FUNDAMENTACIÓN LEGAL DE LAS TIC

INTEGRANTES:

ROSA AGUILARROSA MENDIBLEOLGA ORTIZNELLY RAMIREZARELYS RODRIGUEZMARBELLA VILLAFRANCA

UNIVERSIDAD SANTA MARIAPROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN

PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN

 

R T Y S T U G O H S Z XB S D F G B J P C V B NA A X L V B N W R E D MW V S L R Y T L F G H LZ T B E F W R E T R E ÑX Y H Y S D S Y D W T IC U G D D L X O S O P UN J F E J O E R A I R YR W D L E P M G Q H B QZ A W A E N B A A R W TQ W Q O R A V N S L T RY U T J F G H I D R E EJ Ñ Y U A Z X C T Y L SL O E V S W Q A K L E OS O T E R C E D R W C LT E D N E T D E C R O UX N M T Y U O E Q D M CU Y R U P E W D F W U IT G R D Q S D U G H N OL E Y W D F E C V S I NO R G A N I C A D E C EQ W R E X S Z C X S A SC R B V V Q X I A W C ET Y I O P R G O P P N RJ K L Ñ I T R N C V N F

LeyesOrgánicas

LOE

LOPNA

Ley Orgánica de

telecomunicaciones

Ley Orgánica de las

Ciencias, Tecnologías e Innovaciones

DECRETOS

825Mayo, 2000

3390Diciembre, 2004

1290Agosto 2001

Proyecto Nacional de educación superior a distancia

2000

Constitución de la

República Bolivariana

de Venezuela

(

BASES LEGALES

Proyecto

Nacional

LEYES ESPECIALES

Ley de la Juventud

CRBVConstitución

de la República

Bolivariana de Venezuela(Año1999)

ARTÍCULO 108

“Los medios de comunicación públicos y privados deben

contribuir a la formación ciudadana “

ARTÍCULO 110

“El Estado reconocerá el interés público en la ciencia, la

tecnología , el conocimiento, la innovación y sus aplicacionescomo instrumentos fundamentales

para el desarrollo económico, social, y político del país”

Ley Orgánica de las Ciencias, Tecnologías e Innovaciones

Caracas, Agosto de 2005

DECRETO Nº1290

“Estipula la Organización del Sistema Nacional de Ciencias, Tecnología e innovación .“

Ley Orgánica de Telecomunicaciones

ARTÍCULO 1

“Artículo 1.- Esta Ley tiene por objeto establecer el marco legal de regulación general de las telecomunicaciones, a fin de garantizar el derecho humano de las personas a la comunicación y a la realización de las actividades económicas de telecomunicaciones necesarias para lograrlo, sin más limitaciones que las derivadas de la Constitución y las leyes.“Caracas, 12 de Junio de 2000

LOPNALey Orgánica

para la Protección del

Niño y Adolescente

ARTÍCULO 68

“Derecho a la información. Todos los niños y adolescentes tienen

el derecho a recibir, buscar y utilizar todo tipo de

información que sea acorde con su desarrollo y a seleccionar

libremente el medio y la información a recibir…. “

ARTÍCULO 53

“Derecho a la educación. Todos los niños y adolescentes tienen

el derecho a la educación …Parágrafo Primero: El estado debe

sostener escuelas, planteles …..que cuenten con espacios físicos,

instalaciones y recursos pedagógicos…”

ARTÍCULO 69

“Educación Crítica para Medios de Comunicación. El Estado debe garantizar a todos los niños y

adolescentes educación dirigida a prepararlos y formarlos para recibir, buscar,

utilizar y seleccionar apropiadamente la información adecuada a su desarrollo.“

Caracas, 03 de Septiembre de 1998

Decreto con fuerza de Ley Orgánica Nº 1.290 de Ciencia,

Tecnología e Innovación

30 De Agosto de 2001

ARTÍCULO 1

“El presente Decreto-Ley tiene por objeto desarrollar los principios orientadores que en materia de ciencia, tecnología e innovación, establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, organizar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, definir los lineamientos que orientarán las políticas y estrategias para la actividad científica, tecnológica y de innovación, con la implantación de mecanismos institucionales y operativos para la promoción, estímulo y fomento de la investigación científica, la apropiación social del conocimiento y la transferencia e innovación tecnológica, a fin de fomentar la capacidad para la generación, uso y circulación del conocimiento y de impulsar el desarrollo nacional.“

