PREPARATORIA ABIERTA EN EL ESTADO DE...
15
PREPARATORIA ABIERTA EN EL ESTADO DE PUEBLA RIEMS TRANSICION CURRICULAR
Transcript of PREPARATORIA ABIERTA EN EL ESTADO DE...
PREPARATORIA ABIERTA EN EL ESTADO DE PUEBLA
RIEMS
TRANSICION CURRICULAR
Fundamento normativo
El cambio en el plan de estudios se fundamenta en los Convenios de
Transferencia, que suscribe el Gobierno Federal con los Estados.
Con el nuevo plan se cumple el Acuerdo Secretarial 442 y es el primer paso
para la actualización de la Preparatoria Abierta en el Pais.
Oferta de Preparatoria Abierta
Preparatoria Abierta - Plan Vigente
Preparatoria Abierta – Nuevo Plan RIEMS
Preparatoria Abierta en Línea (Federal)
Contexto
Tomando como base la RIEMS y sus preceptos la Dirección General del
Bachillerato, desarrolla la actualización de la propuesta educativa de la
Preparatoria Abierta como una propuesta curricular renovada y alineada a la
normatividad vigente para la Educación Media Superior.
La RIEMS establece una unidad de articulación curricular que da sentido a
la portabilidad y el libre tránsito entre subsistemas: las competencias.
El diseño de esta propuesta curricular parte de la lógica de las competencias
y no de la lógica de las disciplinas.
El proceso mediante el cual se diseñó el mapa curricular y los programas de
estudio, esta basado en el análisis minucioso de las posibles relaciones
entre distintos tipos de competencias y de aquellas mega categorías
disciplinares que sirven como base para la promoción del desarrollo de
competencias.
Perfil de egreso
El egresado de la preparatoria abierta es una persona autogestiva, que
ha desarrollado las competencias genéricas, disciplinares y
profesionales que le permiten participar de manera activa en la vida
social, política, económica y cultural del país; emprender o reorientar
proyectos personales, académicos y laborales; así como proponer
soluciones innovadoras para sus propios problemas y aquellos del
entorno local, nacional y mundial a partir de las aportaciones de las
áreas de conocimiento.
De esta manera, puede mejorar su calidad de vida, la de su familia y su
comunidad.
Requerimientos para la operación del Nuevo Plan RIEMS
I - Mecanismos Administrativos
Definir las poblaciones
− Identificación de la población que continuará con el plan vigente
− Mecanismos de tránsito desde el plan vigente hacia el nuevo
− Nuevo ingresos con el nuevo plan
Evaluación en ambos planes de estudio (vigente y nuevo)
− Examen escrito en sedes de aplicación
Adecuar los servicios conforme se requiera
− Inscripción, Acreditación y Registro académico (SIOSAD)
Requerimientos para la operación del Nuevo Plan RIEMS
II - Mecanismos Académicos
Disposición de los materiales de estudio
− Para el nuevo plan de estudios
− Para los que continúen con el plan vigente
Organización de la Asesoría Académica
Criterios para definir el Plan en el que participan los Asesores
Procesos de Capacitación de Asesores
Integración de nuevos asesores
Características del Material didáctico
Conforme al plan de estudios de 25 módulos, basado en las competencias
genéricas, disciplinares y profesionales, se encuentran en proceso de
producción los materiales didácticos acordes al modelo, diseñados para que
sean autoinstruccionales, que apoyen actividades de aprendizaje y con
la ayuda de asesores académicos especializados, los estudiantes preparen
los exámenes a sustentar.
El costo de recuperación de los nuevos libros es en promedio de $120.00
por título; considerando los 25 módulos el costo total sería de : $3,000.00
aproximadamente.
Con el plan de estudio vigente el costo del paquete de libros supera los
$4,000.00.
La distribución y comercialización de los nuevos materiales didácticos será
a través de la Red de Librerías de EDUCAL, para ambos planes.
PORTADA Y CONTRAPORTADA
Requerimientos para la operación del Nuevo Plan RIEMS
III - Mecanismos de Transición
Informar a los estudiantes y asesores de la
Transición Curricular
Difundir información del Nuevo Plan de
Estudios:
− Materiales didácticos
− Evaluación del aprendizaje
− Alternativas para continuar y concluir
estudios en el Plan vigente o transitar al
Nuevo Plan RIEMS
− Periodo para decidir un Plan de Estudios
de Preparatoria Abierta
Proceso de Transición
Caracterizar a la población inscrita
Registro y Control de estudiantes que continúan en el Plan vigente y de los que
pasan al Nuevo Plan, a través de un dictamen
Los estudiantes inscritos deberán:
− Manifestar su decisión de continuar en el Plan vigente o cambiarse al
Nuevo Plan – CARTA COMPROMISO-
− Llevar a cabo el proceso de CONVALIDACION de estudios, en su caso
− Solicitar la emisión del Certificado Parcial de Estudios, en su caso
Asignaturas propuestas para el proceso de convalidación
Población Se centra en los estudiantes activos con asignaturas acreditadas
De estudiantes con asignaturas acreditadas
Opciones:
a) Conclusión en el plan vigente
b) Continuar en el nuevo plan a partir de Lineamientos de
Convalidación de asignaturas
c) Emisión de certificado parcial, para cambiarse a otra modalidad
De la población registrada sin asignaturas acreditadas y sin trámites:
o Transitar al nuevo plan de estudios.
o Darlos de baja
Registro y control de estudiantes que continúan en el plan vigente y de los
que pasan al nuevo plan a través de un dictamen
Convalidación de estudios
Determinar el periodo para que:
El estudiante defina en que plan concluye los estudios:
• Plan vigente
• Transita al nuevo plan
Situación académica
Procedimiento
Periodo
