 4=quintil 4,

5=quintil 5.

Edad Numérica Descriptiva Escala Ninguno

Ansiedad Numérico Dependiente Escala Ninguno

Tiempo de

reclusión

Numérico Descriptiva Escala Ninguno

Tipo de consumo Numérico Nominal 1=canabis

2=etanol

3=anfetaminas





Cronograma de actividadesActividad Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May

Elaboración del

proyecto

X

Aprobación del

Proyecto

X

Recolección de

Datos

X X X X X X

Análisis de datos X

Elaboración del

Informe final

X

Entrega de los

resultados e

informe

X





R esultados

Presenta los datos experimentales

Esta sección es el corazón del artículo científico porque aquí se informan los resultados de la

investigación. Las revistas tradicionales presentan los resultados mediante texto, tablas y figuras.

Las revistas electrónicas pueden incluir también sonido y vídeo

1. Nunca comenzar ésta sección describiendo los métodos que inadvertidamente fueron omitidos en

la sección Materiales y Métodos.

2. Describir los experimentos en forma general, dar una imagen macroscópica, cuidando no repetir

aquellos detalles experimentales de la sección de Materiales y Métodos.

3. Presentar los datos más representativos y no aquellos provenientes de repetir 100 veces el

experimento sin encontrar divergencia significativa en los resultados. El hábito compulsivo de

incluirlo todo sin dejar nada fuera, no demuestra la capacidad del autor de producir información,

sino su falta de criterio a la hora de discriminar información.

4. No ser redundante citando figuras y tablas. No escribir ³ La tabla 1 demuestra claramente la

inhibición producida por nocilina en el crecimiento de N. Gonorrhoeae (Tabla 1). Diga ³Nocilina

inhibió el crecimiento de N. Gonorrhoeae (Tabla 1).

Recordar que, en las primeras secciones (Introducción y Materiales y Métodos) el autor explica al

lector el POR QUE y el COMO obtiene los resultados. En la discusión, el autor explicará lo que los

resultados SIG NIFICAN. Por lo tanto, todo el trabajo se apoya en los RESULTADOS y éstos deben

presentarse MUY CLARAMENTE.

En términos generales:

o

El texto es la forma más rápida y eficiente de presentar pocos datos.o Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivos y

o Las figuras son ideales para presentar datos que exhiben tendencias o patrones importantes.

Los datos deben presentarse de una sola forma; sin embargo, en vez de escribir los datos están en la

tabla 2 y pretender que el lector estudie la tabla y deduzca los resultados, es preferible resumir con

texto las conclusiones más importantes: Los resultados (Tabla 2) demuestran que la duración del





periodo embrionario disminuyó según aumentó la temperatura. Usa el Sistema Internacional (SI)

para todas las unidades de peso y medida.

Tablas y Figuras

El principio funcional en que se sustenta el diseño y presentación de Tablas y Figuras radica en que

deben hablar por sí solas (sin tener que recurrir al texto para su lograr su comprensión), indicar lasunidades, contener la fuente correspondiente, y contener la información mínima necesaria para

alcanzar el objetivo especificado en el proyecto.

Un criterio muy importante para la elaboración y presentación de Tablas y Figuras consiste en que

deberán colocarse inmediatamente después de que se hayan citado en el texto y el tamaño debe ser

equivalente a la tercera parte de una cuartilla.

Tabla 1. Descripciones generales de los grupos

Grupo 1 Grupo 2 P

N 80 76

Edad (años) 52s2 49s3 0.45

GÉNERO FEMENI NO (%) 41 (51%) 39 (51%) 0.92

PESO (kilos) 68s4 69s3 0.38

Generalmente la tabla 1 es la descripción de las características generales del grupo o los grupos de

estudio. Elabore la tabla 1 con las descripciones generales como por ejemplo se observa que la tabla

1 tiene 4 columnas: la primera columna es para las variables, la segunda columna es para el grupo 1,

la tercera columna es para el grupo 2 y la cuarta columna es para introducir el valor de diferencia

significativa. Con esta distribución es fácil comparar los valores promedio del grupo 1 contra los

valores promedio del grupo 2. Debido a que todas las tablas son el objeto de la investigación misma

no se requiere describir quien las elaboró y de donde se obtuvieron los datos.