LOELey Orgánica

de la Educación

ARTÍCULO 6 El Estado, a través de los órganos nacionales con competencia en materia Educativa, ejercerá la rectoría en el Sistema Educativo. En consecuencia:“Las condiciones para la articulación entre la educación y los medios decomunicación, con la finalidad de desarrollar el pensamiento crítico yreflexivo, la capacidad para construir mediaciones de forma permanente entre la familia, la escuela y la comunidad, en conformidad con lo previsto en la Constitución de la República y demás leyes.”

Caracas, 13 de Agosto 2009

Ley de la Juventud

ARTÍCULO 28“ El Estado, a fin de preservar el acceso

Y la permanencia de los jóvenes y las jóvenes, en el sistema educativo,

optimizará la educación nocturna y la educaciónA distancia mediante el uso de la informática.. ”

ARTÍCULO 29

“ El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes…... ”

ARTÍCULO 38

“ Los jóvenes y las jóvenes tienen derecho…. Creaciones científicas,

tecnológicas y culturales que realicen,de conformidad con la ley respectiva”

Caracas, 5 de Marzo de 2002

LEY SOBRE MENSAJES DE DATOS Y FIRMAS ELECTRÓNICAS

ARTÍCULO 1 El presente Decreto-Ley tiene por objeto otorgar y reconocer eficacia y valor jurídico ala Firma Electrónica, al Mensaje de Datos y a toda información inteligible en formato electrónico,independientemente de su soporte material, atribuible a personas naturales o jurídicas, públicas oprivadas, así como regular todo lo relativo a los Proveedores de Servicios de Certificación y losCertificados Electrónicos.”.

Caracas, 10 de febrero de 2001

DECRETO 825

Caracas, 22 de mayo de 2000

ARTÍCULO 1

“Artículo 1°: Se declara el acceso y el uso de Internet como política prioritaria para el desarrollo cultural, económico, social y político de la República Bolivariana de Venezuela”

ARTÍCULO 5“El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes dictará las directrices tendentes a instruir sobre el uso de Internet, el comercio electrónico, la interrelación y la sociedad del conocimiento. Para la correctaimplementación de lo indicado, deberán incluirse estos temas en los planes de mejoramiento profesional delMagisterio Cultura y Deporte”

ARTÍCULO 8“En un plazo no mayor de tres (3) años, el cincuenta por ciento (50%) de los programas educativos de educación básica y diversificada deberán estar disponibles en formatos de Internet, de manera tal que permitanel aprovechamiento de las facilidades interactivas, todo ello previa coordinación del Ministerio de Educación”

DECRETO 3.390

ARTÍCULO 10

“El Ministerio de Educación y Deportes, en coordinación con el Ministerio de Ciencias y Tecnología, establecerá las políticas para incluir el Software libreDesarrollado con Estándares Abiertos, en los programas de educación básica y diversificada”.Caracas, 23 de Diciembre de 2004

FINALIDAD DE LAS TIC EN EL SISTEMA

EDUCATIVO BOLIVARIANO

Formar un colectivo que dignifique el uso de las tecnologías como factor

de desarrollo humano y social

Conformación de redes telemáticas de usuarios como

apoyo a los procesos administrativos y

académicos de la escuela

Formar el potencial humano del Sistema Bolivariano en el

uso y manejo de las TIC en razón de:

Aprender a Crear

Aprender a ConvivirY participar

Aprender a Valorar

Aprender a reflexionar

PERFIL DEL ESTUDIANTE BOLIVARIANO

EN EL ENTORNO

TECNOLÓGICO

Asume el carácter universal democrático de la información

y el conocimientoGenera principios y normas

que orienten manejo y dominio de TIC

Utiliza pertinentemente los servicios de Internet en la solución

de problemas de su entorno

Concientiza el potencial de las tecnologías como motor de

desarrollo humano.

