Pàgina 2 Propositos y Objetivos de la segunda unidad

Propósitos.

Presentar al estudiante de la UNAD, al docente, al administrativo y a las personas interesadas los referentes filosóficos, epistemológicos y conceptuales que le permiten a esta Universidad de carácter Pública y cultural, brindarle a la sociedad la oportunidad para que sus miembros continúen su formación como personas, como profesionales y como miembros de una comunidad sensible a las necesidades de su entorno y con la posibilidad de aportar soluciones viables para su desarrollo.

Objetivos.

Identificar los principios que orientan el desarrollo académico y administrativo de la UNAD como Universidad pública del orden nacional.

Interpretar los mecanismos y estrategias institucionales con los que cuenta la UNAD para cumplir sus propósitos misionales y sus fines sociales.

Comprender y apropiarse de los valores institucionales que luego van a ser la impronta del egresado unadista de cualquier programa de formación ya sea formal o no formal.

Valorar cada uno de los componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS) y establecer sus propósitos individuales para su apropiación y vivencia como estudiante unadista.

Definir su proyecto Vital como estudiante y futuro egresado de la UNAD en concordancia con el PAPS analizado.

Conocer los lineamientos rectorales y la forma como la institución enfoca su desarrollo organizacional.

Al leer el propòsito de la segunda unidad del mòdulo, el cual se refiere a presentar a usted como estudiante de la UNAD, cuáles son los referentes filosóficos, epistemológicos y conceptuales que le permiten a esta universidad de carácter Pública y cultural, brindarle a la sociedad la oportunidad para que sus miembros continúen su formación como personas, como profesionales y como miembros de una comunidad sensible a las necesidades de su entorno y con la posibilidad de aportar soluciones viables para su desarrollo. Segùn lo anterior en la segunda unidad usted va encontrar:

Las oportunidades profesionales en su comunidad

Los componentes del proyecto acadèmico pedagògico de la UNAD

Las bondades de la educaciòn abierta y a distancia.

La oferta de programas educativos de la Universidad.

El objetivo: "Valorar cada uno de los componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS) y establecer sus propósitos individuales para su apropiación y vivencia como estudiante unadista", hace referencia a:

La comprensiòn de la normatividad de la universidad

Que logre una participaciòn individualista

Que el estudiante logre un aprendizaje significativo.

La busqueda de nuevas formas de interacciòn

El curso tiene como nombre Proyecto Pedagógico Unadista PPU y la sigla PAPS significa:

Proyecto Académico Público Social

Proyecto Administrativo Pedagógico Solido

Proyecto Académico Pedagógico Solidario

Proyecto Académico Personal Solidario.

Aunque somos la primera Universidad con programas aprobados por fuera de Colombia, y estudiantes en diferentes paises, nuestro caracter nacional se debe a:

Modalidad de educación

Cobertura

Cantidad de estudiantes

Programas ofrecidos

Competencias.

Durante el desarrollo de esta unidad, se propone que usted como estudiante de la UNAD debe alcanzar los siguientes desarrollos:

Dar cuenta de los conceptos, principios, fines, misión y visión de la UNAD como Universidad educativa pública del orden nacional.

Vivenciar los valores propuestos por la UNAD en su PAP que posteriormente lo van a identificar como miembro y egresado de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.Definir su proyecto Vital como persona, miembro de una familia y perteneciente a una comunidad (familiar, local y educativa).

Participar solidariamente con el desarrollo de la comunidad universitaria de la UNAD y su proyección al entorno regional.

Identificar las necesidades individuales, las de su familia y las de su localidad para conocer y diseñar la mejor estrategia que le permita la construcción de soluciones posibles y viables para su resolución.

Interiorizar comprensivamente los cambios e innovaciones de la UNAD frente a las exigencias de la sociedad actual y del futuro.

Metas de aprendizaje.

Concretar su Proyecto Vital en articulación con el PAP de la UNAD, para diseñar las mejores estrategias que le ayuden a alcanzar su meta de formación personal y profesional al servicio de su comunidad familiar y local.

Dar cuenta de su rol como estudiante de la UNAD y comprometerse plena y totalmente en la gestión de su aprendizaje (autogestión del aprendizaje autónomo).

A la competencia por parte del estudiante de "interiorizar comprensivamente los cambios e innovaciones de la UNAD frente a las exigencias de la sociedad actual y del futuro". Significa:

Que el estudiante acepta los cambios sin interiorizarlos.

Que la UNAD desconoce la capacidad del estudiante para adaptarse a los cambios sociales

Que el estudiante permanece estàtico a las innovaciones de la UNAD

Que la UNAD como organizaciòn inteligente articula la academia con lo social.