Tabla 2. Las variables principales del estudio

Grupo 1 Grupo 2 P

Depresión pre-curso 66s2 67s3 0.45

Depresión intra-curso 68s4 69s3 0.38





Depresión post-curso 67s2 33s3 <0.001*

*se identifica con una señal los valores significativos

Tablas:

Las tablas se numeran en forma ascendente y

el título se coloca en la parte superior de la misma, escribiendo con letras minúsculas salvo el

primer literal del primer término o nombres propios.

El título se resalta en letras negritas (bold).

Las tablas se clasifican de acuerdo a la función o propósito de los datos y pueden ser descriptivas y

analíticas. Las tablas descriptivas contienen un conjunto de información original en forma completa

y precisa para uso del público en general.

Las tablas descriptivas se elaboran en base a información primaria y presentan información

estadística proveniente de dependencias gubernamentales, organizaciones privadas, entre otras

fuentes.

Las tablas analíticas presentan el análisis estadístico aplicado en la investigación. Este tipo de tablas

se elabora con propósitos especiales, en algunos casos se pueden utilizar para presentar información

abreviada del tema que se analiza en forma cuantitativa, de series de tiempo, entre otros.

Figuras:

Las figuras se numeran de manera ascendente y el título se coloca en la parte inferior. El título se

redacta con letras minúsculas con excepción de nombres propios y del primer literal del primer

término. El título se resalta en letras negritas (bold).Las figuras tienen una característica principal: cada análisis estadístico tiene su tipo de gráfico:

1. Contraste y Comparación: gráfico de caja y bigotes.

2.

2. Búsqueda de factores de riesgo y protección; gráfico logarítmico ODDS ratio (Forest).





3. Análisis de correlación: DISPERSOGRAMA

3. Comparación de porcentajes: barras y pasteles.

4. Regresión lineal: DISPERSOGRAMA CON ecuación





6. Regresión Lineal múltiple: DISPERSOGRAMA CON ecuación múltiple Y= b + a1X1 + a2X2+

a3X3

7. Regresión Logística: gráfico de ODDS ratio logarítmico (Forest).

8. Regresión Logística múltiple. gráfico de ODDS ratio logarítmico.

9. Análisis de sobrevida: gráfico de sobrevida COX

Cuando escriba un texto utilice las unidades básicas del Sistema Internacional SI

Longitud-metro (m)

Masa-Kilogramo (kg)

Tiempo-segundo (s)

Intensidad de corriente

eléctrica-ampere (A)

Temperatura

termodinámica-kelvin (K)

Cantidad de sustancia-mol

(mol)

Intensidad lumínica-

candela (cd)

caloría- cal

centímetro- cm

centímetro cúbico- cm

3

día- d

grado Celsio- oC

gramo- g

hectárea- ha

hectómetro- hm

hora- h

kilogramo- kg

kilómetro- km

litro- l o L

metro- m

micrómetro- µm

miligramo- mg

minuto- min

mililitro- ml o mL

milisegundo- ms

milivoltio- mvnanometro- nm

partes por billón- ppb

partes por millón- ppm

segundo- s

tonelada métrica- t

voltio- v

Prefijos comunes usados

en el SI

pico (p)- 10-12

nano (n)- 10-9

micro (µ)- 10-6

mili (m)- 10-3

centi (c)- 10-2

deci (d)- 10-1

hecto (h)- 102

kilo (k)- 103

mega (M)- 10

6

giga (G)- 109

tera (T)- 1012





Se deja un espacio entre el número y la unidad de medida (15 m, 30 %, 37 oC).

No se deja espacio entre el número y la unidad cuando se trata de ángulos y medidas de longitud o

latitud (45o, 30o 15' 5" norte).

Se usan espacios para dividir los números grandes en grupos de tres, tanto a la izquierda como a la

derecha del punto decimal (143 570 y 21.345 678). Los números de cuatro dígitos se escriben con o

sin espacio, pero sin coma (8240 y 8 240).

No se mezclan sustantivos con las unidades de medida. Correcto: El contenido de agua es 30

ml/kg. Incorrecto: El contenido es 30 ml H2O/kg. Incorrecto: El contenido es 30 ml agua/kg.





Discusión

Debe incluir por lo menos 7 párrafos en donde se describa lo siguiente.

1. Primer párrafo acepta o niega la Hipótesis del trabajo.

2. Segundo párrafo realice las observaciones de los resultados importantes, recordar que el

autor debe discutir y no recapitular los resultados.

