PRESENTACIÓN DE AVANCES DE ESCUELAS

PRESENTACIÓN DEAVANCES DEESCUELAS

PLAN ESTRATÉGICO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN2017-2020

EJE 1: EXCELENCIA ACADÉMICA

ESTRATEGIA 1.1.1: ACTUALIZACIÓNPERMANENTE DE PLANES DE ESTUDIOS

AvancesAdministraciónEducativa

Orientación yEducación Especial

Educación Física yDeportes

Bibliotecología yCiencias de laInformación

Formación Docente

1. Se hanactualizado losplanes de estudiode dos de suscarreras delicenciatura.

2. Se estánelaborando ypreparando losdocumentosrelacionados con laimplementación dela nueva mallacurricular.

1. Se aprobaronmodificacionesparciales a su plan deestudios con énfasisen Orientación y enEducación Especial. 2. Se acordó compartircursos mixtos quepueden sermatriculados tanto porestudiantes de suEscuela, como deEducación Física yDeportes.

1. Se acordó, con laEscuela deOrientación yEducación Especial,compartir en losplanes de estudiosdiferentes cursos conla modalidad mixtos.

1. Se actualizarontres de los planesde estudio de lascarreras ofertadasen su unidad. 2. Se incluyeron doscursos mixtos en elplan de estudios delbachillerato eneducación conénfasis enBibliotecasEducativas.

1. Se estánreestructurando losplanes de estudios de10 carreras deenseñanza y seactualizaron losplanes de estudios deeducación primaria ypreescolar. 2. Se incluyeroncursosinterdisciplinarios enla reforma curricular.

ESTRATEGIA 1.1.2: ACTUALIZACIÓNPERMANENTE DE PLANES DE ESTUDIOS

AvancesFormación Docente Bibliotecología y Ciencias de la Información

Se implementaron las siguientescarreras: Licenciatura en diseño y desarrollo deespacios educativos con TIC carreradesconcentrada en la Sede delAtlántico. Licenciatura en Educación Secundariaen proceso. Licenciatura en Educación preescolarcon énfasis en gestión de proyectoseducativos para la primera infancia yen atención a la niñez temprana.

La Licenciatura en la didáctica delinglés para el nivel inicial deEducación Preescolar entrará envigencia en el 2019.

Se implementó la Licenciatura enBibliotecología con énfasis en BibliotecasEducativas, la cual se encuentra vigentedesde 2017.

ESTRATEGIA 1.1.3: . IMPULSAR POR MEDIO DE ESTÁNDARESNACIONALES E INTERNACIONALES EL MEJORAMIENTO

CONTINUO EN LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS

AvancesFormación Docente Educación Física y

DeportesOrientación yEducación Especial

INIE

1. Se encuentra enproceso lareacreditación deEducación Primariay Preescolar. Lavisita de pares estáprogramada parael 2019. En el caso deenseñanza de lapsicología, secontó con la visitade pares.

1. Se entregó al CEAel plan demejoramiento, con elfin de que searemitido y revisadopor el SINAES, comoparte del proceso dereacreditación.

1. Se remitieron alSINAES todos losdocumentosnecesarios para lareacreditación de lacarrera deEducación conénfasis enEducación Especial. 2. La carrera deeducación conénfasis enOrientación ya fuereacreditada por elSINAES en julio delaño en curso.

1. Se estánconstruyendo losindicadores de calidady excelencia en lainvestigación, con elfin de realizar larespectiva evaluaciónde su PlanEstratégico.

ESTRATEGIA 1.2.1: PROMOVER QUE LASUNIDADES ACADÉMICAS DESARROLLENPLANES DE FORMACIÓN DE ALTO NIVEL

(POSGRADO) PARA ASEGURAR EL RELEVOGENERACIONAL, ASÍ COMO LA ATENCIÓN

DE LAS NECESIDADES DE LAS ÁREASEMERGENTES.


