CONALEP FRESNILLO

*ALUMNO: Iván Alejandro Santana Cabral

*MAESTRO: Jesús Alberto Adame Mercado

*MATERIA: Aplicación de los procesos de soldadura

*GRUPO: 405

*SEMESTRE: 4º

*PRACTICA: #2

*Resultado de aprendizaje: El alumno es capaz de efectuar

cordones de soldadura en posición plana, por medio del proceso

smaw, cumpliendo con los requerimientos de calidad establecidos

en las normas aws, y las establecen en el reglamento federal de

seguridad e higiene y medio ambiente de trabajo.

*Equipo de protección personal: pechera, guantes y casco

*Materiales, equipo y herramientas: picas, lima, pinzas,

segueta, escuadra, electrodos, maquina para soldar y solera

*Procedimiento: primero medimos la solera hasta donde se iva

a cortar y la cortamos, luego con la lima se le rebajo lo que no

ocupaba para que quedara lo mas derecho posible con la escuadra

nos ayudamos para dejarla mas derecha, después con un gis se

marcaron las líneas en donde Iban ir los cordones de soldadura

cada cordón tiene ½” de separación y de larga tiene 6”, al final

esperamos que las maquinas para soldar estuvieran desocupadas

para empezar a soldar al termino de cada cordón teníamos que ir a

una mesa en donde golpeamos con la pica el cordón para que se le

quitara lo ahumado y quedara cromado, por ultimo metimos la

solera a el agua para que se enfriara.

CONALEP FRESNILLO

*Fotos:

En este paso estamos cortando la solera con la segueta

protegiendo las manos con los guantes después de eso la

rectificamos con la escuadra y lima y por ultimo pusimos las líneas

de los cordones para irnos derecho cuando estuviéramos soldando.

Aquí ya puse las líneas de los cordones y tengo el equipo necesario

para empezar a soldar.

CONALEP FRESNILLO

En esta foto se muestra las soleras con sus cordones de soldadura

terminada.

*CONCLUSIONES:

*aprendí hacer cordones de soldadura con el electrodo verde y con

el naranja, además de saber cortar la solera y medirla.