Preparación de Pruebas
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Reconocimiento de fonemas
EDES 3006
Preparación de Pruebas
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Sabias que…• Uno de los grandes objetivos en la enseñanza de la
lectura es desarrollar en el aprendiz un conjunto variado de técnicas de reconocimiento de vocabulario.
• La adquisición de vocabulario razonablemente extenso le permitirá al niño comunicarse efectivamente con su ambiente e ir incrementando su acervo cultural.
• Para identificar los elementos que el análisis de las palabras proporciona, es necesario que el educando tenga un conocimiento claro de la pronunciación de fonemas y la estructura de las palabras.
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Sabias que…• Un tratamiento adecuado para usar con el niño que
carece de las técnicas de reconocimientos visual o fonético es atacar directamente sus dificultades en el estudio de palabras.
• Es necesario que se diagnostique la capacidad de sintetizar del estudiante para combinar, por la vía auditiva y visual, las diversas partes de las palabras.
• Esto incluye descubrir los fonemas que él reconoce dentro de un vocabulario diferente al que usa en las clases diarias, pero que esta relacionado con sus experiencias.
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PRUEBA ORAL INDIVIDUAL DE RECONOCIMIENTO DE FONEMAS
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Propósito• El propósito fundamental de esta prueba es determinar
si el estudiante conoce los fonemas de nuestro vernáculo y con cuanta efectividad los lee cuando se le presentan dentro de un vocabulario nuevo.
• La prueba oral individual va dirigida a evaluar los niveles de mecánica de la lectura 3, 4, 5 y 6.
• Los niveles 1 y 2 no figuran en esta prueba, ya que los mismos corresponden básicamente al periodo de apresto y de reconocimiento instantáneo de vocabulario
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NIVELES DE MECÁNICA DE LA LECTURA
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Nivel 3• Contiene la lectura de vocabulario
con los siguientes fonemas: /a/, /e/,/i/como /y/, /o/, /u/, /m/, /p/, /b/ como/v/, /j/, /c/ con sonidos fuertes como en ca-co-cu, /f/,/g/ con sonidos fuertes como en ga-go-gu, /n/,/r/, /s/ como /z/,/t/.
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Nivel 4• Contiene lectura de
vocabulario con los fonemas /ch/, /q/, /ll/,/ñ/, /h/, /rr /.
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Nivel 5• Contiene lectura de vocabulario
con silabas liquidas o grupos consonánticos y sonidos de mayor dificultad tales como: /cl/, /tr/,/bl/, /br/, /fr/,/pl/, /pr/,/cr/,/fl/,/dr/,/gr/,/y/ como /ll/, /c/ con sonidos débiles como ce-ci, /k/, /g/ con sonidos débiles como en ge-gi, gue-gui, /gl/,/x/ con sonido de s.
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Nivel 6• Contiene lectura de vocabulario con diéresis /ü/, /w/, /x=gs/. Es
importante señalar que en cada nivel figuran los fonemas contenidos en los niveles anteriores.
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