Plantilla definitiva
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Participante: Danny Eliecer Sánchez Pabón. Ingles Básico UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Núcleo Universitario “DR. PEDRO RINCON GUITIERREZ” Táchira – Venezuela. COODINACION DE POSTGRADO DOCTORADO EN PEDAGOGIA San Cristóbal, Diciembre de 2011.
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Participante:Danny Eliecer Sánchez Pabón.
Ingles Básico
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
Núcleo Universitario “DR. PEDRO RINCON GUITIERREZ”
Táchira – Venezuela.
COODINACION DE POSTGRADO
DOCTORADO EN PEDAGOGIA
San Cristóbal, Diciembre de 2011.
Historia del inglesEl idioma inglés es una lengua germánica occidental que surgió enlos Reinos Anglosajones de Inglaterra y se extendió por lo quese convertiría en el sudeste de Escocia bajo la influenciadel Reino de Northumbria. Gracias a la influencia económica,militar, política, científica, cultural y colonial de Gran Bretaña yel Reino Unido desde el siglo XVIII, vía Imperio Británico, y alos Estados Unidos de América desde mediados del sigloXX3 4 5 6 el inglés ha sido ampliamente difundido por todo elmundo, llegando a ser el idioma principal del discursointernacional y lengua franca en muchas regiones.
El Vocabulario.
Definiciones Básicas
La Gramática.
La Pronunciación.
El vocabulario
Es el conjunto de palabras que forman parte de un idioma específico,conocidas por una persona u otra entidad (como un diccionario).
Definiciones Básicas
Definiciones Básicas
La Gramática
Es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso delas lenguas y la organización de las palabras dentro de una oración.También se denomina así al conjunto de reglas y principios quegobiernan el uso de un lenguaje muy determinado; así, cada lenguatiene su propia gramática.
Definiciones Básicas
La Pronunciación
El inglés no se pronuncia como se escribe. En el inglés una letra, ocombinación de letras, puede pronunciarse de varias manerasdiferentes. La letra “a” por ejemplo llega a tener 6 manerasdiferentes de pronunciarse, aunque, claro, siempre se escribe igual.Otro caso es la combinación “ough”. Su pronunciación en la palabra“though” no tiene nada que ver con su pronunciación en la palabra“tough”.
Esta investigación evalúa la calidad en la educación de diferentes regiones del estado, mediante la aplicación de criterios basados en el desarrollo de habilidades indispensables
para la vida, Este estudio forma parte de un esfuerzo coordinado por la dirección de educación del estado Táchira Internacional de Planificación Educativa de la UNESCO,
realizado en China, India, Guinea y México para analizar y comparar la calidad de la educación primaria, con el fin de orientar políticas educativas para la asignación de
recursos públicos a la educación básica, pues ésta seguirá siendo la herramienta indispensable para el desarrollo social de los países en vías de desarrollo.