Orientación y EducaciónEspecial


Formación Docente

1. Ya se realizó laactualización del plande estudios de lamaestría enAdministraciónEducativa. Los planesde las maestrías enEducación de Adultosy en Gestión Jurídicade la Educación, porsu lado, están enproceso de revisión.

1. La Escuela cuenta conel Posgrado enEducación con énfasisen Orientación Familiar yel Posgrado Académicoen Orientación Laboral.Sin embargo, ambosposgrados soncoordinados por unadocente que no trabajacon la UnidadAcadémica.

1. Se está brindando laMaestría Académica enCiencias delMovimiento Humano yla Maestría Profesionalen Recreación.Además se estáofreciendo en conjuntocon la UniversidadNacional de Costa Ricala segunda promocióndel Doctorado enCiencias delMovimiento Humano.

1. La escuela cuenta consiete profesoresrealizando estudiosdoctorales fuera del país.

ESTRATEGIA 1.2.2: DESARROLLARUN PROGRAMA DE MEJORAMIENTO

DEL PERSONAL ACADÉMICO QUEFACILITE LA ACTUALIZACIÓN YCAPACITACIÓN PERMANENTE.

AvancesINIE

1. En 2017 Se impartieron cursos enAtlas T, Investigación Cualitativa yFormulación de proyectos.

2. En el año 2018 se realizó undiagnóstico de necesidades decapacitación del personal.

ESTRATEGIA 1.2.3: REVISAR LOSMODELOS DE EVALUACIÓN DEL

PERSONAL DOCENTE, DE MANERAQUE PERMITA VALORAR SU

DESEMPEÑO Y ESTABLECERMEDIDAS DE MEJORAMIENTO.




INIE

1. La Escuelarealiza lasevaluaciones delCEA y, una vez quese obtienen losresultados, laDirección de laEscuela brindaretroalimentación alos docentes. Si lanota de algúndocente es inferiora 7, se realiza unprocedimiento paraverificar sudesempeño en elsemestre.

1. Se realizan lasevaluaciones del CEA.Se cuenta conrecurso asistencialque se encarga deelaborar informessobre el rendimientode los profesores,según el resultado dela evaluación del CEA.La Dirección de laescuela realizareuniones con elpersonal docentepara analizar surendimiento.

1. Todos lossemestres sesolicita ante elCentro deEvaluaciónAcadémica laevaluación en líneacon el instrumentovigente por esaoficina.

1. Se contempló, ensu Plan Estratégico, elinicio de laconstrucción deindicadores para elmejoramiento de lacalidad, con base enlineamientos de laVicerrectoría

ESTRATEGIA 1.3.1: MEJORARLAS CONDICIONES

LABORALES DEL PERSONALACADÉMICO.

AvancesOrientación y Educación

EspecialFormación Docente

INIE

1. Se ha propiciado laparticipación del personaldocente interino en diversasactividades de investigación yacción social.

2. La Asamblea de Escuelaaprobó la apertura de variosconcursos de antecedentespara la ocupación de plazas enpropiedad en varias de lassecciones de la Escuela. Entretales concursos, además, sereservaron cuatro tiemposcompletos para estudiantesque vayan a realizar estudiosde doctorado en el exterior.

1. La Escuela señaló queactualmente se encuentraelaborando la definición del perfilde entrada de contratación dedocentes.

1. Se realizó la actualización delplan de salud laboral 2017-2022y se está dando seguimiento aeste.

EJE 2: GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO

ESTRATEGIA 2.1.1: FOMENTAREL DESARROLLO DE

PROYECTOS Y ACTIVIDADESCONJUNTAS ENTRE LAS

DIFERENTES ÁREAS DELCONOCIMIENTO.




INIE

1. La docente AliciaVargas participa comoinvestigadora en elproyecto deinvestigación N.° 724-b7-208, denominado"Construcción de unmodelo de investigaciónpara el INIE desde laComplejidad delfenómeno educativo yen el contexto nacionale internacional".

1. Se ha promovido lapresentación de proyectosinterdisciplinarios, a lafecha se cuenta con 7investigaciones inscritas.Algunas con profesionalesde otras universidades enel ámbito internacional.