3. Tercer párrafo incluir las interpretaciones personales y razonamientos de por qué se dieron

esos resultados.

4. Cuarto párrafo ¿los hallazgos tienen una aplicación práctica?

5. Quinto párrafo: ¿los hallazgos contribuyen a una teoría aceptada por una comunidad

científica o se ha generado una nueva teoría? Señalar alguna excepción o falta de correlación

publicadas y así los resultados adquirirán más fuerza. Mostrar cómo los resultados e

interpretaciones están en acuerdo o desacuerdo con trabajos publicados anteriormente. Para

ello no hará falta abarcar toda la verdad del universo. Bastará con que un punto de un área

específica de esa gran verdad sea aclarada. No exagerar con las extrapolaciones. En esta

parte se pueden añadir otras referencias bibliográficas.

6. Sexto párrafo señale: ¿Cuáles son las debilidades de esta investigación?

7. Séptimo párrafo señale: ¿Cuál es el siguiente paso en esta línea de investigación; se abre

otra línea de investigación, ¿cuáles son las futuras investigaciones?

Conclusión

Escribir la conclusión en forma clara, resumiendo las evidencias para cada conclusión. La forma

más simple de presentar las conclusiones es enumerándolas consecutivamente, pero se podría optar

por recapitular brevemente el contenido del artículo, mencionando someramente el propósito del

autor, los métodos principales, los datos más sobresalientes y la contribución más importante de la

investigación. La sección de conclusiones no debe repetir excesivamente el contenido del resumen.





Conflictos de InteresesSe reconoce si hay donaciones económicas de alguna compañía para la realización del trabajo y si

no existen intereses económicos se nomina generalmente como ³los autores no reportan ningún

conflicto de intereses´.

Contribuciones de los autoresSe reconoce el trabajo de las personas que participaron directamente en el estudio. Se reconoce

exactamente quien realizó el trabajo. Los autores se resumen como inicial del apellido y el nombre

ejemplo Colins Alis CA. Ejemplo de texto: CA realizó el diseño, JF recolectó los datos, HY y CA

realizaron el análisis estadístico.

AgradecimentosSe reconoce a las personas que participaron indirectamente en el estudio tales como los pacientes,

como personal técnico, otras en general.





BibliografíaDejar un espacio interlineado simple entre cita bibliográfica y cita bibliográfica debe incluir el

número citado en el texto:

Monografías 1. APELLIDO(S), nombre. Tí tulo del libro en cursiva. Responsabilidad subordinada*.

Edición. Lugar de publicación: editorial, año. Extensión*. Serie*. Notas*. Número

normalizado.

2. LOMI NADZE, D.G. Cyclotron waves in pl a sma. Translated by A.N. Dellis; edited by SM.

Hamberger. 1st ed. Oxford: Pergamon Press, 1981. 206 p. International series in natural

philosophy. Traducción de: Cicklotronnye volny v plazme. ISBN 0-08-021680-3.

Parte de una monografía

3. APELLIDOS(S), nombre. Título del artículo en redonda. En APELLIDO(S), nombre. Tí tulo

del libro en cursiva. Responsabilidad subordinada*. Edición. Lugar de publicación: editor,

año, situación en la publicación fuente.

4. MUÑIZ, J. Tratamiento quirúrgico del ulcus gastroduodenal. En MORENO GONZÁLEZ,

E. (dir.) Actualización en cirug í a del a par ato digestivo. Madrid: Jarpyo, 1987, vol.IV,

p.367-369.

Publicaciones seriadas

5. Tí tulo de l a publicación en cursiva. Responsabilidad principal. Edición. Identificación del

fascículo (fechas y/o números). Lugar de publicación: editorial, fecha del primer volumen-

fecha del último volumen. Serie*. Notas*. ISSN.

6. C ommunications equipment manuf acturers. Manufacturing and Primary Industries Division,

Statistics Canada. Preliminary edition. Ottawa: Statistics Canada, 1971- . Annual census of manufactures. Texto en inglés y en francés. ISSN 0700-0758

Contribución a una publicación seriada

7. APELLIDO(S), nombre. Título del artículo en redonda. Responsabilidad subordinada*.

Tí tulo de l a revist a en cursiva. Edición. Localización en el documento fuente: año, número,

páginas.





