Pegagogía

LIC. José Manuel González Enríquez

Programa del Curso.•Conceptos generales de Pedagogía.

•Proceso Docente Educativo.

•La clase.

•Principios Pedagógicos del Entrenamiento Deportivo.

•Consideraciones Metodológicas en la Unidad de Entrenamiento.

•Control y Evaluación de la Unidad de Entrenamiento.

¿Pedagogía?

Pedagogía.

• Es la ciencia que estudia la metodología y lastécnicas que se aplican en la enseñanza y laeducación, especialmente la infantil.

Didáctica.

• Es la rama de la Pedagogía que se encarga debuscar métodos y técnicas para mejorar laenseñanza, definiendo las pautas para conseguirque los conocimientos que lleguen de una formamás eficaz a los educados

Proceso Docente Educativo –PDE-• Es el proceso que, como resultado de las relaciones

didácticas (dialécticas) que se dan entre los sujetos queen el participan -entrenador y alumno-, está dirigido,de un modo sistémico y eficiente a la formación dealumnos, tanto en el plano educativo comodesarrollador e instructivo -educación holística-. (Enotras palabras, el holismo considera que el sistemacompleto se comporta de un modo distinto que lasuma de sus partes.

• Es de una forma más sencilla, todo el proceso deenseñanza-aprendizaje que se realiza a través de larelación entre el profesor y el alumno para adquirir ytransmitir conocimientos y desarrollar habilidades y/odestrezas.

El Problema y el Objeto.• El encargo social es un

problema, porque en este seconcreta la necesidad quetiene la sociedad de preparara sus ciudadanos condeterminada formación, condeterminados conocimientos,habilidades y valores paraactuar en un contexto socialen una época dada.

• En su desarrollo, setransforma y alcanza elobjetivo, lo que implica lasolución de dicho problema.

• El objeto, es la parte de la realidad

portador del problema.

• El objeto es aquel componente del

proceso docente-educativo que

expresa la configuración que este

adopta como portador del

problema y que en su desarrollo lo

transforma, dándole solución a

dicho problema y alcanzando el

objetivo.

¿Cúal(es) es/son el/los problema(s) y su objeto en el proceso de enseñanza en su especialidad

deportiva?

El objetivo y el Contenido:

• El objetivo es la aspiración quese pretende lograr enla formación de los ciudadanosdel país y en particular de lasnuevas generaciones, pararesolver el problema.

• Para alcanzar ese objetivo elestudiante debe formar supensamiento, cultivar susfacultades, mediante eldominio de una rama delsaber -su especialidaddeportiva-, y que estápresente en el objeto en quese manifiesta el problema.

¿Cuál es el objetivo y su contenidoen el proceso de enseñanza en su especialidad

deportiva?

Método.• Es la secuencia u

ordenamiento del proceso docente-educativo.

• Es el componente didáctico que con sentido lógico y unitario estructura el aprendizaje y la enseñanza desde la presentación y construcción del conocimiento hasta la comprobación, evaluación y rectificación de los resultados.

Medio de Enseñanza.• Son todos aquellos

elementos del proceso docente que le sirven de soporte a los métodos de enseñanza para posibilitar el logro de los objetivos propuestos.

• El proceso docente-educativo se desarrolla con ayuda de algunos objetos, como son, el pizarrón, la tiza, los equipos de laboratorios.

¿Cómo enseñamos?¿Organizamos los contenidos de forma lógica?

¿Tomamos en cuenta el nivel de formación del deportista?

Formas de Enseñanza.

• Aspectos organizativos mas externos.

• El proceso docente-educativo se organiza en el tiempo, en un cierto intervalo de tiempo, en correspondencia con el contenido a asimilar y el objetivo a alcanzar; así mismo, se establece una determinada relación entre los estudiantes y el profesor.

El Resultado

• Es el componente que expresa las transformaciones que selograron alcanzar en el deportista;

• Es el producto que se obtiene del proceso.

• Es un componente de estado que posee el procesodocente-educativo como consecuencia de la configuraciónque adopta el mismo sobre la base de la relación proceso-contexto social y que se manifiesta en el estado finalalcanzado en dicho proceso, que satisface o no el objetivoprogramado.

¿Cuál es el resultado del proceso de enseñanza deportiva?¿Medallas?, ¿Deportistas Integrales?, ¿Deportistas

Ganadores?