Presentación de

resultados de

investigación

Cátedra de Métodos y técnicas de investigación en Antropología Sociocultural

Tipos de textos científicos

• Ensayo

• Comunicación

• Revisión de literatura

• Reseña de libro

• Monografía

• Artículo científico (Paper)

• Póster, panel o afiche

• Proyecto

• Informe

Ensayo

• Es un ejercicio reflexivo donde el autor

expone argumentos sustentados por teoría

y/o referentes empíricos de primera mano,

de forma clara y coherente en torno a una

pregunta, objetivo o hipótesis central.

• Se compone de tres partes: introducción,

argumentos y conclusiones.

Comunicación

• Escrito breve que puede estar dirigido a un

público especializado o no con la finalidad de

dar a conocer avances de trabajo aún no

concluidos. No tiene una estructura lógica

organizada en títulos.

Revisión de literatura

• Escrito basado en la lectura de la bibliografía

existente sobre un tema o problemática

específica con el fin de dar a conocer el

estado actual de la cuestión. Se analizan los

distintos abordajes, los avances, las

contradicciones y los puntos sin resolver.

Reseña de libro

• Un análisis de un libro realizado por un especialista en el tema que trata el libro.

• Consiste en una exposición escrita clara y no muy extensa (de 2 a 6 páginas) de un libro de terceros con el objetivo de situarlo en su contexto actual, proporcionar información sobre el trabajo del autor e incluir una valoración personal justificada con base en argumentos sólidos

Monografía

• Es un original escrito en profundidad sobre

un tema en el que se brinda información

completa producto de una revisión

bibliográfica que se analiza y discute. La

estructura incluye tapa, página de

presentación, tabla de contenidos, resumen,

introducción, desarrollo conclusiones, notas,

anexos y bibliografía

Panel, póster o afiche

• Es un sistema gráfico que representa en una

página ampliada una investigación mediante

imágenes visuales y lenguaje verbal

condensado

Estructura del afiche o póster

• Título y autor o autores

• Introducción y antecedentes: importancia y

naturaleza del tema, presentación del problema,

objetivos y utilidad de la investigación

• Metodología y técnicas, en términos generales

• Resultados: Se presentan sin análisis

• Conclusiones: Aquí se expone en forma lógica,

clara y concisa los hechos y aportes realizados

Proyecto (proposal)• Primera comunicación que se genera en u proceso de

investigación, dirigido a una diversidad de lectores posibles:

colegas, directores, orientadores de investigación,

evaluadores de agencias de investigación o de

financiamiento

• Redactado en lenguaje claro, sintaxis simple y con una

estructura estipulada por cada agencia particular, aunque

generalmente incluye: título, tema y objeto de investigación,

problema a resolver, hipótesis, objetivos, estado de la

cuestión, justificación, marco teórico, metodología y

técnicas, plan de trabajo, cronograma, factibilidad,

bibliografía

Informe

• Escrito dirigido al cliente, supervisor o a quien financia la investigación. Puede ser una herramienta administrativa o científica, según el caso.

• Presenta el progreso exacto de lo realizado, el significado de ese progreso, cómo se ha realizado el trabajo, y cómo se debe continuar. El énfasis está puesto en mostrar los avances y su importancia.

Tipos de informes

• Periódicos: De registro del trabajo realizado.(semanales, mensuales)

• Especiales: – Preliminar

– De avance

– Final: la síntesis, culminación del ejercicio investigativo en forma de documento

• Memorando: Comunicaciones formales entre personal de una organización o actas de reuniones

• Tesis

Tesis• Contribución original, inédita a una disciplina

con carácter de informe final de una investigación tendiente a obtener un título de grado o posgrado.

• Varía en originalidad y extensión según sea de grado, de maestría, doctoral o posdoctoral

• Se divide en capítulos que guardan cierta correspondencia con la estructura del proyecto

Artículo científico (paper)

• Un escrito que describe resultados originales de una investigación reciente o en curso, publicado en una revista científica

• Quien lo lee debe poder verificar la exactitud de su información y análisis

• Constituye una contribución conceptual o metodológica al adelanto de la especialidad

• Da solución a una problemática planteada de manera científica

Estructura de un paper• Título

• Resumen (abstract)

• Palabras clave (keywords)

• Introducción

• Metodología (material y métodos)

• Resultados

• Discusión

• Conclusiones

• Agradecimientos

• Bibliografía

Título

• Debe ser conciso y claro (menos de 10 palabras) sin abreviaturas ni acrónimos.

• Que exprese el tema

• Si pone un título literario ponga un subtítulo que exprese el tema

• pueden ser informativos ("Alta incidencia de infartos de miocardio en fumadores") o indicativos ("Incidencia del infarto de miocardio en fumadores").

• Es conveniente escribirlo al final

Resumen

• El resumen da una visión de conjunto del trabajo en dos o tres párrafos. Informa brevemente del objetivo, los resultados y las conclusiones.

• Los errores más frecuentes en la redacción del resumen son:

– no plantear claramente la pregunta

– ser demasiado largo

– ser demasiado detallado

Palabras clave

• De 3 a 10, o las que indique la revista

• Conviene elegir términos que designen

campos reconocidos, que individualicen el

artículo y permitan su recuperación cuando

alguien haga una búsqueda.

