Dirección de Promoción del Bienestar y Reconocimiento DocenteDirección General de Desarrollo Docente

IV CNBPD

• Realizado anualmente desde el año 2013 por la Dirección de Promoción delBienestar y Reconocimiento Docente.

• Contribuye al logro de uno de los objetivos establecidos en el ProyectoEducativo Nacional al 2021: “Revalorización de la carrera docente”.

• 700 participantes en 2013.• 1258 participantes en 2014.• 1266 participantes en 2015.

• Concurso reconocido con el premio CAD (Ciudadanos al día) como buenapráctica en gestión pública sector educación.

Introducción

• 3 prácticas ganadoras en 2013.• 30 prácticas ganadoras en 2014.• 53 prácticas ganadoras en 2015.

IV CNBPD

Contextualizando el reconocimiento

Revalorización de la carrera docente

Mejora de la calidad de los aprendizajes

Modernización de la gestión educativa

Cierre de brechas de infraestructura

Líneas de acción para lograr la educación

que queremos

IV CNBPD

Propósito del IV CNBPD

Bases del III CNBPD

¿Qué son las buenas prácticas docentes?

IV CNBPD

Son un conjunto de actividades, estrategias y metodologías que

cambian la actividad cotidiana de la enseñanza promoviendo el logro

de aprendizajes de calidad de todos los estudiantes, teniendo un alto potencial de ser replicables y

diversificables.

Bases del III CNBPD

Objetivos del CNBPD

IV CNBPD

Reconocer, difundir y promover intercambio de

buenas e innovadoras prácticas docentes que contribuyan al logro de

aprendizajes de calidad y que sean susceptibles de

ser replicadas.

Propiciar el trabajo creativo y colaborativo de los

docentes y la comunidad educativa para generar

mayor incidencia y cultura de la innovación en las

instituciones educativas.

Identificar y visibilizar prácticas docentes que

reflejen iniciativa, creatividad e innovación y contribuyan al logro de los aprendizajes de calidad en

los estudiantes de las instituciones educativas

públicas.

Generar oportunidades para desarrollar la

investigación y generar conocimiento en el marco

del proceso de investigación-acción y los procesos de reflexión que se generen al implementar

las buenas prácticas docentes.

Alcance del CNBPD

El IV Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docentes tiene alcance nacional.

Está dirigido a docentes peruanos o extranjeros en ejercicio, que se encuentren

laborando en instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular (EBR) y de

Educación Básica Alternativa (EBA).

IV CNBPD

IV CNBPD

Requisitos de los participantes

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3

2

4

Estar desempeñando funciones docentes en aula, en condición de

contratado o nombrado, al momento de la inscripción y

durante el desarrollo de la práctica docente que se inscribe.

No haber resultado ganador en ediciones anteriores del Concurso

Nacional de Buenas Prácticas Docentes ni en ediciones del

Concurso Nacional de Experiencias Exitosas en

Educación Inclusiva.

No registrar antecedentes policiales, penales y/o judiciales, ni poseer denuncias de ningún tipo.

No registrar sanciones ni inhabilitaciones para el ejercicio de la profesión docente inscritas en el

escalafón.

IV CNBPD

Requisitos de la práctica docente

Ser creativa, innovadora, pertinente, sostenible, replicable y contar con resultados verificables.

Estar enfocada en el logro de aprendizajes de calidad de los estudiantes, mostrando con claridad los procedimientos,

metodología de implementación, evaluación y evidencias.

Poseer mínimo un periodo de implementación de un

año lectivo, o estarse ejecutando o haberlo

hecho hasta el año 2015.

Puede ser individual o grupal de máximo 6 docentes, y de hasta 6

instituciones educativas involucradas en la misma

práctica.

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3

2

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Tipos de práctica

Individual

• Conformado por hasta seis (6) docentes de una misma institución educativa.

• Si la práctica involucra el trabajo conjunto con otras instituciones educativas, el número de docentes que pueden inscribir una práctica no varía, por lo que seguirá considerándose un máximo de seis (6) miembros hasta en seis (6) instituciones educativas por práctica.

En equipo

IV CNBPD

Inscripción

La inscripción al IV Concurso Nacional de BuenasPrácticas Docentes es descentralizada, gratuita y serealiza en la web*:

http://www.minedu.gob.pe/buenaspracticasdocentes

(*) Excepción de zonas con baja conectividad a internet.

IV CNBPD

Inscripción

(*) Serán considerados válidos los expedientes que hayan sido enviados oportunamente conteniendo toda la información y documentación señalada.

Ficha de Registro de la Práctica Docente

• (Anexo 1).

Evidencias que sustenten la Práctica Docente, que muestren un antes,

durante y después de implementada la práctica.

• (portafolios, links de videos, fotografías, evaluaciones, etc.)

Declaración jurada de cumplimiento de los requisitos para ser

participante, política de divulgación de trabajos premiados

• (Anexo 2).

On line:

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2

Ingresa a: www.minedu.gob.pe/buenaspracticasdocentes,y haz clic en la pestaña BASES E INSCRIPCIONES

Haz clic en el botón: Inscríbete aquíSi quieres conocer más recursos y consejos sobre cómo llenar el formulario de tu práctica docente haz clic en el botón Recursos.

IV CNBPD

4

3Coloca tu usuario y contraseña de Perúeduca y haz clic en iniciar sesión.Si no tienes usuario, haz clic en la parte inferior en “Crear cuenta”

Inicia el registro de tu experiencia haciendo clic en Nueva inscripción. Recuerda que en caso la misma práctica docente sea presentada a más de una subcategoría, será descalificada automáticamente.

*Sólo las fichas que estén completas y en estado “enviado” serán calificadas.