1. Se está realizando,junto con el INIE, unproyecto de investigacióny ocho proyectos deinvestigación en conjuntocon el CIMOHU.

1. Se cuenta con grupos deinvestigacióninterdisciplinarios enconjunto con la Escuela deEducación Especial, Escuelade Formación Docente,Escuela de Bibliotecología,Escuela de EducaciónFísica, Escuela deAdministración Educativa,Doctorado en Educación yotras unidades académicas,sedes y recintos de laUniversidad de Costa Rica einstitucionesgubernamentales y nogubernamentales.

ESTRATEGIA 2.1.2: POTENCIAR LAINVESTIGACIÓN CONJUNTA A NIVEL

NACIONAL E INTERNACIONALMEDIANTE LA PARTICIPACIÓN DE

REDES ACADÉMICAS.

AvancesOrientación y EducaciónEspecial


Formación Docente INIE

1. Se ha promovido larealización deinvestigacionesconjuntasinterdisciplinarias porparte del personaldocente en propiedad.Para propiciar talesinvestigaciones, laEscuela ofreció doscuartos de tiempos parados personas quepresenten un proyectoinvestigativo de esanaturaleza.

1. Se cuenta con elproyecto “Comparación delenvejecimiento físico ycognitivo en personas delos Estados Unidos deAmérica y de Costa Rica”que desarrolla en conjuntocon la Universidad deKansas y el Instituto deInvestigacionesPsicológicas de laUniversidad de Costa Rica.

1. Se cuenta con lossiguientes proyectos: Proyecto interuniversitarioProyecto OlimpiadasCostarricenses de Filosofiacoordinado con el MEPProyecto Asesoría para eldiseño de las pruebasregionales y nacionales delas Olimpiadascostarricenses dematemática de EducaciónPrimaria coordinado con elMEP, entre otros.

1. Se participa de la RedLatinoamericana deconvivencia armónica,RINA, OBIMAT, RedKipus, Redlei, Red dederechos humanos yeducación, RedIberoamericana deciencia tecnología ygénero. Además cuentancon seis proyectos deinvestigación concarácter internacional,respaldados por susrespectivos convenios ocartas de entendimiento.

ESTRATEGIA 2.1.3: FOMENTAR LAVINCULACIÓN DE LOS TRABAJOS

FINALES DE GRADUACIÓN DE LOSESTUDIANTES A NIVEL DE GRADO Y

POSGRADO CON EL ÁMBITOACADÉMICO.



EducaciónFísica yDeportes

Bibliotecologíay Ciencias dela Información

FormaciónDocente

INIE

1. Se ha incorporadoen los comitésasesores de TFG de lascarreras de educacióncon énfasis enAdministración de laEducación y enEducación No Formal adocentes de otrasUnidades Académicas yUniversidades,especialistas deinstitucionesgubernamentales yotro personal conexperiencia eninvestigaciónuniversitaria.

1. Se cuenta con el TFGtitulado “Procedimientoque utiliza elprofesorado del III ciclo yciclo diversificadovocacional del Liceo deEscazú en las etapasprevias a la formulaciónde proyectos productivosen estudiantes condiscapacidad múltiple ydiscapacidad visual”.Para el año 2019 cadaSección de la Escuelarealizará tres TFG concomités asesoresinterdisciplinarios.

1. Durante el2017 y el2018 se handefendido 8tesis conComitésAsesores deTFGconformadosde manerainterdisciplinaria

1. Cada año sedesarrollan almenos dostrabajos finalesde graduacióncon comitésasesoresinterdisciplinarios.

1. LaslicenciaturasenEnseñanzasde secundariacuentan concomitésinterdisciplinarios para losTFG

1. En cuantoa las becasque debeotorgar parael apoyo conel TFG, indicóque se hanotorgado 2becas paraese fin.

EJE 3: TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO.