8. WEAVER, W. The collectors: command performances. Photography by Robert

EmmettBright. Architectur al Digest , Diciembre 1985, vol.42, nº 12, p. 126-133.

Congresos

Las actas publicadas de un congreso se citan como una monografía:

9. GORDON, A.M. Y EVELYN, R. (eds.) Act a s del S exto C ongreso Internacional de

Hispanist a s celebr ado en T oronto del 22 al 26 de a gosto de 1977 . Toronto: Dept. of Spanish

and Portuguese, Univ. of Toronto, 1980.

Ponencias de congresos

Las comunicaciones o ponencias publicadas dentro de las actas de un congreso se citan como parte

de una monografía:

10. MORPUR GO-TAGLIABUE, G. Aristotelismo e Barocco. En AAVV, Retórica e Barocco.

Actas del III Congreso Internacional de Estudios Humanísticos, Venecia, 15-18 junio 1954.

Al cuidado de Enroco Castelli. Roma: Bocca, 1954. pp: 119-196.

Tesis no publicada

11. APELLIDO(S), nombre. Tí tulo de l a tesis en cursiva. Responsabilidad subordinada*. Clase

de tesis inédita. Institución académica en la que se presenta año. Lugar, año.

12. MATEO MIRAS, J.A. E studio S istemático y Zoogeográfico de los La g artos Ocel ados

Lacert a Lepid a Daudin (1802), Lacert a P ater (l at a ste, 1880), ( S auria Lacertid ae). Tesis

doctoral inédita, Universidad de Sevilla, 1988.

Si la tesis está publicada la referencia seguirá el modelo de referencia de Monografías, manteniendo

la nota de la institución en la que se ha presentado.

En el caso de que la tesis esté disponible en fotocopias o microfichas, pero constituyendo una mera

copia y no una publicación propiamente dicha, se dan los mismos datos, pero se elimina la mención

de ³inédita´ y se añade al final entre paréntesis el nombre del distribuidor:

13. CONERLY, P.P. An edition, stud y and glossar y of the ³ E utropio´ of Juan Fernández de

Heredia (Spanish text), tesis doctoral, Chapel Hill, University of North Carolina, 1979

(distr. University Microfilm International)





Patentes

14. MENCIÓ N DE RESPONSABILIDAD PR I NCIPAL. Denominación del elemento

patent ado. Responsabilidad secundaria*. Notas*. País u organismo ante el que se registra la

patente, tipo de documento. Número. Año-mes-día de publicación.

15. CONSEJO SUPER IOR DE I NVESTIGACIONES CIENTÍFICAS, Inst al ación par a el

precalent amiento de materia s prima s con destino a los procedimientos de f abricación de

acero mediante conversión al oxí geno. Inventor: M. FERNÁNDEZ LÓPEZ. Int. Cl. ² C22

B 1/04. Fecha de solicitud: 1986-05-27. España, patente de invención. ES 8703165 A6.

1987-04-16.

El campo de notas se puede incluir la Clasificación Internacional de Patentes, fecha de solicitud y

campo de aplicación de la invención. Para utilizar abreviaturas para los países e identificar los

códigos de control consultar:

16. WIPO (1981-1983), P atent information and document ation handbook , Geneva, World

Intellectual Property Organization.

Informes inéditos:

17. APELLIDO(s), N. Tí tulo del informe en cursiva, informe inédito, organismo que lo produce,

año.

18. Cásedares, J. El crecimiento de la pobreza en medio del lujo pródigo y el despilfarro

consumista, informe inédito, Asociación Filantrópica de Marbella, mayo de 1992.

Informes publicados:

19. APELLIDOS(s), N. Tí tulo del informe en cursiva. Lugar de publicación: editorial, año.

(Serie, número de la serie) (disponibilidad).

20. GUSTAFSSON, H. Building materials identified a s sources for idoor air pollution. Kem.

Anal., Statens Provingsanst., Boras, Sweden. 1990. (Report SPRAPP-1990:25) (disponible

NTIS, order nº PB91-135202).

Normas

21. Número de referencia de la norma. Tí tulo ISO 690-2: 1997(E). Information and

document ation - bibliogr a phic references - P art 2: E lectronic documents or parts thereof.

22. UNE 50-133-94. Document ación - Present ación de art í culos en publicaciones periódica s y

en series.





