8/13/2019 Presentacin Recusrsos de Hoy Para Un Futuro Cercano

1/15

IV Congreso NacionalSiglo XXI Educacin y Ceibal

Liderando el cambio

Recursos deHOY

para un futuro

CERCANO Colonia 2013

8/13/2019 Presentacin Recusrsos de Hoy Para Un Futuro Cercano

2/15

8/13/2019 Presentacin Recusrsos de Hoy Para Un Futuro Cercano

3/15

Qu entendemos por recursosdigitales educativos?

Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos

Digitales cuando su diseo tiene una intencionalidad

educativa, cuandoapuntan al logro de un objetivo deaprendizaje y cuando su diseo responde a unas

caractersticas didcticas apropiadas para el

aprendizaje. Estn hechos para: informar sobre un tema,

ayudar en la adquisicin de un conocimiento, reforzar un

aprendizaje, remediar una situacin desfavorable, favorecer

el desarrollo de una determinada competencia y evaluar

conocimientos.(Garca, 2010).

8/13/2019 Presentacin Recusrsos de Hoy Para Un Futuro Cercano

4/15

8/13/2019 Presentacin Recusrsos de Hoy Para Un Futuro Cercano

5/15

Punya Mishra y Matthew J. Koehler han

desarrollado su modelo T-Pack, a partir de la

idea de Lee Shulman, en la cual la integracin

de conocimientos pedaggicos y

curriculares no debe estar

descontextualizada de la materia que se

imparte. Es necesario conocer lo que se ensea

y cmo debe ser enseado. La integracin de

las TIC como un elemento ms de la

ecuacin.

8/13/2019 Presentacin Recusrsos de Hoy Para Un Futuro Cercano

6/15

El gran desafo consiste en integrar estos tres tiposde conocimiento para poder incluir de manera caballa tecnologa a la enseanza. Este nuevo tipo deconocimiento que deben desarrollar los docentes escomplejo, multifactico, dinmico ycontextualizado.

8/13/2019 Presentacin Recusrsos de Hoy Para Un Futuro Cercano

7/15

Decisiones que debe tomar eldocente

Decisionesdisciplinares

Qu contenido seselecciona?

Qu objetivos de

aprendizaje se definen?

Qu conocimientos previosse tendrn en cuenta?

Decisionespedaggicas

Qu tipo de actividad sepropone?

Qu rol desempear el

docente? y los alumnos?

Qu estrategias deevaluacin se plantearn?

Decisionestecnolgicas

Qu recursos seseleccionarn?

Para qu se elige ese

recurso?

Cmo se utilizar eserecurso?

8/13/2019 Presentacin Recusrsos de Hoy Para Un Futuro Cercano

8/15

Conocimiento tecnolgico: qu requiere del

docente?

Conocer el lugarde las TIC en la

vida delestudiante, el

trabajo y elaprendizaje.

Dominar habilidadesdigitales, saber

buscar y seleccionarinformacin,

compartir, gestionary producir

contenidos digitales.

Conocer ydominar

herramientas yentornos

virtuales conpotencialeducativo.

Dominar el usode distintosdispositivos

digitales,(computadoras,

tabletas,celulares,pizarras, etc.)

8/13/2019 Presentacin Recusrsos de Hoy Para Un Futuro Cercano

9/15

8/13/2019 Presentacin Recusrsos de Hoy Para Un Futuro Cercano

10/15

Cmo integrar este nuevo

conocimiento?En este proceso de cambio, el docente atravesar distintasetapas de cuestionamiento y reflexin:

Qu puedoganar sisustituyo latecnologaantigua por lanueva?

SUSTITUCIN

Heincorporadonuevas formasde abordajeque con otras

tecnologas nopoda?Cambi miforma deplanificar?

AUMENTO Cmo se veafectada lacomprensindel contenidopor losalumnos?Estamodificacin

depender deluso de latecnologa?

MODIFICACIN

Cul es lanuevapropuesta?En qu difierede lasanteriores?Puedorealizarla sintecnologa?

REDEFINICIN

8/13/2019 Presentacin Recusrsos de Hoy Para Un Futuro Cercano

11/15

Por qu utilizar recursos educativos digitales?

Simulacionesy laboratorios

quepromueven lacomprensinde procesos.

Mayorautonoma de

losestudiantes.

Atencin a ladiversidad encuanto a lostiempos y

dificultadesde

aprendizaje.