ESTRATEGIA 3.1.1: POTENCIAR MÁSESPACIOS DE INTERCAMBIO ENTRE LA

UNIVERSIDAD Y LA SOCIEDAD, ENTEMÁTICAS DE IMPACTO.

AvancesAdministración Educativa Orientación y Educación

EspecialEducación Física yDeportes

FormaciónDocente

1. Se participó de diversasactividades dirigidas al intercambioentre el espacio académico de laFacultad y la sociedad, tales como la IJornada de Difusión de laInvestigación, Docencia y AcciónSocial de la Facultad.

2. Se están desarrollando 8 proyectosde acción social relacionados contemáticas de impacto nacional y derelevancia para la sociedad. En elámbito de la investigación, se cuentacon proyectos tales como la Revistade Gestión de la Educación yEvaluación del proceso educativopara la gestión del riesgo en elcantón de Santo Domingo de Heredia.

1. Se están desarrollando 7proyectos de acción socialque vinculan la universidad yla sociedad en temáticas deimpacto educativo. 2. Se cuenta con dosproyectos con los que setrabaja el tema de EducaciónPermanente dirigida alprofesorado y egresados.

1. Se ha desarrollado,entre otras varias actividades, elSimposio Internacionalen Ciencias del Deporte,el Ejercicio y la Saludcomo un espacio paraintercambiar losavances científicos en elárea de las Ciencias delMovimiento Humano.

2. Se han fortalecido losproyectos de EducaciónContinua y de estamanera se logra reforzarla educaciónpermanente.

1. Se desarrollanactividades endiferentescontextosgeográficos delpaís: zonasindígenas yescuelasunidocentes.

ESTRATEGIA 3.1.2: POTENCIARPUBLICACIONES QUE PROCUREN LADIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA

VISIBILIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD EN ELCONTEXTO NACIONAL, REGIONAL Y

GLOBAL.





FormaciónDocente

1. Como labores dedivulgación, la Escuelacuenta con la Revistade Gestión Educativacomo un espacio quese presta para lapublicación de losresultados de lasinvestigacionesuniversitarias. 2. En el 2017, seexpusieron en la Expo-investigación de laFacultad de Educaciónlos trabajos finales degraduación másdestacados en su área.

1. Se cuenta con 19proyectos de trabajosfinales de graduaciónque ya fuerondesarrollados y se tiene16 proyectos endesarrollo en diferentestemáticas. 2. Se realizanencuentros conprofesionales o futurosprofesionales paradivulgar lasinvestigaciones deTrabajos Finales deGraduación u otros.

1. En el año 2017 sepublicaron 27investigacionesrealizadas en conjuntopor el personal docentey el estudiantado dePosgrado.

2. Se ha fomentado quelos mejores proyectosde investigación y TFGse presenten enCongresosInternacionales y sepubliquen en Revistasde renombreinternacional.

1. A losestudiantes se lesinsta a publicarlos resultados desus trabajosfinales degraduación enRevistasindexadas y en laRevista E-Ciencias. 2. Se haparticipado en laExpo-investigación y delas Jornadas deInvestigación.

1. Se lleva unregistro de lostrabajos finalesde graduación asícomo de laproduccióncientífica de losdocentes.

2. Se participa enencuentrosinteruniversitariosen el que sepresenta trabajoen nivel delicenciatura.

ESTRATEGIA 3.1.3: CONSOLIDAR LAINTEGRACIÓN DEL QUEHACER UNIVERSITARIO

CON LAS PRINCIPALES NECESIDADES DEDESARROLLO DEL PAÍS. (EDUCACIÓN,

RACIONALIDAD AMBIENTAL, BÚSQUEDA DE LAEQUIDAD, DESARROLLO ECONÓMICO, ENTRE

OTROS.)

AvancesEducación Física y Deportes INIE

Se encuentran en vigencia losconvenios con el Instituto Costarricensedel Deporte y la Recreación, con elComité Olímpico Nacional, FederaciónCostarricense de Balonmano y se estágestionando uno con el Ministerio deSalud.

