PRCTICAS TEMA 1

Prcticas del mdulo I de Educacin y Sociedad

Apellidos, Nombre: Mariblanca Fernndez, Cristina Facultad de Educacin. Toledo Titulacin: Grado en Educacin PrimariaGrupo: 2 B Curso Acadmico: 2014-2015

Prcticas Tema 1

Prctica 1aBsqueda en la red de datos relacionados con el uso de la red en Espaa y el perfil del internauta (estudio por edad, sexo, clase social, hbitos de utilizacin,...).Se recomienda el Estudio General de Medios (EGM) y la consulta en laAsociacin de Usuarios de Internetyhttp://www.aimc.es/Visionado del vdeo / noticia (18/01/2011):El nmero de internautas en Espaa se multiplica por 10 en menos de una dcadaElaboracin de un breve informe con la informacin obtenida en el que tambin se habr de completar con la respuesta a los siguientes interrogantes: Qu utilizacin haces deinternet? Qu importancia concedes al uso deinternet? Aspectos positivos (posibilidades) y negativos (limitaciones) en el uso deinternet.

Buscando informacin acerca del uso de la red en Espaa nos damos cuenta que el nmero de personas que usan internet ha ido creciendo notablemente en estos ltimos aos, como podemos observar en la tabla mostrada a continuacin.

Segn estudios realizados por la EGM muestran que el 64.5% de la poblacin usan Internet.En Espaa el uso de Internet es cada vez ms frecuente tanto por parte de los jvenes como de personas ms mayores. Hace unos aos los jvenes eran los que hacan un mayor uso de Internet, en la actualidad esto est cambiando, pues un estudio realizado muestra que ha aumentado el uso de Internet utilizado por personas entre los 45-64 aos, ya sea para realizar operaciones bancarias, para fotografas, etc. Tambin este estudio nos muestra que Espaa est entre los diez pases que presentan ms usuarios de Internet. Qu utilizacin haces de Internet?Yo utilizo Internet frecuentemente. Normalmente, utilizo Internet para comunicarme con mis amistades, para ver vdeos o pelculas y para conocer la informacin que los profesores nos ponen en la plataforma moodle. Tambin para buscar informacin al realizar cualquier tarea. Qu importancia concedes al uso de Internet?Internet se ha convertido en una herramienta fundamental para la vida de las personas, pues actualmente la mayora de las personas utilizan Internet para diversos aspectos. No solo para comunicarse o buscar informacin sino tambin para trabajar. Pues en muchos trabajos el acceso de Internet es imprescindible.Aspectos positivos (posibilidades) y negativos (limitaciones) en el uso de Internet.Como aspectos positivos podemos destacar varios, como que el uso de Internet es muy til para comunicarnos con otras personas que no estn en tu pueblo, ciudad, etc. Tambin para realizar diferentes investigaciones acerca de diferentes enfermedades, para aumentar nuestro conocimiento acerca de diferentes temas, etc.Como aspectos negativos podemos destacar varios tambin. Por ejemplo, desgraciadamente hay muchas personas que utilizan Internet para daar a otras personas ya sea por redes sociales o por otros medios. Tambin en muchos casos el uso de Internet causa adiccin y dependencia por parte de muchas personas principalmente jvenes.

Prctica 1bRealiza una bsqueda de direcciones de inters en la red relacionadas con "Educacin y Sociedad" y elabora unafichade las tres ms interesantes a las que has accedido, siguiendo los criterios de evaluacin que figuran en la ficha.

FICHA 1ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVOFICHADE CATALOGACIN YEVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICAPere Marqus-UAB, 2001

Direccin URL (+ fecha de la consulta): http://www.concejoeducativo.org/article.php?id_article=37 (18-3-15)Ttulo del espacio web (+ idiomas): Sociedad y Educacin. Idioma: espaolAutores/Productores (+ e-mail, ciudad, pas): Concejo Educativo de Castilla y LenPatrocinadores: Concejo Educativo de Castilla y LenTIPOLOGA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIN TUTORIZADA - MATERIAL DIDCTICO ON LINE - WEB TEMTICO - PRENSA ELECTRNICA - WEB DE PRESENTACIN - CENTRO DE RECURSOS - NDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIN - PORTALPROPSITO: VENTA / DISTRIBUCIN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIN INTERPERSONAL - REALIZAR TRMITES - ENTRETENER / INTERESARLIBRE ACCESO: SI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO WAP: SI NO Presentacin: Portada, Mapa, Secciones (Aprendizajes: qu y cmo/ Convivencia y conflicto)Contenidos que se presentan: educacin bsica, aprendizajes, convivencia.Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones): Aprendizajes: qu y cmo/ Convivencia y conflicto/ Escuela pblica/ Igualdad + diversidadDestinatarios (grupo de personas al que est dirigido el espacio web): a toda la sociedad en general.Requisitos tcnicos: (hardware y software)Valores que potencia o presenta: potencia la informacin sobre Educacin y Sociedad.ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDADmarcar con una X, donde proceda, la valoracin