Documentos Electrónicos

Los documentos en soporte electrónico, que no sean en línea, reciben prácticamente el mismo

tratamiento que los documentos en soporte impreso (siempre que especifiquemos el tipo de

soporte).

Los elementos señalados con un (*) son opcionales. Los señalados con (**) son obligatorios en el

caso de documentos en línea y no se aplican en la mayoría de los otros casos. Los elementos en letra

cursiva pueden ir también subrayados.

Textos electrónicos, bases de datos y programas informáticos

23. RESPONSABLE PR I NCIPAL. Tí tulo [tipo de soporte]. Responsable(s) secundario(s)*.

Edición. Lugar de publicación: editor, fecha de publicación, fecha de actualización/revisión.

[Fecha de consulta]**. Descripción física*. (Colección)*. Notas*. Disponibilidad y

acceso**. Número normalizado*.

24. WOLLSTONECRAFT, M. A vindication of the rights of women [en línea]: with strictures

on political and mor al subjects. [New York]: Columbia University, Bartleby Library, 1996.

[Consulta: 5 mayo 1997]. xvi, [17]-340 p. Transcripción y conversión al formato HTML de

la ed.: Printed at Boston: by Peter Edes for Thomas and Andrews, 1792. <

http://www.cc.columbia.edu/acis/bartleby/wollstonecraft/100.htm>

25. W orld C at [en línea]. [Dublin, Ohio]: OCLC. [Consulta: 6 mayo 1997]. Base de datos

bibliográfica disponible en el distribuidor OCLC FirstSearch por la red IPSS vía IBERPAC.

También disponible en: <http://www.ref.uk.oclc.org:2000/>.

26. M icro C DS/ I S I S [disquete]. Ver. 3.071. [París]: Unesco, c1995. 1disquete; 9 cm. Programa

informático.

Partes de textos electrónicos, bases de datos y programas informáticos

27. RESPONSABLE PR I NCIPAL (del documento fuente o documento principal). Tí tulo [tipo

de soporte]. Responsable(s) secundario(s) (del documento fuente)*. Edición. Lugar de

publicación: editor, fecha de publicación, fecha de actualización/revisión. [Fecha de

consulta]**. Designación del capítulo o de la parte, Título de la parte, numeración y/o

localización de la parte dentro del documento fuente*. Notas*. Disponibilidad y acceso**

[Fecha de consulta]**. Número normalizado*.

28. WOLLSTONECRAFT, M. A vindication of the rights of women [en línea]: with strictures

on political and mor al subjects. [New York]: Columbia University, Bartleby Library, 1996.





[Consulta: 5 mayo 1997]. Chap. XII, On national education. Transcripción y conversión al

formato HTML de la ed.: Printed at Boston: by Peter Edes for Thomas and Andrews, 1792.

<http://www.cc.columbia.edu/acis/bartleby/wollstonecraft/12.htm>

Contribuciones en textos electrónicos, bases de datos y programas informáticos 29. RESPONSABLE PR I NCIPAL (de la contribución). Título (de la contribución). Elemento

de enlace (En:) Responsable principal (del documento fuente). Tí tulo (del documento

fuente). [tipo de soporte]. Responsable(s) secundario(s)*. Edición. Lugar de publicación:

editor, fecha de publicación, fecha de actualización/revisión. Numeración y/o localización

de la contribución dentro del documento fuente. Notas*. Disponibilidad y acceso**. Número

normalizado*.

30. Ainaud de Lasarte, Joan. En: E nciclopedia multimedia Pl anet a DeAgostini [cd-rom].

[Barcelona]: Planeta DeAgostini, DL 1997. Vol. 1. ISBN 84-395-6023-0.

31. SYENONIUS, E. References vs. added entries En: Authorit y C ontrol in the 21st C entur y:

an invit ational conference: M arch 31 - April 1, 1996 [en línea]. Dublin, Ohio: 1996.

[Consulta: 27 abr. 1997] < http://www.oclc.org/oclc/man/authconf/svenoniu.htm>.

Publicaciones seriadas electrónicas completas

32. Tí tulo [tipo de soporte]. Edición. Designación de los números (fecha y/o núm.)*. Lugar de

publicación: editor, fecha de publicación. [Fecha de consulta]**. Descripción física*.

