17 CONAMATCONCURSO NACIONAL DE MATEMÁTICA

CESAR VALLEJO

VIII COLOQUIO 2014

Noviembre

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JUEGOS LÓGICOS

INTERACTIVOS PARA

DESARROLLAR LA HABILIDAD

COGNOSCITIVA

Prof. José Alcalá

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Objetivo

Utilizar diversos juegos lógicos y estratégicos interactivos que permite desarrollar la habilidad cognoscitiva del estudiante.

Incentivar el uso de los diversos juegos interactivos como herramienta estratégica para la enseñanza y aprendizaje de la matemática

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LAS ACTIVIDADES LÚDICAS Y LA EDUCACIÓN

Escuela Publica

Enfoque conductista peruana

Juegos

Metodología

Primaria Secundaria

Aprendizaje

Antes Hoy

Tecnologìa

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LAS ACTIVIDADES LÚDICAS Y LA EDUCACIÓN

Ya se ven casos en la escuela privada donde se vienen utilizando programas informáticos que tienen contenidos lúdicos interactivos.

Más aún las actividades lúdicas permiten desarrollar habilidades sociales, aspectos biológicos y psicológicos que contrarresta las tendencias de las escuelas tradicionales las cuales propugnan una enseñanza rígida , la obediencia ciega, la acriticidad , pasividad y ausencia de iniciativa.

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EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOEste aprendizaje consiste en tomar en cuenta los

organizadores previos, que son los puentes cognitivos entre la nueva información y los conocimientos previos que tiene el alumno.

También propone la diferencia progresiva de los conceptos asumidos en la nueva información.

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EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Los factores que intervienen en este aprendizaje son:

1. Estructura cognitiva2. La disposición3. La maduración4. Capacidad intelectual5. La Práctica

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EL FUNDAMENTO MATEMÁTICO DE LOS JUEGOS.

Por una parte son muchos los juegos con un contenido matemático profundo y sugerente y por otra parte una gran porción de la matemática de todos los tiempos tiene un sabor lúdico que la asimila extraordinariamente al juego.

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EL FUNDAMENTO MATEMÁTICO DE LOS JUEGOS.

Por ello el aprendizaje de la matemática concebida mediante el juego es esencial ya que estas actividades presentan estímulos importantísimos.

No todo aprendizaje se podrá lograr mediante el juego, deberá advertir que el exceso y la falta de correlación de los contenidos matemáticos con cierto tipo de juego pueden perjudicar el proceso de enseñanza aprendizaje

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EL FUNDAMENTO MATEMÁTICO DE LOS JUEGOS.

Aritmética Cuadrados mágicosCambios de

monedas, Juegos sobre pesasAdivinación de

números.Sudokus y

variantes.

Álgebra• Acertijos sobre edades• Medidas, juego de los 15 Ocho reinas.Caballo 18

Geometría • Transformación con cerillas• Pentominos planos y espaciales.• Rompecabezas diversos• Tangram y variantes

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REQUERIMIENTOS MÍNIMOS PARA INSTALAR JUEGOS INTERACTIVOS

* Procesador 486 * Tarjeta de sonido * Netscape 2.0 ó Explorer 3.0 * Conexión a internet * Tener instalado el SHOCKWAVE Plug-in

(última versión). * 8 Meg. de Ram * Monitor color Super Vga con 256 ó más

colores  Observación: SHOCKWAVE es un Plug-in que

se le agrega Al browser y permite ver e interactuar con juegos, imágenes, animaciones, música, etc

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MAHJONGG

Retire fichas correspondientes en pares.Se retira sólo fichas que no son bloqueados

por otras fichas izquierda, derecho o superior.

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SOLITARIO DE PIRÁMIDE (PYRAMID SOLITAIRE)

Quite todo las cartas de la pirámide. La k puede ser quitada por sí mismo, otras tarjetas pueden

ser quitada haciendo juego con otra tarjeta que suman 13. Hacer click en la cubierta para solicitar una carta.

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CRISTAL MANCHADO (STAINED GLASS)

Coloque los cuadros sobre el marco de modo que los colores de los lados adyacentes sean los mismos.

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Arrastre las formas para completar la figura al medio

COMPONENTES BÁSICOS (BUILDING BLOCKS)

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Use las teclas de flecha para mover los fichas hasta que usted recupere el cuadro original. Usted también puede mover las fichas pulsándolos.

ROMPECABEZAS 15 (PUZZLE 15)

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TRES SOLITARIO DE PICOS (TRI PEAKS SOLITAIRE) Mueva todas las tarjetas al montón abierto en la

parte inferior. Sólo puede mover una tarjeta que es adyacente a

la tarjeta más alta sobre el montón (A y la K es considerada adyacente).

Se puede cambiar una tarjeta sobre las tarjetas cubiertas en la parte inferior y lo pone sobre el montón.

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Arregle las tarjetas de modo que las tarjetas en cada fila vayan de 2 a la K y tener el mismo palo.

Cuando hay un espacio a la derecha de una tarjeta, usted puede mover la carta es del mismo palo y es un punto más alto. Cuando el hueco está en la posición de izquierda extrema, usted puede moverle los 2.

Cuando usted no puede mover más, presionar el botón shufle para revolver las tarjetas que no están en orden

SOLITARIO DE HUECOS (GAPS SOLITAIRE)

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Mueva las piezas para montar el cuadro1. Arrastre el punto para mover una pieza.2. Arrastra alrededor del punto para hace girar

una pieza.3. Arrastra por el punto rotar tirar una pieza

CUATRO PEDAZO (TANGRAM)

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Forme la silueta planteada

seleccionado una pieza y colocándolo sobre ella. Puede rotarlas piezas.

PENTOMINOS

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 Arregle las tarjetas y

signos aritméticos en un fórmula que de cómo resultado 24.

A es 1, la J es 11, la Q es 12, la K es 13.

Use el ratón el para arrastrar las tarjetas y signos en la pizarra.

Hacer click en submit cuando haya terminado.

HAGA 24 (MAKE 24)

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Escoja los números para completar la ecuación que está en la parte inferior.

JUEGO ARITMÉTICO (ARITHMETIC)

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¡Calcule la respuesta y encuentre la solución!.

En este juego usted tiene que solucionar 5 ecuaciones.

Después de la solución de la ecuación que usted calculó, halle dicha solución sobre el campo de números, sombreando digito por digito con el mouse.

El resultado se puede sombrear horizontalmente, verticalmente o en diagonal, y en todas las direcciones: de la izquierda a la derecha a izquierdo.

BÚSQUEDA EN MATEMÁTICA (MATH SEARCH)  

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Llene todos los bloques de 1-9 según las reglas siguientes:

1) Los números en hilera o la columna no deben repetirse.

  2) Los números en cada uno de los

nueve grupos 3x3 no deben repetirse.

3) Los números en cada caja roja no deben repetirse y ellos deben añadir hasta que la suma sea el número mostrado en la caja roja.

KILLERSUDOKU

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Hacer click en las esferas con números en orden ascendente.

PELOTAS DE NÚMERO (NUMBER BALLS)

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Gracias por su participación