Se prevé como un eje del plan estratégico elpotenciar la incidencia política el estableceral menos dos convenios de actualizacióncon actores claves para la educación,durante la vigencia del plan.

ESTRATEGIA 3.1.4: POTENCIAR LAINNOVACIÓN PARA EL DESARROLLO DE

PROYECTOS QUE ATIENDAN LASDIFERENTES NECESIDADES DE LA

SOCIEDAD COSTARRICENSE




FormaciónDocente

1. Se encuentrapromocionando diversosproyectos de laVicerrectoría de AcciónSocial que se encuentranrelacionados coniniciativas estudiantiles.En el año 2017 sepresentaron proyectosque fueron finalizadosexitosamente.

1. Las secciones de laEscuela han organizadodiferentes actividadesacadémicas dirigidas alestudiantado y egresadospero también dirigidas a lacomunidad nacional, talescomo la conferencia “Elaporte de lasneurociencias a laeducación” y el foro “El Rolde la persona profesionalen Orientación

1. En el 2017 seinscribió el proyectoGerminadores deBienestar:Activando laParticipaciónComunitaria porparte de unaestudiante de laUnidad Académica.

Informaciónpendiente.

1. Se cuentacon unproyecto dedocencia deinnovacióndocente

EJE 4: INTERNACIONALIZACIÓN

ESTRATEGIA 4.1.1: POTENCIAR LAINNOVACIÓN PARA EL DESARROLLO DE

PROYECTOS QUE ATIENDAN LASDIFERENTES NECESIDADES DE LA

SOCIEDAD COSTARRICENSE





FormaciónDocente

INIE

1. Se ha estadotrabajando paraestablecer alianzas decooperación y redesque permitanenriquecer suproyección e impactoen la sociedad, como,por ejemplo, laComisión de enlace delas carreras deAdministraciónEducativa de lasUniversidadesEstatales (UNA, UNED yUCR).

1. Se cuenta convarias participacionesque constituyenmovilidad docente enrégimen e interino,como, por ejemplo, laReunión del ProyectoORACLE ObservatorioRegional de la Calidady Equidad de laEducación SuperiorLatinoamericana o elCongresoLatinoamericano deCiencias de laEducación.

1. Se cuentacon diversosconvenios,como el“Convenio decolaboraciónentre laUniversidad deCosta Rica(Escuela deEducaciónFísica yDeportes) y elCentroInternacionalde Estudios delDeporte”.

1. Se hapromovido ygestionado laincorporaciónde redesacadémicas deinterés.

1. Se hansuscritoconvenios conla Universidadde Sonora y laUniversidadde Sevilla quepermitendesarrollarinvestigaciónen conjunto ydesarrollo decongresosvirtuales.

1. Se cuentacon dosredesnuevas: RedLei y Red deDerechosHumanos.

ESTRATEGIA 4.1.2: FOMENTAR LAMOVILIDAD DE DOCENTES, ESTUDIANTES

Y PERSONAL ADMINISTRATIVO A NIVELNACIONAL E INTERNACIONAL.

AvancesAdministración Educativa Orientación y

EducaciónEspecial



FormaciónDocente

INIE

1. Se aprobaron dosparticipacionesestudiantiles de la carrerade Licenciatura en Cienciasde la Educación conénfasis en Administraciónde la Educación No Formalen actividadesinternacionales.

2. La profesora SilviaCamacho impartió loscursos "VocatrionalTraining: Institutions andMarkets" y "Workshop onresearch methodologies"en el KOF Swiss EconomicInstitute.

1. Los docentesde la UnidadAcadémica hanasistido a variasactividadesacadémicas.

2. Dosestudiantes de laescuela asistierona Congresos deOrientaciónEducativa enMéxico yArgentina

1. 30 docentesdurante el2017, y 30durante el.2018 hansolicitadopermiso con ysin viáticospara asistir aeventosacadémicos ocientíficos ydeportivos anivelinternacional.

1. 4 docenteshanparticipado enactividades enEstadosUnidos, Chile,México, Perú.Dosestudianteshanparticipado enactividades enChile.

