1. 1. Relacin entrecomunicacin yeducacin
2. 2. COMUNICACIN
3. 3. *Toda conducta es comunicacin*Toda inconducta es comunicacin*Por ser el hombre un ser en relacin*Vivir es relacionarse*Relacionarse es vivir*La comunicacin transfiere informacin*Con la informacin logramos conocimiento*La comunicacin no es un proceso transparente y amistoso
4. 4. EDUCACIN
5. 5. * Es un derecho humano*Es un elemento indispensable paraalcanzar un desarrollo sustentable*Prepara al individuo frente alcambio*Existe una directa relacin entrecomunicacin y educacin*Es aprendizaje en todo momentode nuestras vidas
6. 6. PRINCIPALESVERTIENTESHEGEMNICASDEL CAMPO DE LACOMUNICACINYEDUCACION
7. 7. Warren Weaver
8. 8. FUERON LOSPIONEROS DE ESTASIDEAS
9. 9. VERTIENTEINFORMACIONAL
10. 10. REPRESENTANEl proceso a travs dela relacin entre unemisor y un receptor
11. 11. Transmitiendo unmensaje por uncanal, con uncdigo y evitandolos ruidos
12. 12. La incorporacin deaparatos tcnicos en el aulaha tenido relacin enmuchos casos con estavertiente
13. 13. VERTIENTE CONNFASIS EN LOSEFECTOS
14. 14. Los medios producen efectosen los sujetos y en susconductas, formas de pensary prcticas cotidianas
15. 15. Estos efectosgeneralmenteseran nocivospara los sujetos
16. 16. Uno de los efectosnocivos queproducen los medioses la crisis en lalectura y la escritura
17. 17. La proliferacin deimgenes y sonidos ennuestra culturaaudiovisuales, ha hechoque decaiga como modode comunicacin la lecturay la escritura
18. 18. Los medios pueden reflejar y, encierto modo, potenciar laviolencia, pero no son susgeneradores
19. 19. Frecuentemente los niosviolentos en las escuelas poseenrelaciones violentas en sus tratocotidiano, en sus familias, etc.
20. 20. VERTIENTE DEDENUNCIA DE LOSMEDIOS
21. 21. Existen dos tiposde denuncia de losmedios
22. 22. DENUNCIAMORALISTA
23. 23. Fundada en valores morales a vecesestticos y tradicionales ,que se veranafectados por los medios
24. 24. Los medios, para estos analistasmorales (la iglesia tradicional),deforman o degradan la cultura(en susentido tradicional)
25. 25. Frecuentemente, estasposiciones rechazan el uso delos medios en educacin
26. 26. DENUNCIAPROGRESISTA
27. 27. Proveniente de sectores deizquierda y fundamentalmente dela iglesia Latinoamericana
28. 28. En ella los medios se ven ligados aprocesos de invasin cultural, demanipulacin de la cultura popular
29. 29. Es por ello que promueven una lecturacrtica de los productos y sobre todode los mensajes de los medios, a losque suelen llamar: CONSIENTIZACIN
30. 30. Pretenden desarrollar, frente a losmedios, una conciencia crtica enlos procesos educativos
31. 31. Alumnos:Araya SolergioTorresAlejandro