sobre descripciones: c

ómo realiz

ar

un texto académico

M. en E. Margarita García PáezLic. Lorena López AguiarLic. Rafael Meza García

M. en A. Maribel Quezada GonzálezLic. Juan José Zúñiga Silva

Ensenada B.C., julio de 2013

El trabajo que se pretende compartir en esta presentación corresponde a una dinámica, denominada “Escuchando a una Imagen”, realizada por los alumnos del Doctorado en Educación del CUT…. durante asignatura: Tecnologías de la Información y de la Comunicación impartida por la Dra. Rosalba Pinto.

Doctorado en Educación Centro Universitario de Tijuana

Campus Ensenada

La dinámica del ejercicio fue la que se indica a continuación:

1.- La docente de la materia entregó 5 imágenes a cada estudiante, recortadas de algunas revistas.

2.- De esas 5 imágenes solicitó que se eligiera una.

3.- Una vez seleccionada la imagen, debíamos describirla y se procedió a la generación de un breve escrito que representaría la descripción de la imagen en cuestión.

Posteriormente, esta última se leyó en presencia de los compañeros los cuales, al momento de la lectura, no podían ver la imagen, ya que, como indicaba el título de la dinámica, deberían "escucharla".

Tras la lectura, se dejaron unos segundos a los presentes para que cada quien pudiera formar en su mente la imagen "escuchada" en el salón.

4.- Los compañeros, deberían saber de qué imagen se trataba únicamente a partir de la descripción escuchada.

5.- Se mostraba la imagen y se recibió retroalimentación por parte del grupo.

6.- Al final la docente puntualizó los errores cometidos en las descripciones de cada imagen.

OBJETIVO de esta presentación:

Dar a conocer al lector la utilidad de una dinámica que prevé la descripción de una imagen realizada a través de un escrito

OBJETIVO particular:

Presentar la experiencia realizada durante el curso de doctorado…, y compartir tanto la dinámica de la misma como su utilidad en el proceso de aprendizaje de los estudiantes con un especial énfasis al aprendizaje relacionado con la (buena) escritura de textos académicos.

Describir.(Del lat. describĕre).

Representar a alguien o algo por medio del lenguaje, refiriendo o explicando sus distintas partes, cualidades o circunstancias. (RAE)

Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. (www.wikipedia.org)

Descripción denotativa u objetiva:

El emisor informa sobre las características de lo descrito,

intentando ajustarse a la realidad y sin realizar valoraciones personales. Es propia de los textos científicos y

técnicos. Tiene una finalidad informativa: pretende mostrar la realidad tal como es.(www.wikipedia.org)

“ESCUCHANDO A UNA IMAGEN”

“Aprende a escuchar: debajo de cada

palabra hay otras palabras”

Alejandro Jodorowsky

Un enfrentamiento entre la bestia y el humano. Un enfrentamiento para demostrar quién tiene el poder. Un enfrentamiento para entretener y divertir a los espectadores. Mientras me preparo para una mañana intensa, ruego a mi Dios por el enfrentamiento que tendré. Yo te conozco porque antes de verte de frente, pregunté e investigué todo acerca de ti. Sé como eres físicamente, sé cuanto pesas, conozco y he recorrido el lugar en donde nos debatiremos la vida; tengo experiencia con otros igual que tú. Tú estas encerrado en una caja de madera 24 horas antes de mirarnos cara a cara, te están lapidando y aún no has probado alimento, no tienes idea del porque estas ahí? Lo único que quieres es ya salir y enfrentar tus instintos bestiales. Es la hora de estar en nuestro contexto. Nuestro enfrentamiento. Nuestro primer encuentro. Nuestra primer mirada. Mi traje lleno de luces y brillos. Tu piel llena de sangre. Mis herramientas una capota roja y una espada. Tu herramienta los largos y afilados cuernos y tu imponente peso y fuerza. Estamos aquí, tú y yo. Un enfrentamiento entre la bestia y el humano. Un enfrentamiento para demostrar quién tiene el poder. Un enfrentamiento para entretener y divertir a los espectadores.

Descripción realizada por: Margarita García Páez.