1. Se cuentacon elprograma debecas PauloFreire que lepermite a 5estudiantescada añooptar por unapasantía deun ciclolectivo. Unpromedio de5 docentesasiste aeventos deactualización

1. En el año2017, separticipó enCEMETS,CLACSO, REDKIPUS Y REDESTRADO

EJE 5: INCLUSIÓN SOCIAL Y EQUIDAD

ESTRATEGIA 5.1.1: IMPULSAR YFORTALECER ACCIONES PARA PROMOVERUNA MAYOR EQUIDAD EN EL INGRESO DE

ESTUDIANTES.





Formación Docente

1. Pese a que laUnidadAcadémica no serelaciona con elProyecto deHabilidades parala Vida, laEscuela indicóque iba acontinuardesarrollandoacciones quepermitan cumplircon el objetivoestratégico demanera general.

1. La escuela se encuentrainvolucrada activamente en elproyecto institucional de"Habilidades para la vida:fortalecimiento de habilidadesde comunicación, derazonamiento cuantitativo y latoma de decisiones

2. La docente Viria Ureña estáparticipando en el proyecto"Preparándonos para la Pruebade Admisión de la Universidadde Costa Rica“.

1. Como mecanismoestandarizado deingreso a carera, secuenta con laprueba de aptitudfísica y motriz comorequisito paraingresar a carrera,de forma tal que selimitan lasdesigualdades en elingreso de losestudiantes a lacarrera.

Informaciónpendiente.

1. Se estándesarrollando losTCU denominadosDesarrollo de lostrabajos comunalesuniversitarios con elTCU089 ServiciosEducativoscomplementarios yel TCU427 Equipomultidisciplinario enla promoción dederecho y desarrollointegral de las y losadolescentes.

ESTRATEGIA 5.1.2: FORTALECERACCIONES QUE FAVOREZCAN LAS

EXPERIENCIAS DE MOVILIDADESTUDIANTIL INTERNACIONAL.





FormaciónDocente

1. En el segundo ciclodel 2018, se aprobó laComisión Extraordinariade Vínculo yCooperaciónInternacional de laUnidad Académica, lacual está revisando losconvenios suscritos porla Universidad con el finde articular proyectosconjuntos entre lasáreas competentes.

1. Se cuenta con laComisión de MovilidadEstudiantil y Docente, pormedio de la cualaproximadamente 7docentes y 3 estudiantes,han asistido a CongresosInternacionales.

2. Durante el primer ciclodel 2018, la UnidadAcadémica fue visitada porestudiantes y docentes dedos UniversidadesInternacionalesprestigiosas.

1. A nivel dePosgrado, seaprovecha laoportunidad deexponer sus trabajosde investigación enCongresosInternacionales,gracias al apoyofinanciero del SEP.

1. Se promueve lamovilidad estudiantilde diversas maneras.Los docentesincentivan a susestudiantes a queparticipen conponencias eneventosinternacionales yfacilitan actividades ycharlas con docentesvisitantes deuniversidadesinternacionales.

1. Se brindapoyo a lasacciones delestudiantadoque se acogea la movilidad,mediantecartas deprofesoresconsejerosque avalen suparticipaciónen los eventosinternacionales.

ESTRATEGIA 5.1.3 FORTALECERACCIONES QUE FAVOREZCAN LAS

EXPERIENCIAS DE MOVILIDADESTUDIANTIL INTERNACIONAL.


Orientación yEducaciónEspecial



Formación Docente INIE

1. Se daseguimiento aldesarrollo delos estudiosuniversitariosde la poblaciónestudiantilmediante laComisiónOrdinaria deEvaluación,Orientación,Selección yMatrícula.

1. Cada Secciónde la Escuelacuenta con unaComisión deDesarrolloProfesional, lacual tiene dentrode sus objetivosasesorar alprofesorado sobresituaciones de larealidad nacional.

