Universidad Estatal a Distancia

Aplicaciones informáticas en contextos educativos código

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Portafolio Digital de Aprendizaje

Alejandra Cabalceta PachecoAgosto 2013

IntroducciónUn portafolio digital de aprendizaje es una recopilación

digital de los trabajos que se han hecho a lo largo de un tiempo en alguna materia específica o no.

En la educación se puede utilizar para que los alumnos lleven de manera ordenada sus proyectos y logren plasmar las experiencias de aprendizaje y las limitaciones que tuvieron al realizarlos. También se puede utilizar para mostrar a los padres de familia el progreso o trabajos que han realizado sus hijos.

En este trabajo se muestra las actividades que se realizaron a lo largo del curso por medio de un portafolio digital.

Usos de las experiencias exploradas a lo largo del curso

WEB 2.0Sirve para organizar la información y tener una

accesibilidad a ella de manera más rápida y más fácil. Se pueden crear y compartir con los demás usuarios documentos e información que hayamos construido, ofrece una comunicación abierta. La Web 2.0 tiene herramientas fáciles de utilizar para realizar esto.

Alguna de las herramientas tecnológicas de la Web 2.0:

Blogs Wikis Foros Redes Sociales

Aprendizaje: aunque sí tenía conocimiento y he usado todas las herramientas (redes sociales, blogs, wikis y foros), no sabía que todas en conjunto pertenecían a la Web 2.0, no sabía que era esta, su nombre ni que había uno anterior a este.

Limitación: en este trabajo no encontré limitación, la información estaba al alcance, cómo ya tenía experiencia en las herramientas se me hizo fácil dar algún ejemplo de aplicación ya que casi todas las he utilizado para mi aprendizaje educativo en la universidad.

Foros

Son una herramienta de comunicación que permiten que haya una conversación entre los participantes desde cualquier lugar del mundo, entre personas del mismo o de distintos países donde haya una red de internet disponible.

Los participantes pueden colocar sus aportaciones, publicar pequeños mensajes o mantener discusiones públicas sobre algún tema, no es necesario que estén conectados al mismo momento para participar, uno de los participantes genera un tema o pregunta para que inicie el foro.

Ejemplo

Aprendizaje: anteriormente había usado los foros en el sector educativo, lo cual me parece muy práctico ya que es una manera de interactuar con los compañeros, saber sus opiniones acerca del tema de la semana, publicar la propia, en el momento que uno pueda desde su computadora.

Limitación: En este curso no hubo ninguna limitación en los foros, las instrucciones eran claras, las lecturas de la semana también y la participación de los compañeros muy fluida y acertada.

Movie Maker

Es un programa de Windows que permite capturar vídeos desde una cámara, en este caso la webcam de la computadora, ordenar archivos de películas, insertar títulos, diseñar créditos de autor o agradecimientos, diseñar efectos, importar imágenes y audio, etc.

Link del video creado:http://www.youtube.com/watch?v=RC_rfBi0L6A

Aprendizaje: nunca había utilizado este programa, fue todo un reto porque la idea que quería hacer era de un video de la pantalla de la computadora por tuve que bajar otro programa, junto con la grabación de audio que explicaba ese video aparte, luego unirlos en el movie maker para que sonara simultáneo.

Aprendí mucho y me divertí, fue lo que más me gustó del curso. Sin embargo a la misma vez fue lo que menos me gustó del curso, ya que tenía un porcentaje muy bajo de la nota final para la complejidad que tenía, eso me tenía desanimada.

Limitación: creo que por el audio que le incorporé que era bastante y por el video que hice con el otro programa, el video final era muy pesado, por lo que duré cargándolo en youtube como una hora y media, fue lo único porque el resto con las pruebas salió bien.

Mapas conceptuales

Los mapas conceptuales (MC) son herramientas que se utilizas para desarrollar un tema de manera que sea más fácil entender sobre él. Ayuda a establecer relaciones entre los conceptos, puntos importantes, subdivisiones, clasificaciones, etc.

Presentan la información ordenada de manera jerárquica, lo que se encuentra en la parte superior será lo que tiene mayor importancia o bien que de ellos se derivan los demás aspectos.

Aprendizaje: lo que más me llamó la atención es darme cuenta que no sabía hacer uno, ya que siempre pensé que el mapa conceptual y el esquema eran lo mismo, pero al realizar el ejercicio aprendí que el MC es aún más resumido y específico que un esquema.

Limitación: creo que la limitación que tuve fue que es un poco más complicada su elaboración, por lo que duré más realizándolo, pero con el programa Cmap no tuve problema.

SlideShareEs un servidor que sirve para subir presentaciones,

documentos y videos que deseemos compartir con los demás usuarios de Internet. Admite múltiples formatos de archivo (odp, ppt, pdf,...) y la inserción de sonidos en las presentaciones.

Link del slideshare creado:http://es.slideshare.net/Velma8/web-20-24229358

Aprendizaje: nunca había compartido en internet una presentación hecha por mi, por lo que hacer una y subirla a slideshare fue una experiencia nueva. Ahora sé cómo hacerlo e implementarlo en la educación como herramienta de aprendizaje.

Limitación: en realidad no hubo ninguna limitación, el procedimiento para subir la presentación es muy sencillo y facilita el uso de esta herramienta.

Diccionario pictórico

Es un documento donde se definen los significados de las palabras apoyado de una ilustración alusiva a la que se está explicando. Para realizarlo se utilizan programas como power point, photo story, etc.

Por medio de este las personas no sólo sabrán lo que significa en este caso las partes de la computadora, sino también sabrán como son físicamente y al momento de estar frente a una computadora podrán saber para qué sirve cada una y reconocerlas.

Ejemplo

Aprendizaje: no sabía que este tipo de diccionario se llamaba así, me gustó mucho hacerlo porque para la educación preescolar y escolar es importante reforzar con imágenes para facilitarle al niño(a) la comprensión del conocimiento. Además que permitían usar la creatividad para su realización.

Limitación: No hubo ninguna limitación, las definiciones estaban accesibles y las imágenes también. Quizás porque el tema que era las partes de la computadora se presta a eso.

ConclusiónEsta herramienta es muy práctica para utilizarlo al

momento de llevar la información de proyectos o actividades de manera mas organizada, de manera que se recopila la experiencia realizada, su desarrollo y desempeño.

Este portafolio fue muy interesante porque pude darme cuenta de todo lo que realizamos a lo largo del curso, lo que aprendí de cada actividad y cual limitación se me presentó.

Considero que es una herramienta muy significativa para aplicarla como docente para utilización personal y para llevar el proceso y progreso de los estudiantes, o bien que ellos mismos se puedan auto evaluar.

ReferenciasFernandez Elías. (n.d) ¿Qué es la web 2.0?

Conceptos y recorrido por aplicaciones prácticas. E-via.org.

Puente, A. Presentaciones mejoradas en slideshare. Observatorio Tecnológico. Recuperado el 2 de agosto del 2013 de http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/recursos-online/995-presentaciones-mejoradas-en-slideshare-.