pleaneacioncomunicacion2014julio
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PLANEACIÓN POR RESULTADO DE APRENDIZAJE CEA/ATP-F01/V 1.1 Nombre del Docente CARMEN PATRICIA DE LUNA HURTADO Fecha: Carrera Semestre Grupo ______ Módulo: COMUNICACIÓN PARA LA INTERACCION SOCIAL Horas 90 Propósito del Modulo: Interpretar y expresar mensajes orales y escritos acordes con la intención y situación comunicativas para la satisfacción de necesidades de comunicación, la interacción social, el aprendizaje y el crecimiento individual a lo largo de su vida . Unidad de Aprendizaje: Interpretación de mensajes orales y escritos Horas10 Propósito de la Unidad: Analizará de manera crítica los mensajes orales y escritos presentes en la vida cotidiana, mediante el uso de estrategias de comunicación con el propósito de realizar conclusiones sobre la intención comunicativa del emisor. Resultado de aprendizaje: 1.1 Identifica el significado de los mensajes orales y escritos de los medios de comunicación de acuerdo con la intención comunicativa y el contexto en que se producen. Competencia s implicadas Contenid os a desarrol lar Hora s Clas e Estrategias de Enseñanza Estrategias de Aprendizaje Recursos Académicos Actividades de Evaluación Evidencias a recopilar Observacion es Genéricas: Aplica distintas estrategias comunicativa s según quienes sean sus interlocutor es, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Disciplinare s: Expresa ideas y a) Análisi s del proceso comunic ativo y de la intenci ón comunic ativa del mensaje . b) Análisi s de la intenci ón persuas iva de diferen tes 10 Elabora una historieta”, considerando el material incluido en el apartado 9 “Materiales para el Desarrollo de Actividades de Evaluación Proyección de archivo ppt con la intención comunicativa. Identificación de la intención comunicativa en anuncios del periódico Proyección de archivo ppt, con las partes de la historieta Revisar e identificar la intención comunicativa de tres Libro COMUNICACIÓN DIAPOSITIVAS DE TEMA RECUROS CONALLEP INTERNET GUIA DE LA ASIGNATURA Elabora una historieta en la que se exprese una actitud crítica ante los usos discursivos verbales y no verbales en el discurso televisivo y publicitario que suponen una discriminación social, racial, sexual, etc. Rubrica guía pag. 96-98 Historieta elaborada Archivo de Word
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planeacion para comunicacion
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Planeacin por RA
Nombre del Docente CARMEN PATRICIA DE LUNA HURTADO
Fecha:
Carrera
Semestre
Grupo ______
Mdulo: COMUNICACIN PARA LA INTERACCION SOCIAL
Horas 90Propsito del Modulo: Interpretar y expresar mensajes orales y escritos acordes con la intencin y situacin comunicativas para la satisfaccin de necesidades de comunicacin, la interaccin social, el aprendizaje y el crecimiento individual a lo largo de su vida.
Unidad de Aprendizaje: Interpretacin de mensajes orales y escritos
Horas10Propsito de la Unidad: Analizar de manera crtica los mensajes orales y escritos presentes en la vida cotidiana, mediante el uso de estrategias de comunicacin con el propsito de realizar conclusiones sobre la intencin comunicativa del emisor.
Resultado de aprendizaje: 1.1 Identifica el significado de los mensajes orales y escritos de los medios de comunicacin de acuerdo con la intencin comunicativa y el contexto en que se producen.Competencias implicadasContenidos a desarrollarHorasClase Estrategias de
EnseanzaEstrategias de AprendizajeRecursos AcadmicosActividades de EvaluacinEvidencias a recopilarObservaciones
Genricas:
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
Disciplinares: Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.a) Anlisis del proceso comunicativo y de la intencin comunicativa del mensaje.
b) Anlisis de la intencin persuasiva de diferentes anuncios publicitarios.
10 Elabora una historieta, considerando el material incluido en el apartado 9 Materiales para el Desarrollo de Actividades deEvaluacin Proyeccin de archivo ppt con la intencin comunicativa.
Identificacin de la intencin comunicativa en anuncios del peridico
Proyeccin de archivo ppt, con las partes de la historieta Revisar e identificar la intencin comunicativa de tres anuncios: uno de televisin, otro de radio y otro de alguna revista
Libro COMUNICACIN
DIAPOSITIVAS DE TEMA
RECUROS CONALLEP
INTERNETGUIA DE LA ASIGNATURA
Elabora una historieta en la que se exprese una actitud crtica ante los usos discursivos verbales y no verbales en el discurso televisivo y publicitario que suponen una discriminacin social, racial, sexual, etc.
