Bienvenidos al Curso de Algebra Lineal COD: 100408

Director: Ivan Fernando Amaya Cocunubo Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04- 2013

Descripcin del Curso El Curso Hace parte del Campo de formacin de la Unidad de Ciencias Bsicas y se ubica dentro del componente de formacin de las

Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera, el cual esta dirigido a la dinamizacin de procesos de resignificacin cognitiva y

fortalecimiento del desarrollo de operaciones Meta cognitivas mediante la articulacin de los fundamentos tericos a la

identificacin de ncleos problmicos en los diferentes campos de formacin disciplinar; adems hace aportes significativos al

desarrollo de las competencias y aptitud matemtica en el estudiante, en tanto potencia habilidades de pensamiento de orden

superior como la abstraccin, el anlisis, la sntesis, la induccin, la deduccin, entre otros. El propsito del curso es que el estudiante

apropie de manera significativa los elementos tericos fundamentales de Algebra Lineal y desarrolle las competencias pertinentes

para aplicarla en diversos contextos de su campo de formacin disciplinar, por lo que se va a emplear la estrategia de aprendizaje

basado en problemas a travs de cuatro fases: Leccin de reconocimiento, primera fase de trabajo colaborativo, segunda fase de

trabajo colaborativo y evaluacin final.

De acuerdo a los lineamientos curriculares institucionales el curso acadmico de Algebra Lineal es de fundamentacin terica, se

enmarca dentro del campo de formacin disciplinar y su respectivo componente es formacin disciplinar comn, con una asignacin

de dos (2) crditos Acadmicos; se estructura en dos unidades didcticas. La primera contempla los Vectores, Matrices y

Determinantes, la segunda Sistemas de Ecuaciones Lineales, Rectas, Planos e Introduccin a los Espacios Vectoriales. En el entorno de

conocimiento podrn tener acceso a la informacin temtica de las unidades didcticas para empezar el proceso de aprendizaje, as

como la gua integradora de actividades y la rbrica de calificacin. En el entorno de trabajo colaborativo se irn construyendo los

trabajos y en el entorno de seguimiento y evaluacin encontrarn los espacios para entregar las tareas.

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Estrategia del Curso

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La estrategia de aprendizaje que orientar el desarrollo del Curso de Algebra Lineal es el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), en donde los estudiantes del curso podrn participar tanto individual Como colaborativamente en el desarrollo de problemas prcticos, aplicados a situaciones reales de su contexto social y acadmico, generando en ellos destrezas y nuevo conocimiento.

Estructura de evaluacin del Curso

Tipo de evaluacin Ponderacin Puntaje Mximo

Autoevaluacin Formativa

Coevaluacin Formativa

Heteroevaluacin

Fases 1, 2 y 3: 75% 375

Fase 4. Evaluacin Final: 25% 125

Total 500

Propsito del Curso Fortalecer en los estudiantes el manejo y aplicacin de los vectores, matrices, determinantes, sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales; mediante el desarrollo de las capacidades analticas y el pensamiento lgico riguroso que les permita adquirir las competencias pertinentes para el estudio, anlisis e interpretacin de situaciones en el contexto de los diversos campos de formacin disciplinar.

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Competencias del Curso El estudiante aplica en forma clara y pertinente los fundamentos

conceptales de la teora de vectores, matrices y determinantes en el estudio, anlisis e interpretacin de situaciones problemas en contextos del desarrollo profesional.

El estudiante comprende los principios de los sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales en el estudio y anlisis de diferentes objetos para la resolucin de los problemas relacionados con la ingeniera y campos disciplinares donde es relevante y pertinente su aplicacin..

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GRACIAS POR SU ATENCIN

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