Maria Monpedagoga l’ensenyamparticular,cEl seu mèiniciativa i etravés deespecialmemètode va troben a l’e

Aquest treaquest tipuinfluències societat actreball es pespecialmeaprenguin diverteixen

ntessori va seitaliana q

ment utilitzant onegut com a Mtode es basa een la capacitat de l’ús d’un ent dissenyat. És

dirigit especialetapa preescolar

eball és un as d’aprenentatgque va tenir i

ctual. Gràcies apot dir que el mèent dissenyat p

a la mateix.  

Mer una metgeque va re

un mètode Mètode de Monteen el fonament de resposta del

material ds per això que alment a nens qr.

aprofundiment ge per poder veu

què ha aportaal seguiment d’aètode Montessoper tal que elsxa vegada qu

Maressa i enovar

molt essori. de la nen a idàctic aquest que es

sobre ure les at a la aquest ri està nens

ue es

ria M

Eedsm

PMlaeddle

“Es

Mo

El mètode Monteels individus d’undiferents edificis són anomenats mida dels nens.

Per acabar, heMontessori l’he aa nostra Escola.està ple de reptedominar-los i aixd’alegria i de feles cites de Maria

Els infants són són feliços en co

Monte

essori pretén acona mateixa sociedissenyats per Cases dels Infa

dissenyat un aplicat a un peti. Així he pogut ces i que els nenxí poder expericitat. Això es va Montessori:

els primers inteonstatar que ho f

tessor

onseguir la iguaetat. Acull els neella mateixa, el

ants. Aquí tot és

dels jocs de it grup de parvucomprovar que ens fan el possibimentar un sen

veu reflectit en u

ressats a progrefan.”

ori

Júlia Majó M

Tutora: Cris

altat en ens en ls qual s fet a

Maria ulari de el món ble per ntiment una de

essar i

Maestre

stina Ros