Leer es vivir la vida que otros soñaron.

Miguel de Unamuno

Enlace: Angélica Gandarilla Jiménez

INFORME FINAL 2010—2011

ACTIVIDADES REALIZADAS

En el transcurso del ciclo escolar 2010 – 2011 se plantearon varias estrategias y objetivos para optimizar el uso y aprovechamiento del acervo de la Biblioteca Escolar (B.E.) y la Biblioteca de Aula (B.A.) tal y como lo plantea el Programa Nacional de Lectura (PNL): “Promover la circulación de los acervos de la biblioteca de aula y escolar con el fin de propiciar el gusto por la lectura y la formación de los lectores autónomos a través de diversas actividades y estrategias”. Se promovió entre los 102 docentes responsables del nivel el uso y aprovechamiento de los acervos de las bibliotecas escolares y de aula, para el

desarrollo de las habilidades comunicativas en los niños de preescolar, dando a conocer la nueva B.E, que se dividió en textos literarios e informativos siendo 18 títulos nuevos entregados en el mes de octubre en todos los preescolares del estado, para consolidar la participación de las jefas de sector, supervisoras, Asesores Técnicos Pedagógicos (ATP’s) y directivos en los procesos de selección y acompañamiento, así como en la distribución de los acervos, con el fin de hacer conciencia y reconocer la importancia de la función asesora para el adecuado aprovechamiento de los recursos, que se brindan por parte del PNL y el mejoramiento educativo.

Presentación de títulos de la Biblioteca de Aula.

Encuentro de Asesores acompañantes. Reuniones informativas.

Bebeteca.

AGOSTO 2011

Se incrementó el equipo ampliado en Nombre de Dios y Durango, con el fin de obtener un resultado más efectivo en la selección de los acervos. Se proponen actividades para la formación de lectores desde el ámbito familiar, con el propósito de lograr la participación de los padres de familia como mediadores de la lectura, para favorecer la creación de vínculos con el trabajo docente y enriquecer las oportunidades para que los niños se desarrollen en un ambiente de cultura escrita. Se llevaron a cabo diversas actividades a lo largo del ciclo escolar con el fin de capacitar, orientar y lograr los objetivos propuestos, entre estas actividades se encuentran las

reuniones en la coordinación del PNL, con el fin de optimizar la selección de los acervos, su uso y aprovechamiento en los Jardines de Niños. En Nombre de Dios se realizó la selección de títulos, que se llevó a cabo en el mes de septiembre en el jardín de niños “Carmen Serdán” se contó con la presencia de docentes, bibliotecarias, padres de familia, niños, directoras, supervisora, ATP’s, jefa de departamento y personal del PNL.

Los días 8, 9 y 10 de septiembre de 2010 se llevó a cabo el seminario “Bibliotecas Escolares: Puente con la ciencia y la tecnología” en donde se contó con la

Acompañamiento al Jardín de Niños “San Fernando”.

Vinoteca.

Certificación de Escuelas Formadores de Lectores y Escritores.

Cuento de la “Peor señora del mundo”.

INFORME FINAL 2010—2011 AGOSTO 2011

presencia de destacados conferencistas como la maestra Luz María Chapela, quien abordó en forma sencilla y óptima el tema de las bibliotecas escolares. Se dieron talleres en los cuales impartí el de astronomía para nivel de preescolar, en donde de forma práctica se llevaron a cabo actividades para explicar la formación del universo. Estos talleres se impartieron en el museo “Bebeleche”. El tema principal del seminario era el aprovechamiento de los acervos de las bibliotecas escolares y de aula, mediante la capacitación de directivos, asesores técnicos pedagógicos, docentes, maestros, bibliotecarios y asesores acompañantes. Con el fin de Promover la instalación y el uso

de las bibliotecas escolares y de aula,

mediante la generación de información y

acciones de difusión del PNL se llevó a cabo

el encuentro de bibliotecarios y directivos en

donde se analizaron las experiencias de estas

figuras educativas.

Con estas acciones se pretende vincular los

diversos proyectos que se llevan a cabo en

las escuelas con el PNL, (renovación

curricular, escuelas de calidad, integración

educativa, matemáticas, participación social,

inglés, educación física y artística). Se

realizó la capacitación a las bibliotecarias

sobre el manejo de las 6 acciones, la

estrategia 11 + 1, la cartilla de lector, la

conformación del comité de biblioteca y el

acompañamiento para obtener mejores

resultados en cada una de estas actividades,

y obtener un mejor servicio de las B.A. y B.E.

aprovechando mejor los acervos. Así mismo,

se coordinó el acompañamiento que

realizaron los ATP’s a los jardines de niños

para promover la c i rcu lación y

aprovechamiento adecuado del acervo de

B.A. y B.E. Se Informó, en reuniones con las

ATP’s, jefas de sector, supervisoras y

directoras de los eventos relevantes y se dio

información de la distribución de materiales

del PNL, con el fin de observar los avances

en el acompañamiento a los diferentes Jardi-

nes de Niños.