Escuchando a una imagen:

Fotografía color blanco y negro, en donde se observa un toro con tres banderillas en su lomo sangrado; de frente a el , el torero hincado sobre su rodilla derecha y ocultando con su mano derecha su capota hacia atrás.

CORRECCIÓN DE LA DESCRIPCIÓN

Realizada por el Grupo

Mi experiencia se vio mutilada ya que el día en el que mis compañeros compartieron la lectura de la imagen, yo no asistí a clase, sin embargo la Doctora me permitió leerla la clase siguiente, pero dos de los estudiantes no asistieron y una compañera llegó tarde.

Inicio mi experiencia: cuando la Doctora me entregó las imágenes, inmediatamente me identifiqué con la fotografía que elegí, y se me vino a la mente el enfrentamiento entre la bestia y el humano y cómo utiliza para crear un espectáculo de “arte”.

Confieso que mi escritura es poética y muchas frases dejaron espacio libre a la imaginación de aquellos que las escucharían. Cuando leí mi escrito, solo estaba la Doctora y una de mis compañeras. La crítica fue que no imaginaron de qué se trataba, hasta que mostré la imagen.

Es importante conocer qué es la descripción y separarla de la narrativa para no darle al escrito académico un toque novelesco. Fue una experiencia formativa y que sirvió como estrategia didáctica para evidenciar que no es tan fácil la escritura.

EXPERIENC

IA DE LA

DINÁMICA

Una mujer, quien tiene en su rostro dibujada su historia en el idioma de la piel, un rostro moreno trazado de líneas que hablan de una vida de arduo trabajo expuesta al sol. Su mano en la barbilla y su mirada perdida que parece tener un brillo de esperanza de un futuro que ha de venir. Callada detrás de unas rejas, con su suéter rojo, su cabello cano recogido y su arete la hacen parecer una mujer llena de coquetería a pesar de su edad.

Descripción realizada por:Lorena López Aguiar

Escuchando a una imagen:

Un recorte de papel donde se observa a una mujer de perfil, con cabello entrecano recogido, una mano en la barbilla, con muchas arrugas en su rostro, vestida con un suéter rojo, debajo de este una blusa de color rosa y un arete alargado pendiendo de su oreja. Detrás de ella, unas rejas de color gris obscuro.

CORRECCIÓN DE LA DESCRIPCIÓN

Realizada por el Grupo

Esta dinámica ha despertado en mí, algunas dudas con respecto al manejo de conceptos y de cómo seguir una instrucción, sobre todo al manejo de conceptos, ya que, conociendo el concepto de descripción tal como es con respecto a la Real Academia Española, realicé una descripción subjetiva haciendo inferencias con relación a la figura de la imagen. Esto me ha dado pie a que sea más atenta en cuanto a seguir una instrucción.

Por lo demás, cuando realizamos la dinámica y en el momento en que mis compañeros hablaron acerca de mi descripción de la imagen, no me gustó que la maestra me hiciera leer un borrador que tenía, ya que en el momento no tenía mi redacción original y me obstiné en decirles que así no era la descripción .

Con lo anterior, me di cuenta de que debo de aceptar que mis acciones van a tener una consecuencia, ya que era yo quien no llevaba mi descripción original y debí agradecer que la maestra me permitiera leer el borrador..

Me parece que fue una experiencia agradable finalmente y muy enriquecedora.

Le doy las gracias a mis compañeros de clase y a la Dra. Pinto por enriquecer parte de mi historia como alumna a este nivel.

EXPERIENCIA DE LA DINÁMICA

Escuchando a una Imagen.

A simple vista, puedes observar que mi mirada es de agradecimiento y que soy fiel por naturaleza. La realidad es que he sido el primer animal domesticado y leal de la cola a la cabeza.

Mi estatura en apariencia es mediana y aunque no soy de raza pura mi pelaje es semi largo de color blanco con algunas manchas de color negro. Mi oído y olfato son mis mejores atributos, sobre todo mi olfato pues este último es el órgano más sensorial de todo mi cuerpo. Si nos cuidan y tenemos una buena calidad de vida podemos llegar a vivir desde 15 hasta 20 años.