Variedad ydiversificaci

n en el

abordaje deloscontenidos.

Textosmultimedia

quefavorecen elinters de

losestudiantes

por la lectura.

8/13/2019 Presentacin Recusrsos de Hoy Para Un Futuro Cercano

12/15

Tipologa de un recurso digitalRecursos

educativos

De informacin

( RI)

Permiten obtener datose informacin

actualizada de untema.

Ejemplo: webgrafa,web 2.0, youtube,

slideshare

De colaboracin

(RC)

Permite trabajocolaborativo yreflexin sobre

recursos.

Ejemplos: wiki, blog,webinar

De aprendizaje

(RA)

Permiten distintas formas detrabajar los contenidos yactividades

Ejemplos: repositorio derecursos, tutoriales,

e- books, cuestionarios online

8/13/2019 Presentacin Recusrsos de Hoy Para Un Futuro Cercano

13/15

Algunas interrogantes paraseguir Debemos adaptar la tecnologa a

nuestras prcticas de enseanza? En qu medida el uso de recursos

digitales favorece los aprendizajes?

Son necesarios cambios institucionales o

solo a nivel de aula?

8/13/2019 Presentacin Recusrsos de Hoy Para Un Futuro Cercano

14/15

http://unipe.edu.ar/cultura-digital/novedades/el-modelo-tpack/

http://www.slideshare.net/ravsirius/modelo-tpack

http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/c

ontent/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-

en-la-educacion?start=1

Revista Puente 1Revista Puente 3

http://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.html

https://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQTgxbvmZ3d4TErSavrrMJWqa3Q2nQbn3

WkBs1cZnWBOYA76-Up

http://www.ceibal.edu.uy/Articulos/PublishingImages/1-labs%20002_mod2muybaja.jpg

Fuente de las imgenes

Webgrafa

http://unipe.edu.ar/cultura-digital/novedades/el-modelo-tpack/http://www.slideshare.net/ravsirius/modelo-tpackhttp://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttps://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQTgxbvmZ3d4TErSavrrMJWqa3Q2nQbn3WkBs1cZnWBOYA76-Uphttps://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQTgxbvmZ3d4TErSavrrMJWqa3Q2nQbn3WkBs1cZnWBOYA76-Uphttp://www.ceibal.edu.uy/Articulos/PublishingImages/1-labs%20002_mod2muybaja.jpghttp://labibliotecaescolar.com/2013/09/25/libros-digitales-una-opcion-innovadora-para-incentivar-la-lectura/http://www.ceibal.edu.uy/Articulos/PublishingImages/1-labs%20002_mod2muybaja.jpghttp://www.ceibal.edu.uy/Articulos/PublishingImages/1-labs%20002_mod2muybaja.jpghttp://www.ceibal.edu.uy/Articulos/PublishingImages/1-labs%20002_mod2muybaja.jpghttps://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQTgxbvmZ3d4TErSavrrMJWqa3Q2nQbn3WkBs1cZnWBOYA76-Uphttps://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQTgxbvmZ3d4TErSavrrMJWqa3Q2nQbn3WkBs1cZnWBOYA76-Uphttps://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQTgxbvmZ3d4TErSavrrMJWqa3Q2nQbn3WkBs1cZnWBOYA76-Uphttps://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQTgxbvmZ3d4TErSavrrMJWqa3Q2nQbn3WkBs1cZnWBOYA76-Uphttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.htmlhttp://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1http://www.slideshare.net/ravsirius/modelo-tpackhttp://www.slideshare.net/ravsirius/modelo-tpackhttp://www.slideshare.net/ravsirius/modelo-tpackhttp://unipe.edu.ar/cultura-digital/novedades/el-modelo-tpack/http://unipe.edu.ar/cultura-digital/novedades/el-modelo-tpack/http://unipe.edu.ar/cultura-digital/novedades/el-modelo-tpack/http://unipe.edu.ar/cultura-digital/novedades/el-modelo-tpack/http://unipe.edu.ar/cultura-digital/novedades/el-modelo-tpack/http://unipe.edu.ar/cultura-digital/novedades/el-modelo-tpack/http://unipe.edu.ar/cultura-digital/novedades/el-modelo-tpack/

8/13/2019 Presentacin Recusrsos de Hoy Para Un Futuro Cercano

15/15

Res

ponsables

Mtra. Laura PrezMtra. Helena FerroMtra. Manuela Castro

Mtra. Patricia Pacheco

Responsables