Relevancia, intersde los contenidos y servicios que ofrece...Facilidad de uso e instalacinde los visualizadores........Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales...Mltiples enlaces externos..................................................Canales de comunicacin bidireccional........................Servicios de apoyo on-line...............................................Crditos:fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores......Ausenciao poca presenciade publicidadEXCELENTEALTACORRECTABAJA

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ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

Entorno audiovisual:presentacin, pantallas, sonido, letra....Elementos multimedia:calidad, cantidad...............................Calidad y estructuracin de los contenidos...............Estructura y navegacin por las actividades,metforas........Hipertextosdescriptivosyactualizados.....................................Ejecucin fiable, velocidadde acceso adecuada......Originalidad y uso de tecnologa avanzada.EXCELENTEALTACORRECTABAJA

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ASPECTOS PSICOLGICOS

Capacidad de motivacin,atractivo, inters.........................Adecuacin a los destinatariosde los contenidos, actividades.EXCELENTEALTACORRECTABAJA

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VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

Calidad TcnicaAtractivo.................Funcionalidad, utilidad.EXCELENTEALTACORRECTABAJA

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PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

Posibles usuarios:(etapa o contexto educativo , caractersticas ) Personas entre 18 y 50 aos Profesores y alumnosPrincipales aportaciones educativas de la pgina: Educacin bsica Convivencia y conflicto en el aula Diferentes experienciasActividades que realizarn los estudiantes con la web: Un trabajo sobre la informacin y concepto de Educacin y Sociedad Ciertas investigaciones

VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

Capacidad de motivacin,atractivo, inters............Adecuacin a los destinatariosde los contenidos, actividades.Uso de recursos para la buscar y procesar datos................Uso de recursos didcticos:sntesis, organizadores.................Fomento del autoaprendizaje.iniciativa, toma decisiones..........Enfoque aplicativo/ creativode las actividades........................Trabajo cooperativo......................................................................EXCELENTEALTACORRECTABAJA

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OBSERVACIONES

Dificultades y limitaciones a considerar:Otros aspectos a destacar:(p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorizacin, etc.) Trabajo cooperativo, una clave educativa Participacin en el aula y centro Una yincana literaria en crecimientoOtras pginas de contenido similar o complementario:

FICHA 2ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVOFICHADE CATALOGACIN YEVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICAPere Marqus-UAB, 2001

Direccin URL (+ fecha de la consulta): http://www.sociedadyeducacion.org/ (18-3-15)Ttulo del espacio web (+ idiomas): Fundacin Europea. Sociedad y Educacin (Espaol e Ingls)Autores/Productores (+ e-mail, ciudad, pas): fundacion@sociedadyeducacion.org prensa@sociedadyeducacion.org, Madrid, Bruselas.Patrocinadores: Grupo Santillana, Fundacin Iberdrola, Fundacin Pluralismo y Convivencia, Universidad Complutense de Madrid. Instituto de Derechos Humanos, Ministerio de Educacin, entre otros.TIPOLOGA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIN TUTORIZADA - MATERIAL DIDCTICO ON LINE - WEB TEMTICO - PRENSA ELECTRNICA - WEB DE PRESENTACIN - CENTRO DE RECURSOS - NDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIN - PORTALPROPSITO: VENTA / DISTRIBUCIN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIN INTERPERSONAL - REALIZAR TRMITES - ENTRETENER / INTERESARLIBRE ACCESO: SI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO WAP: SI NO Presentacin: nos muestra lo que realiza esta fundacin.Contenidos que se presentan: se presentan diferentes contenidos tanto de la actualidad como publicaciones realizadas por la fundacin y aspectos relacionados con lo que hacen.Mapa de navegacin (ndice, principales secciones): Investigacin, Publicaciones, El Instituto, La Fundacin, Studia XXI, Noticias, Blog, eFormacin, Contacto.Destinatarios (grupo de personas al que est dirigido el espacio web): va dirigido a todas las personas.Requisitos tcnicos: (hardware y software)Valores que potencia o presenta: la mejora de la calidad de la educacin, la igualdad en las condiciones de acceso a la enseanza, el respeto, la participacin de la sociedad.