Somos inspiración de confianza, ternura, paz, tranquilidad y en ocasiones amor. Acostumbramos proteger y complacer a nuestros amos y con eso nos hemos ganado el mote de “El mejor amigo del hombre”

Descripción realizada por:Maribel Quezada González

La fotografía muestra la mayor parte del rostro de un perro, solamente se observa el ojo izquierdo, el cual es de color café claro, la nariz y contorno de la oreja negra y en el cuello lleva un paliacate color naranja con líneas diagonales blancas.

CORECCIÓN DE LA DESCRIPCIÓN

Realizada por el Grupo

EXPERIENCIA DE LA

DINÁMICA

Maribel …

En lo personal la experiencia de la dinámica fue enriquecedora y muy útil; generalmente, me considero buena para la redacción pero esta ocasión en particular hizo que me diera cuenta que hay que poner minuciosa atención cuando se nos dan indicaciones ya que esto me llevo a interpretar la imagen, describirla en primera persona y generar algún tipo de adivinanza, incluso documentando información innecesaria.

La experiencia vivida fue satisfactoria, lejos de causarme disgusto o incomodidad al recibir las criticas, me reí mucho y fue una gran lección, ya que como dicen “hasta el mejor cazador se le va la liebre” y lo comento porque como Asesor Fiscal, en el día a día entre compañeros comentamos que 80% de los contribuyentes que acuden a realizar sus Trámites no ponen atención a las indicaciones que les damos e incluso tenemos que repetirlas en varias ocasiones y además siempre nuestras depuraciones de información se revisan por otro compañero, entonces esta dinámica me enseño que además de poner atención a las indicaciones y estar presente cuando éstas se dan, siempre es bueno que un tercero lea nuestros escritos para ver si realmente lo que redactamos y que creemos que decimos, el lector lo va a interpretar y entender como deseamos.

ESCUCHANDO A UNA IMAGEN:

En la imagen aparece una familia integrada por cinco miembros, los padres jóvenes que no llegan a los 30 años de edad, dos niñas y un niño de tres 3, 5 y 7 años respectivamente. Es temprano, domingo de otoño, la familia decidió salir a caminar, todos están felices, en el fondo se puede observar el camino rodeado de grandes árboles, se respira tranquilidad, paz y aire fresco, el momento queda capturado por el lente de la cámara justo cuando todos, al disfrutar este hermoso día, dan un gran salto.

Descripción realizada por: Rafael Meza García

 

Imagen tomada de frente donde se observan cinco personas captadas en la realización de un salto; en el extremo derecho una mujer y, en el otro extremo, un hombre vestidos de sudadera blanca y pantalón de mezclilla; en medio de ellos, dos niñas vistiendo sudadera verde con un corazón rojo en el centro y moño azul en la cabeza; al centro de todos, un niño de perfil con pantalón de mezclilla, sudadera roja y con lentes; al fondo se observan árboles desenfocados en forma de arco; sobre el suelo muchas hojas secas.

CORRECCIÓ

N DE L

A

DESCRIPCIÓ

N

Realiz

ada

por el

Gru

po

Mi experiencia es la siguiente……

Aprendí que: al redactar debo ser objetivo, no basarme en suposiciones o solo en mi punto de vista, ya que cada persona interpreta las cosas de forma distinta; al escribir el informe de mi trabajo debo investigar, establecer una hipótesis y comprobar su veracidad, sin dar por hecho que lo que veo es lo que verán los demás al leer mi trabajo.

Debo ser lo más claro y específico posible para que cualquier lector comprenda lo que deseo transmitir. La dinámica se veía demasiado sencilla, pero me di cuenta que es difícil describir algo de tal forma que el lector u oyente pueda imaginar, lo más cercanamente posible, aquello que estoy observando. es Fue frustrante darme cuenta que a los que les describí la imagen no la visualizaron exactamente como imaginé que lo harían, sin embargo es un ejercicio interesante y útil que me ayudará a mejorar mi redacción.

