Presentacion marina orth encuentro 1a1

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Proyecto Piloto: Institución Educativa Pública, Rural Marina Orth y subsede Santa Clara (Vereda Aguas Frías, Corregimiento Altavista, Medellín, Antioquia)

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FilosofíaReconocemos el valor e

impacto que tiene la escuela como agente

esencial en el desarrollo de las comunidades y nos

enfocamos en áreas desfavorecidas para

contribuir al mejoramiento del capital humano y

fomentar el desarrollo económico y social del

país. 

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Filosofía

En la Fundación Marina Orth creemos que para competir en el mercado global del siglo XXI

los ciudadanos deben ser competentes en:

• Dominio de la informática• Dominio del inglés

• Desarrollo de liderazgo

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FilosofíaNuestros proyectos han permitido que:

* Cada estudiante de primaria tenga su propio computador portátil.* Se implemente una red wi fi escolar  y/o  veredal* Se haga una intervención directa en el aula con maestros y estudiantes* Se aprenda a partir del Construccionismo* Se aprenda desarrollando proyectos* Se aprenda colaborativamente* Se creen grupos de Monitores de Tecnología-Informática que hacen reparación y mantenimiento de los computadores de sus compañeros.* Se haga uso de las TIC en el aula   

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1. Proyecto Piloto: Institución Educativa Pública, Rural Marina Orth y

subsede Santa Clara (Vereda Aguas Frías, Corregimiento Altavista, Medellín, Antioquia)

*Maestros: 14*Estudiantes: 405*Familias Beneficiadas: 370*Nº de computadores xo-olpc: 284*Nº de computadores classmate: 84*Nº de aulas interactivas: 2*Servidor y periféricos: si*Tipo de red: escolar y veredal *Nº De Antenas Red Wifi: 9 *Tipo De Tecnología: Motorola - Moto Mesh Duo 2.4/5.8 Dual Ac*Ancho De Banda: 6 Megas*Skype: Uso Para El Aprendizaje Del Inglés

Caracterización de Proyectos

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1. Proyecto Piloto: Institución Educativa Pública, Rural Marina Orth y

subsede Santa Clara (Vereda Aguas Frías, Corregimiento Altavista, Medellín, Antioquia)

Caracterización de Proyectos

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2. Centro Educativo Público, Rural Campo Alegre (El Carmen de Viboral, Antioquia)

*Maestros: 6*Estudiantes: 114*Familias beneficiadas: 100*Nº de computadores xo-olpc: 170*Nº de aulas interactivas: 4*Servidor Y Periféricos: Si*Tipo De Red: Escolar *Nº de antenas red wifi: 3*Tipo De Tecnologia: Motorola - Moto Mesh Duo 2.4/5.8 Dual Ac*Ancho de banda: 1Mega*Skype: uso para el aprendizaje del inglés

Caracterización de Proyectos

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2. Centro Educativo Público, Rural Campo Alegre (El Carmen de Viboral, Antioquia)

Caracterización de Proyectos

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3. Colegio Camino de Paz – Fundación Las Golondrinas, Barrio Llanaditas, Comuna 8, Medellín, Antioquia

Maestros: 19Estudiantes: 620Familias beneficiadas: 450

PROYECCIÓN:Nº de computadores xo-olpc: 650Nº de aulas interactivas: 1Servidor Y Periféricos: SiTipo De Red: Escolar Y BarrialNº de antenas red wifi: 12Tipo De Tecnología: Motorola - Moto Mesh Duo 2.4/5.8 Dual AcAncho de banda: 2 Megas

Caracterización de Proyectos

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3. Colegio Camino de Paz – Fundación Las Golondrinas, Barrio Llanaditas, Comuna 8,

Medellín, Antioquia

Caracterización de Proyectos

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4. Centro de Entrenamiento , Reparación Computadores – modelo uno a uno, Medellín,

Antioquia

Objetivo: •Diagnóstico de portátiles XO-OLPC

• Mantenimiento preventivo programado• Mantenimiento Correctivo

• Soporte remoto: Skype, email, teléfono• Entrenamiento certificado en soporte y mantenimiento de portátiles XO-OLPC

Caracterización de Proyectos

CorporaciónSan Blas

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4. Centro de Entrenamiento , Reparación Computadores – modelo uno a uno, Medellín,

Antioquia

Caracterización de Proyectos

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1. Planeación *Proyecto* Ruta pedagógica

2. Establecimiento de alianzas internas y externas con sectores públicos y privados

3. Entrenamiento de agentes directos e indirectos

4. Acompañamiento continuo a maestros5. Estrategias de Publicidad 6. Creación de grupos alternos7. Apropiación más decidida por parte de

estudiantes que de maestros

Estrategia de Acompañamiento y Proceso de Apropiación

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1. Debe existir un equipo independiente de los maestros que

ejecutan en clase2. Los maestros no cuentan con el

entrenamiento ni el tiempo suficiente para operar en clase en materia técnica y hacer gestión y

administración a la vez.3. El empoderamiento se ha dado por

parte de equipos de estudiantes

quienes logran autonomía en el manejo de la herramienta y en su

mantenimiento y reparación, de los padres de familia

que se responsabilizan de la herramienta y

de los maestros en cuando proponentes de

proyectos.

Empoderamiento hacia la autonomía

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Multimedia Evaluativa

http://www.escuelamarinaorth.com/bulletin/evaluation/

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Nuestro Socios

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Proyecto Step by Step

www.fundacionmarinaorth.org

Email: [email protected]

Telefax: 238 93 34 – 320 692 31 39Medellín, Antioquia

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