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDADmarcar con una X, donde proceda, la valoracin

Relevancia, intersde los contenidos y servicios que ofrece...Facilidad de uso e instalacinde los visualizadores........Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales...Mltiples enlaces externos..................................................Canales de comunicacin bidireccional........................Servicios de apoyo on-line...............................................Crditos:fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores......Ausenciao poca presenciade publicidadEXCELENTEALTACORRECTABAJA

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ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

Entorno audiovisual:presentacin, pantallas, sonido, letra....Elementos multimedia:calidad, cantidad...............................Calidad y estructuracin de los contenidos...............Estructura y navegacin por las actividades,metforas........Hipertextosdescriptivosyactualizados.....................................Ejecucin fiable, velocidadde acceso adecuada......Originalidad y uso de tecnologa avanzada.EXCELENTEALTACORRECTABAJA

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ASPECTOS PSICOLGICOS

Capacidad de motivacin,atractivo, inters.........................Adecuacin a los destinatariosde los contenidos, actividades.EXCELENTEALTACORRECTABAJA

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VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

Calidad TcnicaAtractivo.................Funcionalidad, utilidad.EXCELENTEALTACO RRECTABAJA

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PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

Posibles usuarios:(etapa o contexto educativo , caractersticas ) Profesores y alumnosPrincipales aportaciones educativas de la pgina: Inters para un alumnado universitarioActividades que realizarn los estudiantes con la web: Valoraciones y reflexiones Trabajos de investigacin

VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

Capacidad de motivacin,atractivo, inters............Adecuacin a los destinatariosde los contenidos, actividades.Uso de recursos para la buscar y procesar datos................Uso de recursos didcticos:sntesis, organizadores.................Fomento del autoaprendizaje.iniciativa, toma decisiones..........Enfoque aplicativo/ creativode las actividades........................Trabajo cooperativo......................................................................EXCELENTEALTACORRECTABAJA

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OBSERVACIONES

Dificultades y limitaciones a considerar: Ninguna puesto que toda la informacin que van a necesitar la van a encontrar en esta pginaOtros aspectos a destacar:(p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorizacin, etc.) Los alumnos trabajarn en gran grupo cooperando unos con otrosOtras pginas de contenido similar o complementario:

FICHA 3ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVOFICHADE CATALOGACIN YEVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICAPere Marqus-UAB, 2001

Direccin URL (+ fecha de la consulta): http://www.educacionysociedad.org/ (18-3-15)Ttulo del espacio web (+ idiomas): es! Palabra que piensaAutores/Productores (+ e-mail, ciudad, pas): Gestor Global y Representante Legal: Winston Elphick D., Gestor Editorial: Exequiel Garay S., Produccin Operativa: Barba Reyes S., Gestor de Marketing y Finanzas: Bernardo Aedo Aranda, Diseador Grfico: Paulina Hurtado Bermejo.Patrocinadores: Otic Alianza/ Fundacin SepecTIPOLOGA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIN TUTORIZADA - MATERIAL DIDCTICO ON LINE - WEB TEMTICO - PRENSA ELECTRNICA - WEB DE PRESENTACIN - CENTRO DE RECURSOS - NDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIN - PORTALPROPSITO: VENTA / DISTRIBUCIN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIN INTERPERSONAL - REALIZAR TRMITES - ENTRETENER / INTERESARLIBRE ACCESO: SI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO WAP: SI NO Presentacin: contenidos de educacin, convivencia e intercambio de informacin.Contenidos que se presentan: informacin educativa y de la sociedad.Mapa de navegacin (ndice, principales secciones): Inicio, Quines Somos, Contactos, Audiovisual, Fotomensaje.Destinatarios (grupo de personas al que est dirigido el espacio web): a todo el mundo.Requisitos tcnicos: (hardware y software)Valores que potencia o presenta: opiniones sobre la educacin y la sociedad.

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDADmarcar con una X, donde proceda, la valoracin

Relevancia, intersde los contenidos y servicios que ofrece...Facilidad de uso e instalacinde los visualizadores........Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales...Mltiples enlaces externos..................................................Canales de comunicacin bidireccional........................Servicios de apoyo on-line...............................................Crditos:fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores......Ausenciao poca presenciade publicidadEXCELENTEALTACORRECTABAJA

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ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

Entorno audiovisual:presentacin, pantallas, sonido, letra....Elementos multimedia:calidad, cantidad...............................Calidad y estructuracin de los contenidos...............Estructura y navegacin por las actividades,metforas........Hipertextosdescriptivosyactualizados.....................................Ejecucin fiable, velocidadde acceso adecuada......Originalidad y uso de tecnologa avanzada.EXCELENTEALTACORRECTABAJA

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ASPECTOS PSICOLGICOS

Capacidad de motivacin,atractivo, inters.........................Adecuacin a los destinatariosde los contenidos, actividades.EXCELENTEALTACORRECTABAJA

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VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

Calidad TcnicaAtractivo.................Funcionalidad, utilidad.EXCELENTEALTACORRECTABAJA

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PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

Posibles usuarios:(etapa o contexto educativo , caractersticas ) Estudiantes y universitariosPrincipales aportaciones educativas de la pgina: NoticiasActividades que realizarn los estudiantes con la web: Principalmente reflexiones

VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

Capacidad de motivacin,atractivo, inters............Adecuacin a los destinatariosde los contenidos, actividades.Uso de recursos para la buscar y procesar datos................Uso de recursos didcticos:sntesis, organizadores.................Fomento del autoaprendizaje.iniciativa, toma decisiones..........Enfoque aplicativo/ creativode las actividades........................Trabajo cooperativo......................................................................EXCELENTEALTACORRECTABAJA

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OBSERVACIONES

Dificultades y limitaciones a considerar: Ninguna en particularOtros aspectos a destacar:(p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorizacin, etc.)Otras pginas de contenido similar o complementario:

Prctica 1cParticipacin en laRevista Digital "El Recreo"sobre aspectos relacionados con "Educacin y Sociedad" (entrevistas, experiencias, reflexiones, contribuciones,...).Con vistas a facilitar su participacin hemos habilitado una cuenta de correo:magisterioto.revista@blogger.comPara publicar una entrada en la Revista no tiene ms que incorporar en el cuerpo del mensaje el texto a publicar y en archivo adjunto laimagen que acompaara la contribucin (en caso de tratarse de imgenes tomadas de terceros se deber incluir informacin de la direccin electrnica desde las que se han descargado las imgenes).Una vez recibidas y revisadas las aportaciones podrn ser consultadas en la Revista.

FRACASO ESCOLAR EN ESPAAEl fracaso escolar es un tema muy presente en nuestra actualidad. Datos recientes nos muestran que Espaa ocupa el primer lugar de Europa de abandono escolar temprano, haciendo referencia a jvenes de entre 18 y 24 aos. En datos generales podemos ver que Espaa presenta un 23,5% de abandono escolar como podemos ver en la siguiente grfica.Abandono escolar temprano en la UE % de personas de 18 a 24 aos que no estn escolarizados y tienen un nivel de ESO o menor

Fuente: Eurostat.Desde mi punto de vista, el fracaso escolar que presenta Espaa se debe principalmente a la poca motivacin que tienen los estudiantes. Algunos especialistas consideran que este fracaso se debe a la forma de ensear en las aulas. No obstante, se presentan diferentes formas para reducir este fracaso como pasar de la evaluacin memorstica a un modelo de competencias, para que los alumnos resuelvan los problemas. Acerca de este dato, s que es verdad que los sistemas educativos solo se centran en realizar un examen y as evaluar a sus alumnos sin saber si realmente comprenden lo que se estudian, y en cierto modo esto s que se podra mejorar.Finalmente, podemos concluir proponiendo a los sistemas educativos que tengan ms en cuenta la opinin de los alumnos y los temas en los que estos estn interesados para que de este modo vayan motivados y con ganas de trabajar, pudiendo as reducir este abandono.

Prctica 1dJustificacin, aspectos positivos, negativos y deseables en el uso de recursos didcticos y nuevas tecnologas en los procesos de enseanza-aprendizaje. Emite un informe final sobre tu posicin ante dicha consulta.Informacin complementaria a la actividad en larevista de Educacin y cultura"La Tarea".

Justificacin El uso de recursos didcticos y de nuevas tecnologas en los procesos de enseanza-aprendizaje es uno de los principales avances que se ha producido en las escuelas. Cada vez est cobrando mayor importancia el uso de las TIC, puesto que en la actualidad la mayora de las personas utilizan mviles, ordenadores, etc. Si hacemos una buena utilizacin de estos medios podremos favorecer el aprendizaje de los alumnos, puesto que las clases se podrn hacer ms amenas y es muy probable que aumenten la motivacin de stos.

Esta utilizacin puede crear aspectos positivos pero tambin negativos como se observan en esta revista.

Como aspectos positivos podemos destacar: Aumenta la motivacin de los alumnos, pues la clase se hace ms amena. Favorece un aprendizaje ms significativo, puesto que si lo que explica el profesor lo visualizan en las pizarras digitales lo comprendern mejor. Fomenta el trabajo cooperativo. Aumentar la interaccin alumno-profesor debido a que los alumnos participarn ms puesto que estarn motivados y les interesarn las clases.

Como aspectos negativos destacamos: Falta de conocimiento por parte de los profesores acerca de los recursos de los que dispone. Falta de inters por pare de los profesores a la hora de adaptarse a este nuevo mtodo. Si se hace un mal uso, los alumnos se mostrarn pasivos ante las explicaciones.

En cuanto a los aspectos deseables podemos destacar una serie de ellos tales como: Poseer un gran conocimiento acerca de estos medios para poder dar el mejor uso. Adaptacin y aceptacin tanto por parte del profesorado como de los padres ante la utilizacin de estas herramientas. Buena adaptacin de estos recursos en los diferentes centros educativos.

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