EXPERIENCIA DE LA DINÁMICA

 

Fondo blanco, en donde se encuentran cuatro cojines de forma cuadrada de color azul, verde, chedron y uno con estampado floral, organizados en línea y sobrepuestos unos de los otros: el cojín de color verde se encuentra sobre el azul, hacia el lado izquierdo de este último, y haciendo contacto el cuadrante superior izquierdo del cojín de color chedron* que, a su vez, sirve de soporte para el cojín de diseño floral que se encuentra colocado simulando un diamante.

* chedrón o shedrón. Misterio absoluto. Color que existe, palabra que se utiliza, pero difícil de rastrear, ha impulsado a algunos a afirmar —con ese afrancesamiento arcaico que algunos confunden con la elegancia—: «Es [una] españolización del francés chaudron, que significa ‘caldero’ —generalmente de cobre— y se usa para referirse al rojo cobrizo». 1 Encontrado en la página: http://www.proz.com/kudoz/spanish_to_english/ cinema_film_tv_drama/1439188-rojo_chedron.html

Descripción realizada por:Juan José Zúñiga Silva

Escuchando a una imagen:

Un recorte de papel con fondo blanco, cuatro cojines de forma cuadrada, uno de ellos es verde atrás de cual está uno azul, a un lado uno estampado con hojas y atrás uno color marrón, arriba del recorte se observan tres palabras en inglés. Abajo se observan las palabras: cojines decorativos tras las cuales se observa un logotipo.

CORRECCIÓN DE LA DESCRIPCIÓN

Realizada por el grupo

Juan José….

Cuando realizamos ésta dinámica, nunca imaginé el alcance que tendría al momento de llevar a cabo la revisión ante el grupo; ahí pude ver, por primera vez, los errores frecuentes que cometo al construir un escrito. De igual manera, he de admitir que me sentí frustrado ya que mi profesión exige que sea lo más descriptivo posible al momento de entregar un resultado. Es por ello que hoy creo que, más que una dinámica perjudicial, es una oportunidad para una reflexión y confrontación positiva.

EXPERIENCIA DE LA DINÁMICA

CONCLUSIÓN

Lo que nos motivó como grupo a realizar este trabajo fue, la necesidad de compartir la experiencia de haber descubierto, por medio de esta dinámica, los errores más frecuentes que cada uno de nosotros comete al elaborar un escrito. Asimismo, la publicación de nuestra experiencia a través de esta presentación esperemos que sirva a otros estudiantes como una herramienta de corrección.

La presente dinámica : •Nos enseñó que podemos desorientar y generar pérdida de interés e incluso confundir a nuestros lectores cuando redactamos un texto, llámese escrito, descripción y/o proyecto de investigación; • Por lo anterior, propició una reflexión que nos acerca al nivel y calidad que deben contener nuestros productos a nivel posgrado.

“Escribir con sencillez es tan difícil como escribir bien.”

W. Somerset Maugham

http://www.elescriba.com/Frases%20sobre%20escritura%20y%20creacion.htm

Nos interesa su opinión y retroalimentación.

Háganosla saber en:

TIC Doctorado CUT Ensenada

ó escríbenos al e-mail :ticdoceduens2013@outlook.com

De antemano agradecemos sus comentarios y observaciones…

REFERENCIAS WEBLIOGRÁFICAS

Wikipedia (n/d) Concepto de Descripción Visitado el 15/07/2013 enhttp://es.wikipedia.org/wiki/descripci%C3%B3n

Diccionario de la Real Academia Española (n.d) definición de descripción visitado el 15/07/13 en http://www.rae.es/rae.html

Vocabulario controlado de IRESIE (2012), visitado el 15/07/13 enhttp://www.unam.mx/cesu/iresie

Las imágenes han sido obtenidas de Costco de México, S.A. de C.V., 2013, Ganadores del concurso internacional de foto, 2012. En Costco Contacto, 21 (17) ,5 Febrero 2013, pp. 38-44. México: Aeditores No obstante, si los autores desean su reconocimiento o eliminación, no tienen más que indicarlo en los medios de contacto proporcionados.

BIBLIOGRAFÍA

American Psychological Association. (2002).Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association. 2a. ed. (M. Chávez, G. Padilla, M. Inzunza & J. A. Jiménez, trads.). México, DF: El Manual Moderno.