1. Se estáimplementando laapertura de cursosen el III ciclo lectivo(verano) con el finde satisfacer lasnecesidades de losestudiantes y paracontribuir con lapermanencia y laculminación de losestudios.

1. Se cuenta con laDirección y laComisión deOrientación ymatrícula para que,en coordinacióncon el CASE yCASED, sepromuevan charlaspara los docentescon el fin de quepuedan abordarsituacionesrelacionadas conlas necesidadesdeacompañamientodel estudiantado.

1. Se brinda apoyopermanente a losestudiantes querequierenadecuacióncurricular o bieninterrupción deestudios. Comoparte de ese apoyo,se convocan areuniones con losequipos del CASE yse remitenrecomendaciones alos docentes enrelación con lasadecuaciones quedeben aplicar.

1. Se cuentacon unproyecto deseguimientoa lapermanenciaestudiantiluniversitaria.

EJE 6: GESTIÓN INSTITUCIONAL

ESTRATEGIA 6.1.1: ACONDICIONARLA INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y

TECNOLÓGICA EN ÁREASPRIORITARIAS PARA EL

DESARROLLO Y HUMANIZACIÓNDEL ESPACIO PÚBLICO.

AvancesAdministración Educativa Orientación y

EducaciónEspecial



FormaciónDocente

INIE

1. La Escuela realizó susaportes al diagnósticorealizado por la UnidadAcadémica en relación conlas necesidades deacondicionamiento delespacio físico.

2. Se están reorganizandolos espacios actuales con losque cuenta la Escuela con elfin de facilitar el desarrollode las labores docentes yadministrativas. Además, serenovó el equipo tecnológicoutilizado de la UnidadAcadémica.

1. Se cuenta conun presupuestoasignado de,aproximadamente,125 millones decolones para laremodelación deoficinas y del aula211. Esepresupuestotambién seutilizará paraubicar una SalaMultisensorial yuna Cámara deGesell.

1. Cada semestrese solicita alpersonal docente yadministrativo quesugieran el cambiode materialdeteriorado ofaltante.

2. Actualmente seestá ampliando elespacio de laBodega deMateriales yBiblioteca. Además,se proyecta ungimnasio multiusopara el 2019.

1. La Escuela hacontribuido, entreotras cosas, a laseñalización deledificio,instalación deascensor,remodelacióncomedor personalEBCI, pintura deledificio actual,colocación demesas de cementoen área verde,entre otrosenunciados.

1. Se havenidoactualizandoel equipotecnológicode cadaoficina delosdepartamentos ysecciones.

1. Seremodelóelauditorio,con el finde ayudarcon elacondicionamiento delaestructurafísica.

ESTRATEGIA 6.1.2: FORTALECER LACOMUNICACIÓN Y DIVULGACIÓNDE INFORMACIÓN ACADÉMICA Y

ADMINISTRATIVA DE LA FACULTAD




FormaciónDocente

1. Desde el 2017, secuenta con la ComisiónExtraordinaria deDivulgación, a la cual sele asignan las labores decomunicación descritasen la meta estratégica.Asimismo, el personaladministrativo y docentese encarga de darseguimiento al contenidopublicado en los mediosde comunicación quetiene a su disposición laEscuela.

1. Se cuenta con unperfil de Facebook paradivulgar informacióndirigida al estudiantado ycomunidad nacional.También se coordinanacciones para divulgarpor medio de PROTEA.

2. Actualmente, se estácoordinando con laEscuela de Informática elnuevo diseño de lapágina Web de la UnidadAcadémica.

1. Se cuenta conpizarrasinformativas,programa deradio, páginas dela Escuela yFacebook, loscuales permiten ladivulgación deinformación demanera rápida yeficiente.

1. Se ha venidoactualizando elequipotecnológico decada oficina delosdepartamentosy secciones.

1. Se hanvenidoactualizandolos sitios webde losdepartamentosy seccionespara divulgar elquehaceracadémico.

¡GRACIAS POR SUATENCIÓN!

PRESENTACIÓN DE AVANCES DE ESCUELAS

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