Crear contenidos y se hace responsable de lo que aprende

ENFOQUE PEDAGÓGICO DESDE LAS TIC

Facilita la construcción colectiva del conocimiento

Apoyo en las diferencias individuales del estudiante

Promoción de la cooperación, reciprocidad y corresponsabilidad entre los estudiantes, docentes

y comunidades.

Constituye un eje integrador del aprendizaje

que permite organizar e integrar los saberes y

orientaciones de experiencias de aprendizajes.

Fomenta valores ciudadanos para el desenvolvimiento

en ambientes de aprendizajes

Fomenta el pensamiento crítico y reflexivo , el

autoaprendizaje y el trabajo liberador

USO DEL RECURSO TIC EN LAS AULAS

AULA DE COMPUTACIÓN: permite abordar los recursos de multimedia, hipermedia,

Softwares educativos y herramientas de comunicación para buscar, procesar e

intercambiar información, así como para usar sistemas de aprendizajes

AULA INTERACTIVA: Permite abordar la discusión colectivade temas, reflexiones e intercambio

de ideas sobre los contenidos presentados a través de los medios

audiovisuales

USO EDUCATIVO DEL INTERNET

SERVICIOS:. Correo electrónico

. Lista de correos electrónicos. Grupos de discusión (Foros)

. Sala de Conversación (Chat room). Aulas virtuales

ESTRATEGIAS BASADAS EN LA RED:. WebQuest

. Caza del Tesoro. Weblogs o Blogs

.Wikis

LAS CANAIMITAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

MARCO LEGAL

CRBV(Constitución de la República

Bolivariana de Venezuela)(1999)

Art. 108 y 110

DECRETO3390

Se dispone que la Administración Pública Nacional empleará prioritariamente Software

Libre desarrollado con Estándares Abiertos, en sus

Sistemas, Proyectos y Servicios Informáticos

LOETiene por objeto desarrollar los principios y valores rectores, derechos, garantías

y deberes en educación, que asume el Estado como función

indeclinable y de máximo interés, de acuerdo con los principios

Constitucionales y orientada por valores éticos humanistas para

la transformación social, así como las bases organizativas y de funcionamiento

del Sistema Educativo de la República Bolivariana de Venezuela

OBJETIVO DE LA CANAIMA

PROMOVER LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

VENEZOLANOS MEDIANTE EL EMPLEO

DE LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA

APRENDIZAJE, PARA ASÍ DESARROLLAR COMPETENCIAS EN

MATERIA DE TECNOLOGÍA QUE POSIBILITEN LA SOCIEDAD DEL

CONOCIMIENTO E INFORMACIÓN .

¿ A QUIÉN ESTA DIRIGIDO EL PROYECTO CANAIMA?

NIÑOS Y NIÑAS DOCENTES

SOFTWARE LIBRE

INTERACCIÓN CON INTERNET

TIC

ESTABLE Y SEGURO

TODO PÚBLICO

PROCESADOR DE PALABRAS PRESENTACIÓN

HOJA DE CALCULO

¿QUÉ OFRECE LAS CANAIMAS?

NORMATIVA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Proyecto Nacional de Educación a Distancia

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

(MPPES)

Oficina de Planificación del Sector Universitario (Opsu)

AVANZA DESDE EL2007 EN:

ELABORACION DE NORMATIVA

Con el propósito de generar : “Un Fundamento legal que regule el proceso de educación con la modalidad a distancia, y así cuenten con una normativa destinada a asegurar la calidad de este tipo de educación en el país”.

Elena Dorrego, coordinadora

Incorporación de las TIC:En las carreras de

Pregrado y Postgrado, tanto en las que son propiamente a distancia, como las semi

presenciales (mixtas)

Proyecto Nacional de Educación Superior a Distancia

Caracas, 2000

PROYECTO NACIONAL DE EDUCACION

SUPERIOR A DISTANCIA (PNESD)

Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología

e Innovación(Decreto Nº1.290)

Ley Orgánica de Telecomunicaciones

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior (MPPES)

EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA

Oficina de Planificación del Sector Universitario

UNA UNEFA

NacionalInternacional

ARGENTINA

UPELESPAÑA

Universidad CARABOBO

CHINA UCV

UCLA

“El ordenador nació para resolver problemas que antes no existían” Bill Gates