Y

la Teoría Constructivista

*Saber Envejecer

Realizado por Oscar Jiménez Suarez

Maestría en Educación

Psicología Educativa.

El hablar de la vejez o bien de la palabra « Viejo», el cual en presbítero se denomina sabio, aunque sea joven.

Entonces ¿ por qué en general los cohibimos a los viejos juzgándolos inútiles? .En un país culto y no decadente estimula a sus ancianos, pues es bien sabido que en ellos reside la parte sabia de la humanidad.

Los viejos en ellos debemos actuar para que trabajen o instruyan en el trabajo y que ninguno quede inactivo. Que los proyectos no se anonaden en el alcoholismo, en el tedio en el rencor o en la amargura .

Que no detengan su paso, que sigan escalando en el oficio de la perfección de su espíritu.

Que demuestren la grandeza de su vejez. Deberán aportar lo mejor de sus obras artísticas, científicas, filosóficas, legislativas, lo mas fino de la artesanía, el mas noble ejemplo de la moralidad.

Hay que hacerles sentir estas verdades, deben grabar en su mente que esperamos lo mejor de cada uno de ellos en ésta, su edad , provecta , en la Buena Edad. Como lo califica el escritor inglés Alex Comfort.

EDUCACION EN LA VEJEZ

El interés por las cuestiones educativas en relación al envejecimiento y la vejez desde un punto de vista profesional y científico tiene una historia relativamente breve. De hecho, no podemos hablar de la educación en la vejez como campo de estudio antes de la década de los 70 del pasado siglo, lo que significa que este campo solo cuenta con tres décadas de vida.

Quizá la razón principal de esta juventud, y la exclusión de los ámbitos educativos que en paralelo han sufrido las personas mayores se debe a la función tradicionalmente atribuida a la educación. Misma que circunscribía a ciertas etapas de la vida Y no a otras el ciclo vital, según esta concepción apareciera en tres grandes faces ( García Carrasco y García del Dujo, 1997 ; flecha 1997 )

Una etapa de Formación en la que la persona adquiría todos aquellos conocimientos y habilidades para utilizar en la vida adulta.

Una etapa de Producción, en esta la persona esta totalmente integrada a la sociedad, con todos sus derechos y deberes y se dedica a ejecutar todo aquel potencial acumulado en etapas anteriores.

Una etapa de Descanso, en la que la persona abandona las capas productivas de la sociedad o para bien disfrutar de un Merecido Descanso o para hacer actividades sin, en principio, ninguna finalidad productiva ni remunerad. Seria la etapa que corresponde a la vejez, y los años consiguientes a la jubilación.

DESARROLLO INTELECTUAL

TEORIAS DEL PENSAMIENTO

HUMANO

TEORIA DEL APRENDIZAJE VERBAL

TEORIA SOCIOCULTURAL DEL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

Propuestas Educativas

Propuesta 1

Taller vivencial la línea de tu vida.

Taller de trabajo colaborativo.

Propuesta 2

Elaboración de cuadernos de trabajo de la materia que tu impartes.

Propuesta 3

Impartición de conferencias acerca de tu carrera docente o profesional.

Propuesta 4

Propuesta 5Impartición de talleres de informática.

Propuesta de Mejora La propuesta de mejora que se propone es de acuerdo a las características de los perfiles vida que se ha llevado. profesionales, o bien de acuerdo a la educación que se obtuvo durante las .

Las competencias que la gente profesional ,o las habilidades adquiridas durante la vida son meramente iguales. Esto hace referencia a los estudios intergeneracionales,

Un ejemplo de ello son las tic´s sabemos que las personas de esta edad sufren por no utilizar estas, el aprender o continuar usando las tecnologías es importante, para poder seguir transmitiendo los conocimientos hacia las personas que de alguna u otra forma, son parte de la vida y de la profesión.