Rubrica gua pag. 96-98
Historieta elaborada
Archivo de Word
FIRMA DEL DOCENTE
Vo. Bo. FORMACIN TCNICA.Nombre del Docente CARMEN PATRICIA DE LUNA HURTADO
Fecha:
Carrera
Semestre
Grupo ______
Mdulo: COMUNICACIN PARA LA INTERACCION SOCIAL
Horas 90Propsito del Modulo: Interpretar y expresar mensajes orales y escritos acordes con la intencin y situacin comunicativas para la satisfaccin de necesidades de comunicacin, la interaccin social, el aprendizaje y el crecimiento individual a lo largo de su vida.
Unidad de Aprendizaje: Interpretacin de mensajes orales y escritos
Horas 40Propsito de la Unidad: Analizar de manera crtica los mensajes orales y escritos presentes en la vida cotidiana, mediante el uso de estrategias de comunicacin con el propsito de realizar conclusiones sobre la intencin comunicativa del emisor.
Resultado de aprendizaje: 1.2 Identifica las ideas clave y sus relaciones en un texto, de acuerdo con la intencin comunicativa del emisor y el contexto en que se producen. Horas: 40 Competencias implicadasContenidos a desarrollarHorasClase Estrategias de
EnseanzaEstrategias de AprendizajeRecursos AcadmicosActividades de EvaluacinEvidencias a recopilarObservaciones
Genricas:
Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas..
Disciplinares: Valora el pensamiento lgico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y acadmica.a) Realizacin de estrategias previas a la lectura de textosb) Utilizacin de estrategias de lectura
c) Registro de la informacin del texto
40 Sealizacin de la ideas principales y secundarias en diferentes textos Elabora un resumen, el tema y la idea principal del texto
Resuelve cuestionarios previos a la lectura de diferentes textos Realizar el ejercicio No. 2 Predice el contenido de diferentes tipos de textos Clasificar textos de acuerdo con las siguientes preguntas
Qu textos presentan informacin actual y te mantienen informado?
En qu textos se expresa la imaginacin del autor? Libro COMUNICACIN
DIAPOSITIVAS DE TEMA
RECUROS CONALLEP
INTERNET
GUIA DE LA ASIGNATURA Realizar el ejercicio No. 2 Predice el contenido de diferentes tipos de textos
Realizar la actividad de evaluacin 1.2.1 considerando el material incluido en el apartado 9 Materiales para el Desarrollo de Actividades de Evaluacin. Pag. 24-35 guaRubrica guia comunicacin pag. 99-101Gua de comunicacin pag.82-86
FIRMA DEL DOCENTE
Vo. Bo. FORMACIN TCNICA.Nombre del Docente CARMEN PATRICIA DE LUNA HURTADO
Fecha:
Carrera
Semestre
Grupo ______
Mdulo: COMUNICACIN PARA LA INTERACCION SOCIAL
Horas 90Propsito del Modulo: Interpretar y expresar mensajes orales y escritos acordes con la intencin y situacin comunicativas para la satisfaccin de necesidades de comunicacin, la interaccin social, el aprendizaje y el crecimiento individual a lo largo de su vida.
Unidad de Aprendizaje: Expresin de mensajes orales y escritos
Horas 40Propsito de la Unidad: Expresar mensajes e ideas utilizando estrategias comunicativas en contextos diversos, acorde con las caractersticas de sus interlocutores y los objetivos que persigue para una participacin en intercambios comunicativos que le permitan describir, informar y narrar experiencias y hechos de inters personal y general.
Resultado de aprendizaje: 2.1 Transmite mensajes orales de acuerdo con la intencin y situaciones comunicativas presentes en sus diversas relaciones personales. . Horas: 10 Competencias implicadasContenidos a desarrollarHorasClase Estrategias de
EnseanzaEstrategias de AprendizajeRecursos AcadmicosActividades de EvaluacinEvidencias a recopilarObservaciones
Genricas:
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los Objetivos que persigue Disciplinares: Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe Identificacin de las caractersticas del lenguaje oral
Participacin en situaciones de comunicacin oral
10 Analiza textos y de acuerdo a su contenido identifica su intencin comunicativa y argumenta por qu? Actividad 14 de la gua Seleccionar un aparato electrodomstico y elaborar un pequeo instructivo para su operacin considerando la intencin y caractersticas de este tipo de texto
Libro COMUNICACIN
DIAPOSITIVAS DE TEMA
RECUROS CONALLEP
INTERNET
GUIA DE LA ASIGNATURARUBRICA GUA PAG.102-104
Elabora y representa un guin de un dilogo sobre situaciones cotidianas o problemticas de inters actual en el que se observe el cumplimiento de las reglas de intercambio comunicativo.
Guin elaborado.
Lista de verificacin 102-104
FIRMA DEL DOCENTE
Vo. Bo. FORMACIN TCNICA.