**Esta es la única forma de postulación del concurso, con excepción de las prácticas provenientes de provincias con baja conectividad de internet. Ellas se inscriben físicamente en la respetiva DRE.

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6

5 Comienza a inscribir tu práctica.El primer paso es definir el nombre de la Buena Práctica Docente y seleccionar la Categoría y la Subcategoría.

Una vez completados los 6 pasos y revisada la ficha, asegurando que todos los campos han sido completados, haz clic en el botón Enviar ficha.

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Instituciones educativas que seubiquen geográficamente enprovincias con problemas deconectividad podrán presentar demanera excepcional, el expedientecompleto en físico en la DREcorrespondiente.

*En físico:

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Cronograma:

• Evaluación (3 etapas: de elegibilidad, técnica y Jurado)

• Verificaciones de campo.

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Categorías del Concurso (4):

IV CNBPD

EBR: 3 Categorías y 21 subcategorías

Subcategorías CategoríasINICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

• Desarrollo de competencias comunicativas. x X X

• Desarrollo de la competencia matemática. x X X

• Desarrollo de la competencia corporal y de conservación de la saludfísica y mental.

x X X

• Desarrollo de competencias científicas y de cuidado del medioambiente.

X X

• Prácticas en educación intercultural bilingüe. X

• Desarrollo de la competencia de ciudadanía democrática en el ejerciciode los derechos, deberes y responsabilidades.

X X

• Desarrollo de la competencia económico financiera X

• Desarrollo de competencias artísticas. X X

• Desarrollo de competencias socioemocionales desde la acción tutorial X

• Desarrollo de habilidades en estudiantes con discapacidad. x X X

EBR (20)

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

• Desarrollo de habilidades comunicativas. x X X

• Desarrollo del pensamiento lógico matemático. x X X

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SubcategoríasCategoría

EBA

• Competencias correspondientes (nivel inicial, intermedio y avanzado)X

• Desarrollo de competencias en estudiantes con discapacidad. X

EBA: 1 Categoría y 2 subcategorías

Criterios Indicadores Puntaje máximo

Puntaje

total máximo

PRESENTACIÓN 1. La Práctica Docente cumple con la forma de presentación establecida en las bases. Se evalúa la corrección ortográfica y gramatical del documento presentado. 55

puntos

CONTEXTO

1. La práctica Docente se desarrolló en zona rural, zona amazónica o VRAEM. 5

10 puntos

1. La Práctica Docente responde a una situación diagnóstico, problema, demanda, déficit o necesidades de los estudiantes para lograr aprendizajes de calidad. 5

PROPUESTAINNOVADORA

1. Se han establecido las competencias y capacidades a desarrollar mediante la implementación de la práctica docente.

5

45punt

os

1. La Práctica Docente tiene sustento en investigaciones, teorías o fuentes académicas provenientes de la pedagogía, psicología o demás ramas involucradas, asumiendo la docencia a través

de la investigación-acción.

10

1. Se utilizan estrategias pedagógicas y situaciones de aprendizaje que promueven la iniciativa, el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes dando solución a problemas reales en sucontexto.

10

1. Se incorporan nuevos recursos, Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y/o enfoques transversales (género, valores, formación ética y/o derechos humanos) como soportesdurante el desarrollo de la Práctica Docente.

10

1. Se ha implementado un proceso de evaluación integral de los aprendizajes esperados por la práctica docente, mediante el uso de diversos instrumentos y técnicas.

10

EFECTIVIDAD

1. Se evidencia un cambio en la cultura, políticas, dinámica o situación problema planteada en el aula, escuela y la comunidad educativa tras la implementación de la Práctica Docente.

15

25 Puntos

1. Involucra a las familias de los estudiantes, autoridades locales y otros actores educativos en el logro de los aprendizajes.

10

SOSTENIBILIDAD

1. La Práctica Docente se ha ejecutado en más de un año y/o tiene una duración mayor de un año.

5

15 puntos1. Por sus características, la práctica docente puede ser replicada o servir de ejemplo para otros contextos educativos.

10

5 criterios 12 indicadores 100 puntos

IV CNBPD

Criterios de calificación (5)

Contexto

Efectividad Sostenibilidad

PresentaciónPropuesta

innovadora

IV CNBPD

C1

C2

.

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C3

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C4

C5

IV CNBPD

Proceso de evaluación del CNBPD

EVALUACIÓN DE ELEGIBILIDAD

Comité organizador verifica cumplimiento

de requisitos según bases.

EVALUACIÓN TÉCNICA

Comité técnico evalúa prácticas elegibles.

Se determinan las 5 mejores por cada

categoría.

EVALUACIÓN DEL JURADO

Jurado Ad-hoc determina un máximo

de 3 prácticas ganadoras por subcategoría.

Solo se evaluarán las prácticas que sean registradas y recibidas hasta el lunes 26 de septiembre de 2016, no siendo posible realizar modificaciones a las fichas inscritas tras esta fecha.

Se realizará una verificación aleatoria en campo entre las potenciales prácticas ganadoras.

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Reconocimiento

Se reconoce como ganadores a un máximo de 3prácticas por cada subcategoría, pudiendodeclararse ganadores parciales o incluso desiertaalguna subcategoría si así lo decide el Jurado.

Los docentes ganadores recibirán:• Resolución Ministerial de felicitación.• Diploma de reconocimiento.• Placa y medalla de reconocimiento.• Publicación y difusión de sus Buenas Prácticas

Docentes.• Participación como expositores del IV Encuentro

Nacional de Buenas Prácticas Docentes.

IV CNBPD

Muchas gracias.

Para cualquier duda o consulta escríbenos a

buenapracticadocente@minedu.gob.pe

O llámanos al

(511) 615-5800 anexo 22309

www.minedu.gob.pe/buenaspracticasdocentes