(Colección)*. Notas*. Disponibilidad y acceso**. Número normalizado*.

33. Avui [en línea]. [Barcelona: Premsa Catalana], c1995- . [Consulta: 5 mayo 1997].

Publicación seriada diaria. Dirección de acceso al número del día de la consulta:

<http://www.avui.com/>. Archivo de los números de los últimos seis meses en:

<http://www.avui.com/avui/av_docs/hemerote.html>.

34. REB

IUN [cd-rom]: R

ed de B

iblioteca

s Univ

ersit a

ria

s: ca

tálogo colectiv

o. 1992, nº 1- .Barcelona: DOC6, 1992- . Publicación seriada irregular. ISSN 1132-6840.

Artículos y otras contribuciones en Publicaciones seriadas electrónicas completas

35. RESPONSABLE PR I NCIPAL (de la contribución). Título (de la contribución) Tí tulo (de l a

publicación en serie). [tipo de soporte]. Edición. Localización de la parte dentro del

documento fuente. Notas*. Disponibilidad y acceso**. Número normalizado*.





36. CUERDA, J.L. Para abrir los ojos. E l paí s digit al [en línea]. 9 mayo 1997, nº 371.

[Consulta: 9 mayo 1997].<http://www.elpais.es/p/19970509/cultura/tesis.htm#uno>

37. WILLET, P. The Victorian Women Writers Project : the library as a creator and publisher of

electronic texts. T he public-access computer s y stems review [en línea] Vol. 7, no. 6 (1996).

[Consulta: 27 abr. 1997]. <http://info.libuh.edu/pr/v7/n6/will7n6.htm>

Boletines de noticias, listas de discusión y de mensajería

38. Tí tulo [tipo de soporte]. Responsable(s) secundario(s)*. Lugar de publicación: editor, fecha

de publicación. [Fecha de consulta]**. Notas*. Disponibilidad y acceso**.

39. AU T OC AT [en línea]: library cataloging and authorities discussion group. Buffalo, N.Y.,

1990- . [Consulta: 12 mayo 1997]. Lista de discusión

AUTOCAT@LISTSER V.ACSU.BUFFALO.EDU en el servidor

<LISTSER V@LISTSER V.ACSU.BUFFALO.EDU>

40. I WE T E L [en línea]. Moderadores: Pedro Hípola <mailto:[email protected]>, Tomàs Baiget

< [email protected]>. Information World en Español, 1993- . [Consulta: 5 mayo 1997].

Lista de discusión <mailto:[email protected]> en el servidor

<[email protected]>. Archivo de los mensajes publicados hasta marzo de 1997 en:

<gopher://ganeko.sarenet.es/>. Archivo de los mensajes publicados desde abril de 1997 en:

< http://chico.rediris.es/archives/iwetel.html>

Mensajes electrónicos (distribuidos a través de los sistemas del apartado anterior)

41. RESPONSABLE PR I NCIPAL (del mensaje). Título (del mensaje). Elemento de enlace

(En:) Tí tulo (del sistema en el que se publica el mensa je). [tipo de soporte]. [Fecha de

consulta]**. Numeración y/o localización del mensaje dentro del sistema (fecha, número del

mensaje). Disponibilidad y acceso** .

42. SANZ DE LAS HERAS, Jesús < [email protected]>. Nuevo IWETEL!. En: Iwetel . [en

línea]. 14 abr. 1997. [Consulta: 5 mayo 1997]. Lista de discusión

<[email protected]> en el servidor <[email protected]>. Mensaje archivado

en: < http://chico.rediris.es/archives/iwetel.html>





En el caso de comunicaciones personales no hay que anotar las direcciones electrónicas del emisor

y del receptor --a menos que se trate de un mensaje público o que el emisor sea una entidad -- y sólo

son necesarios los elementos siguientes para identificar el mensaje:

43. RESPONSABLE PR I NCIPAL (del mensaje). Título (del mensaje) [tipo de soporte]. Fecha

del mensaje. Nota con el tipo de mensaje (puede incluir el receptor).

44.SCS FAQ Editor <[email protected] >. Bienvenido a soc.culture.spain! [en línea]. 7 feb.

1997. Mensaje electrónico enviado a los lectores de <news:soc.culture.spain> la primera

vez que publican un mensaje.

Plantilla de Tesis Uda

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Transcript of Plantilla de Tesis Uda