Facebook

Un espacio virtual en el proceso de Enseñanza-

Aprendizaje.

Especialización Docente en Educación y Tic .

Ministerio de Educación de La Nación .

Responsable del Proyecto: Ignacio Esteban Roca

Profesor de Tecnología

Curso: 1 año Divisiones: B, C y D Año: 2013

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO

TÍTULO DEL PROYECTO:” Facebook un Entorno virtual en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje”

ÁREA DISCIPLINAR: Tecnología.

BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

Desde sus inicios en el escenario mundial, internet ha significado un beneficio con innumerables ventajas en cuanto al suministro de plataformas de información en diversos campos de la vida; uno de ellos es el área Educativa. En los países en desarrollo, la educación es una prioridad: ella transforma la sociedad y la tecnología tiene el poder de transformar la educación. Es así como la sociedad se beneficia de un sistema educativo eficiente y eficaz.

Por ello, se estudia la aplicación de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje; pero más que la tecnología, se refiere a los elementos que integran el proceso enseñanza-aprendizaje. Es un hecho cierto que la revolución tecnológica se ha insertado en los espacios relacionados con el saber. De acuerdo a Kirchman (2010).

La Escuela Provincial N° 45 de Pico Truncado, Provincia de Santa Cruz no es ajena al contexto mundial, por eso este año implementaremos en el Espacio Curricular Tecnología de 1 Año A, B y C, la modalidad de trabajo colaborativo en red a través de Facebook con un grupo generado por el Profesor Ignacio Esteban Roca denominado “Recursos Tic” donde encontramos para un posible uso educativo de carácter colaborativo las siguientes:

• Creación de grupos (secretos) por cada espacio del docente.

• Envío de mensajes grupales e individuales a los miembros (alumnos).

• Subir trabajos prácticos para un aprendizaje colaborativo.

• Compartir videos, imágenes de la red o PC personal para abordar diversas temáticas.

• Distribución de las reglas y patrones de conducta, que se establece para los grupos.

•

En primer lugar el docente realizará

• Familiarización del entorno gráfico de Facebook y sus respectivas aplicaciones a través de una proyección en power point en cada curso y división (actividad presencial).

OJETIVOS: • Conocer las ventajas de incorporar Facebook en el

Proceso de Enseñanza-Aprendizaje.• Comprender como la tecnología cambia a la sociedad, y

los beneficios que la misma aporta para lograr un sistema educativo eficiente y eficaz.

• Conocer e identificar cada una de las aplicaciones disponibles en Facebook.

• Generar conciencia en el uso de la privacidad y la cultura digital para lograr mejores resultados en su utilización.

Aplicación que se utilizará: Sleideshare

ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN EN EL AULA

• Administradores de la Red: El encargado de administrar la Red Social Facebook, la creación de los grupos, invitar a unirse y participar será el Docente a Cargo del Espacio Curricular Tecnología, Profesor Ignacio Esteban Roca.

• Dentro de las actividades a desarrollar por los Alumnos en la Red, se mencionan las siguientes:

ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS

• Descargar el Programa de Estudios correspondiente.• Subir y bajar archivos concernientes al Espacio Curricular.• Realizar consultas sobre temáticas desarrolladas en las

clases.• Compartir videos, imágenes de la red o PC personal para

abordar diversas temáticas. • Acceder al material bibliográfico digital obligatorio para el

desarrollo de las distintas actividades encomendadas por el Profesor.

• Generar debates a través de una consigna establecida por el docente, permitiendo de este modo el Aprendizaje grupal.

EL TIEMPO ESTIMADO PARA LA CONCRECIÓN DEL PROYECTO ES EL CICLO LECTIVO 2013 SEGÚN EL SIGUIENTE CRONOGRAMA:

TIEMPO ACCIÓN

1 ER TRIMESTRE • Periodo de Familiarización con el Entorno Gráfico de Facebook.• Creación y Configuración de una cuenta en Facebook en caso de que los alumnos no posean una.• Apropiación de las distintas aplicaciones que ofrece Facebook.

2 DO TRIMESTRE

• Presentación de actividades del Docente a los Alumnos en el Grupo Creado.• Recepción de los trabajos realizados por los alumnos.• Debates en el Entorno Grafico de Facebook.• Entrega de calificación por trabajos realizados.

3 ER TRIMESTRE • Presentación de una actividad final de los Docentes a los Alumnos.• Recepción de los trabajos realizados por los alumnos.• Entrega de la calificación Final.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN : Manejo y uso adecuado de Entorno Gráfico

de Facebook. Presentación de trabajos en tiempo y forma.Compartir con los demás miembros del grupo

las actividades realizadas.Participación en las clases y en los debates.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

Lista de cotejo.Trabajos prácticos.Evaluación Final.

ESTRATEGIAS PARA FAVORECER TANTO LA SEGURIDAD COMO LA PRIVACIDAD DE LOS ALUMNOS SERÁ:

• Una Jornada Presencial y Concientización Desarrollada por el Profesor Roca Ignacio y práctica de configuración en sus propias cuentas, para así lograr en los grupos una adecuada construcción de sus identidades digitales.

REFLEXIÓN FINAL Es una Realidad que las RS están presentes en nuestras

vidas y en las de nuestros Alumnos. El proyecto Facebook un entorno virtual en el proceso

de Enseñanza-Aprendizaje apunta a que nosotros como formadores tenemos la obligación de inculcar en nuestros alumnos para que aprendan a verla de manera adecuada, es decir debemos adecuarlos en el correcto uso, pero no solo a ellos, sino nosotros mismos como Docentes tenemos que formarnos y las Familias también tienen que acompañar , deben saber que hacen sus hijos en las Redes Sociales , quienes son los amigos virtuales de sus hijos. El acompañamiento virtual es de suma importancia, pero para esto todos debemos estar preparados.

En esta experiencia educativa se trabaja de manera individual pero dentro de una red social lo cual permite

un desarrollo y crecimiento colaborativo . Como resultado evalúo este recurso tecnológico como una

herramienta de interacción profesor-alumno en donde subyace un espacio virtual educativo con un entorno

adaptativo a todo espacio curricular.