En la competencia social, el estudiante de la UNAD fortalece:

La solidaridad

La desigualdad

El individualismo

El autoritarismo

De las metas de aprendizaje de la segunda unidad:

Concretar su Proyecto Vital en articulación con el PAP de la UNAD, para diseñar las mejores estrategias que le ayuden a alcanzar su meta de formación personal y profesional al servicio de su comunidad familiar y local.

Dar cuenta de su rol como estudiante de la UNAD y comprometerse plena y totalmente en la gestión de su aprendizaje (autogestión del aprendizaje autónomo).

Es verdadero como meta de aprendizaje que:

La segunda unidad del mòdulo hace participe al estudiante de los componentes del proyecto pedagògico acadèmico de la unad, tangencialmente al proyecto de vida del estudiante.

La segunda unidad del mòdulo esta inmersa en el papel protagònico en el proyecto de vida del estudiante.

Los seis componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario son:

El Componente Académico–Cultural. Constituye la columna vertebral y el hilo conductor de la razón de ser de la Universidad, considerada no sólo como institución de educación superior de carácter público, sino como proyecto público vital y espacio específico de la cultura, con un principio propio de racionalidad pedagógica y un objeto específico de conocimiento, estudio e investigación que debe ser fractalmente retomado en los Proyectos Educativos de Escuela y por supuesto en los Proyectos Educativos de Programa

El Componente pedagógico-didáctico, representa la reflexión y el sentir universitario frente a la necesidad de asumir un cambio radical de los enfoques tradicionales utilizados en la docencia llamada “bancaria”, retórica e instrumental y que confunden la información con el conocimiento, la formación con la instrucción y la educación con la capacitación, el entrenamiento o la escolarización, con énfasis en la enseñanza, para asumir un paradigma centrado en el aprendizaje.

Con el nuevo paradigma pedagógico centrado en el aprendizaje, se hace énfasis en la autonomía y en la autogestión del conocimiento, apoyado por múltiples mediaciones pedagógicas y tecnológicas, desde criterios pedagógicos y didácticos para un aprendizaje metódico y sistemático, autónomo y significativo.

El Componente Tecnológico-contextual, constituye el soporte mediático, expresado en diferentes formatos, para el acompañamiento del aprendizaje propio de la Educación Abierta y a Distancia, a partir de la producción y utilización de diferentes mediaciones pedagógicas mediadas por tecnologías tradicionales y tecnológicas

El Componente Regional-Comunitario, es connatural a la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, porque lleva la proyección social a un ámbito concreto de actuación, y eleva la cuestión social a la categoría de proyecto político, ético y vital, con énfasis en la educación comunitaria.

Representa la intencionalidad social, solidaria y participativa unadista, su compromiso solidario con las comunidades regionales académicas y no académicas y el reconocimiento de sus respectivas tradiciones y potencialidades productivas y culturales, con sus necesidades, preguntas e inquietudes.

El Componente Organizacional-Administrativo, comprende la reflexión acerca del metasistema organizacional denominado UNAD, como el conjunto de estructuras, mecanismos, dispositivos y relaciones entre las personas que conforman la organización y que utilizan sus capacidades, creatividad, potencial de aprendizaje y recursos disponibles para lograr la Misión y los fines institucionales.

El Componente Económico-Productivo. Fundamenta la consolidación del Proyecto Académico Pedagógico Solidario para el desarrollo autónomo y autosostenible de las regiones, mediante diferentes formas asociativas centradas en el valor pedagógico e histórico del trabajo humano, considerado éste como un proceso constitutivo de la cultura, generador de bienes materiales y espirituales y de las condiciones reales que hacen posible la existencia humana, la autoconservación de la especie y la transformación de la realidad.

Son dos componentes que forma parte del Proyecto Académico Pedagógico Solidario de la UNAD:

Organizacional-Administrativo, Académico-Cultural.

Acadèmico-Tecnològico, Organizacional-Comunitario

Acadèmico-Pedagògico, Tecnològico-Estructural

Pedagògico-Tecnològico,Comunal-Regional

“Contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta y a distancia, mediante la investigación, la acción pedagógica, la proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas, con la utilización de las tecnologías de la información y de las comunicaciones, para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo, generador de cultura y espíritu emprendedor que en el marco de la sociedad global y del conocimiento propicie el desarrollo económico, social y humano sostenible de las comunidades locales, regionales y globales con calidad, eficiencia y equidad social”. El anterior texto corresponde a:

La Misión de la UNAD

La Visión de la UNAD

Al incluir la UNAD el Componente Tecnológico-contextual, dentro de sus seís

componentes, su modalidad de educación sigue siendo:

Abierta y a Distancia.

Presencial

Semi-presencial

Virtual