Presentacion Del PEIC

8/6/2019 Presentacion Del PEIC

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Personal Responsable: Directivo Docente Administrativo Mantenimiento Nios, Padres Y Representantes Comunidad del entorno

Repblica Bolivariana de Venezuela

Gobernacin del Estado Zulia

Secretara de Educacin

Municipio Maracaibo

E.B.S.A Lucila Palacios


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P

E

IC

UC TIVO

NTEGR L

OMUNIT RIO

ROYECTO


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SENSIBILIZACIN


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Reali ad ducati a Realidad ComunitariaResea HistricaInfraestructura

Resea HistricaUbicacin Geogrfica

Comunidad ducati aE. S. A. Lucila Palacios

Gobernacin del Estado ZuliaCircuito Escolar N 2 urno: Diurno y Vespertino.Fecha de Fundacin: 1956Matricula: 700 estudiantes.Personal. (Organigrama)

Diagnosis Situacional

Educati a - Comunitaria


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Ubicacin Geogrfica


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Escuela, familia y

comunidad trabajando

juntas para una mejorcalidad de vida.

IDEN IFICACION DE NUESTRO

PROYECTO


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.

Nuestro ideal esta dirigido hacia ellogro de una educacin integral, social, deavanzada, de calidad, en la formacin deun individuo armnica y holsticamentesano, fsica, mental, moral e intelectual.Protagonista de su propio aprendizajedentro de una sociedad democrtica,comprometida con el bienestar familiar,comunitario y con la transformacinautnoma e independiente a nivel local,regional y nacional.

Visin


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OBJETIVO DE NUESTROPROYECTO

Resaltar la importancia del trabajodesde la E.S.A. Lucila Palaciosproyectndolo hacia la comunidad y

entorno escolar.


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METODOLOGA

COMUNITARIA

ORGANIZACIONAL

PEDAGGICA


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F.O.D.A.DIMENSION COMUNITARIO

Fortalezas Oportunidades

1. Representantes colaboradores en lasactividades de autogestin

2. Proyeccin del plantel hacia la comunidadorganizada.

3. Madres procesadoras.4. Escueladefamilia.5. Manual de convivencia.

1. Alianza con organismos jurdico-legal (CEDNA-LOPNA).

2. Centro mdico asistencial.3. Patrullaje policial.4. Jornadas mdicas: salud bucal, vacunacin,

evaluacin antropomtrica, cardiovascular.5. Participacindel grupo scout.

Debilidades Amenazas

1. Familias disfuncionales.2. Madres solteras a cargo del hogar.3. Desempleo de padres y representantes.4. Inseguridad.

5. Asistencia impuntual de los representantes a lasdiversas convocatorias

1. Anarqua Vial.2. Nios que permanecen en sus hogares sin la

supervisin de sus padres.3. Poca vigilancia policial.

4. Falta de reductores de velocidad.5. Sealizacin de las vas.


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DIMENSION COMUNITARIOD.O.F.A

ESTRATEGIAS

EXTERNAS

ANLISIS INTERNO

OPORTUNIDADES AMENAZAS

A. Alianza con organismos jurdico-legal(CEDNA-LOPNA).

B. Centro mdico asistencial.

C. Patrullaje policial.

D. Jornadas mdicas: salud bucal,vacunacin, evaluacin antropomtrica,

cardiovascular.

E. Participacin del grupo scout.

a. Anarqua Vial.

b. Nios que permanecen en sus hogaressin la supervisin de sus padres.

c. Poca vigilancia policial.

d.Falta de reductores de velocidad.

e.Sealizacin de las vas.

FORTALEZAS FD FA1. Representantes colaboradores en las

actividades de autogestin

2. Proyeccin del plantel hacia lacomunidad organizada.

3. Madres procesadoras.

4. Escuela de familia.

5. Manual de convivencia.

I-II-IV-4. Charlas y talleres dirigidos al

rescate de valores y orientacin familiar

V-5. Cumplimiento del manual deconvivencia

a-c-d-e-2. Apoyo y participacin de la

comunidad

b-4. Asesoras orientadas al grupofamiliar

DEBI IDADES DO DA

I.Familias disfuncionales.

II. Madres solteras a cargo del hogar.

III. Desempleo de padres y representantes.

IV. Inseguridad.

V. Asistencia impuntual de losrepresentantes a las diversas

convocatorias.

I-IV-A. Asesora jurdico-legal por parte delconsejo de proteccin del menor

III-D. Participacin en las diversasjornadas planificadas

II. Madres solteras a cargo del hogar

III. Desempleo de padres y representantes

IV. Inseguridad

a. Anarqua vial


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Jerarquizacin

Dimensin Pedaggica Dimensin Organizacional Dimensin Comunitaria

Deficiente nivel

acadmico debido a lasinasistencia por motivoseconmicos.

No consecucin de lasactividades

pedaggicas en elhogar.

Nios con avanzadaedad para el nivelacadmico cursado.

Falta de recurso humano

especial.

Madres colaboradoras.

Deficiencia en laaplicacin de los

procesos administrativosal personal y estudiantes.

Anarqua Vial.

Inseguridad.

Madres solteras.


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PROBLEMTICA

El alto ndice de padres y

representantes desempleadosinfluye negativamente en laformacin integral del nio.


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PLAN DE ACCIN


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OBJETIVO GENERAL

Resaltar la importancia del trabajo desde

E.S.A. Lucila Palacios proyectndolo,hacia el entorno y comunidad escolar,creando espacios aptos para la motivaciny capacitacin a travs, de talleres con el

fin de prepararlos en un oficio que lepermitan generar ingresos econmicos.


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OBJETIVOS ESPECFICOS

1. Promover la unin comunitaria para crear el sentido de pertenencia

de la comunidad hacia la escuela.


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2. Organizar diversos talleres de capacitacin para un oficio que

genere ingresos econmicos a bajo costos.


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3.Ubicar espacios para la capacitacin de los diversos talleres.


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4. Participacin en los diversos talleres por parte de los padres,

representantes desempleados y nios con edad avanzada para elgrado cursado.


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5. Capacitacin de los padres y representantes desempleados,

nios con edad avanzada para el nivel acadmico cursado en lostalleres planificados.


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6. Propiciar en la comunidad escolar la creacin de la micro-

empresa que brinde beneficios econmicos.


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Actividades


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Actividades


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EJECUCIN


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Visita a la Radio OK101

FM STEREO

Exposicin del Proyecto


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Afiches

Carteles


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Afiches

Carteles


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