Nombre del Docente CARMEN PATRICIA DE LUNA HURTADO
Fecha:
Carrera
Semestre
Grupo ______
Propsito del Modulo: Interpretar y expresar mensajes orales y escritos acordes con la intencin y situacin comunicativas para la satisfaccin de necesidades de comunicacin, la interaccin social, el aprendizaje y el crecimiento individual a lo largo de su vida.
Unidad de Aprendizaje: Expresin de mensajes orales y escritos
Horas 50Propsito de la Unidad: Expresar mensajes e ideas utilizando estrategias comunicativas en contextos diversos, acorde con las caractersticas de sus interlocutores y los objetivos que persigue para una participacin en intercambios comunicativos que le permitan describir, informar y narrar experiencias y hechos de inters personal y general.
Resultado de aprendizaje: 2.2.1 Emite mensajes escritos de manera coherente y creativa, utilizando estrategias comunicativas acordes al contexto y a la intencin comunicativa.
Horas: 15 Competencias implicadasContenidos a desarrollarHorasClase Estrategias de
EnseanzaEstrategias de AprendizajeRecursos AcadmicosActividades de EvaluacinEvidencias a recopilarObservaciones
Genricas:
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, grficas.Disciplinares: Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin Elaboracin de convocatorias, avisos y carteles.
Elaboracin de instructivos
15 Revisa las convocatorias, avisos y carteles de sus compaeros y hace observaciones consistentes sobre la intencin comunicativa, el uso del lenguaje verbal y visual y el cumplimiento de reglas gramaticales y ortogrficas.
Realizar el ejercicio 16 Identifica las caractersticas de un ensayo
Consultar pginas web sobre la intencin comunicativa, las caractersticas y estructura del ensayo y elaborar fichas.
Libro COMUNICACIN
DIAPOSITIVAS DE TEMA
RECUROS CONALLEP
INTERNET
GUIA DE LA ASIGNATURA Elabora un muestrario que incluya diferentes tipos de textos como:
Convocatorias
Avisos
Carteles
Muestrario de textos
Lista de verificacin
Ensayo elaborado
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Vo. Bo. FORMACIN TCNICA.
Nombre del Docente CARMEN PATRICIA DE LUNA HURTADO
Fecha:
Carrera
Semestre
Grupo ______
Propsito del Modulo: Interpretar y expresar mensajes orales y escritos acordes con la intencin y situacin comunicativas para la satisfaccin de necesidades de comunicacin, la interaccin social, el aprendizaje y el crecimiento individual a lo largo de su vida.
Unidad de Aprendizaje: Expresin de mensajes orales y escritos
Horas 50Propsito de la Unidad: Expresar mensajes e ideas utilizando estrategias comunicativas en contextos diversos, acorde con las caractersticas de sus interlocutores y los objetivos que persigue para una participacin en intercambios comunicativos que le permitan describir, informar y narrar experiencias y hechos de inters personal y general.
Resultado de aprendizaje: 2.2.2 Emite mensajes escritos de manera coherente y creativa, utilizando estrategias comunicativas acordes al contexto y a la intencin comunicativa.
Horas: 15 Competencias implicadasContenidos a desarrollarHorasClase Estrategias de
EnseanzaEstrategias de AprendizajeRecursos AcadmicosActividades de EvaluacinEvidencias a recopilarObservaciones
Genricas:
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados Disciplinares: Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencin y situacin comunicativa.
Narracin de experiencias personales.
1. Uso de adverbios
2. Uso de indicadores cronolgicos
3. Relaciones causa- efecto4. Elementos de la narracin - Personajes
- Tiempo
- Espacio
- AccinRedaccin de autobiografas 1.Intencin comunicativa y funcin emotiva/expresiva de la lengua
2. Uso de oraciones
- Exclamativas
- Desiderativas
- Dubitativas
- Enunciativas
3. Uso de verbos en 1 persona
4. Uso del modo subjuntivo, lxico valorativo
5. Interrogacin retrica
6. Historia
- El lugar, las personas, los sucesos
- Secuencias temporales15Estructura De Un Textos
Diversos ensayos y autobiografias para que identifiquen su partes
Analiza textos y de acuerdo a su contenido identifica su intencin comunicativa y argumenta por qu? Realizar el ejercicio 16 Identifica las caractersticas de un ensayo
Libro COMUNICACIN
DIAPOSITIVAS DE TEMA
RECUROS CONALLEP
INTERNET
GUIA DE LA ASIGNATURA
Elabora un ensayo sobre un tema de inters personal que incluya:
Motivacin
Proposicin
Desarrollo
Recapitulacin
Ensayo elaborado
FIRMA DEL DOCENTE
Vo. Bo. FORMACIN TCNICA.