• Si la revista tiene un tesauro conviene

elegirlas de entre los términos del tesauro

Introducción• Debe responder a la pregunta de "porqué se ha hecho este

trabajo".

• Describe el interés que tiene en el contexto científico del

momento, los trabajos previos que se han hecho sobre el

tema y qué aspectos no dejan claros.

• No debe ser muy extensa

• Es la presentación de una pregunta, la cual es a su vez el

nexo entre la investigación y el cuerpo de doctrina

existente.

• Es conveniente que el último párrafo de la Introducción se

utilice para resumir el objetivo del estudio.

Metodología

• Responde a la pregunta de "cómo se ha

hecho el estudio"

• Debe ser lo suficientemente detallada como

para que otro autor pueda de forma

independiente evaluar la validez y

confiabilidad de los resultados obtenidos.

• Incluye: contexto, población, corpus,

técnicas

Resultados

• Expone los resultados del análisis de datos

• Son la "evidencia empírica" (Sautu) para responder la pregunta de la introducción

• Es un resumen de los "hallazgos" (p. ej. una tipología)

• Pueden acompañarse de tablas, gráficos y esquemas

• Deben ser claros y concisos (lenguaje descriptivo)

• Predominio de verbos en pasado, voz activa y modo indicativo

Discusión

• Exposición del razonamiento que lleva a las

conclusiones a través de la interpretación de los

resultados

• Busca responder a la pregunta de la introducción

• Estilo argumentativo, lógico, verbos en presente

• Incluya los resultados adversos, anómalos o

contradictorios con su correspondiente explicación

(posibles críticas)

Conclusiones

• Deben corresponder a los objetivos o preguntas mencionadas en la Introducción.

• Use frases breves y sucintas que resuman lo expuesto, digan por qué es importante y qué aplicación práctica tiene

• Incluya las recomendaciones que crea oportunas, si es apropiado.

• Evite sacar más conclusiones de las que sus resultados permitan

Agradecimientos

• Un párrafo que se suele ubicar al final de la Discusión.

• Incluye a quienes, sin ser coautores en sentido estricto, han prestado su ayuda técnica (técnicos de laboratorio, guías de campo, secretarias, etc.) o han sido de inestimable apoyo moral (el jefe de un departamento, el director de la tesis, etc.) o financiero (la institución que otorgó la beca o subsidio)

Otros aspectos

• Bibliografía: según el estilo indicado por las normas

de la revista. Sólo la efectivamente citada

• Todas las abreviaturas y acrónimos utilizados en el

texto deben ser aclarados, la primera vez que se

mencionan, mediante un paréntesis o nota al pie

• Use frases breves con pocas subordinadas.

• Evite las citas muy extensas y el exceso de citas.

• Evite el exceso de notas al pie o al final y que éstas

sean muy extensas

Criterios de evaluación de papers• Que predominen el modo indicativo y las funciones

informativa y argumentativa del lenguaje por sobre la poética o valorativa

• Extensión de cada una de las partes equilibrada en relación a su importancia.

• Predominio de la voz activa sobre la pasiva y el impersonal

• Párrafos y oraciones cortas y las expresiones claras

• Que no haya mucha redundancia

• Que se respeten las normas de publicación formales de la revista en cuanto a estilo de citas, tipo y tamaño de letra, márgenes, interlineado, extensión total, tipo de notas, etc.

Criterios de evaluación de papers• Que la bibliografía al final se limite a la efectivamente

utilizada en el texto y que esté actualizada

• Que el problema sea cognitivo y no social

• Que sea factible de ser investigado

• Que se refiera a una vacancia cognitiva y que el estudio la cubra

• Coherencia Interna: título - problema - hipótesis -conclusiones.

• Aspectos éticos: Evitar el uso de expresiones discriminatorias de cualquier tipo por cuestiones étnicas, religiosas, políticas, ideológicas, etarias, socioeconómicas, sexuales o vinculadas a deficiencias físicas, discapacidades o enfermedades

Bibliografía utilizada• Cómo escribir un artículo científico. Disponible online:

http://www.arrakis.es/~cule/art.htm

• SCHULMAN, E. R. How to Write a Scientific Paper. In:

Annals of Improbable Research , 2 (5 ), 8 . Disponible en:

http://members.verizon.net/~vze3fs8i/air/airpaper.html

• SOLER, M. A., & PIÑEIRO SUÁREZ, N. (2007). ¿Cómo

escribir un artículo científico? In: Alcmeon, Revista

Argentina De Clínica Neuropsiquiátrica, 14 (2), 76-81.

Disponible en:

http://www.alcmeon.com.ar/14/54/11_Nereyda.pdf

Bibliografía complementaria

• KREIMER, Pablo (2005). Sobre el nacimiento, el desarrollo y la demolición de los papers. En: D. Golombek (comp.), Demoliendo papers. La trastienda de las publicaciones científicas. (pp. 7-22. ). Buenos Aires. Siglo XXI.

• VARSAVSKY, Oscar (1969). El cientificismo.En: O. Varsavsky Ciencia, política y cientificismo. (pp. 13-42. ). Buenos Aires. CEAL (Centro Editor de Amárica Latina).