Presentación proyecto men 30 de noviembre

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    29-Jun-2015
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Presentación de la ponencia realizada por Jorge Valencia en el marco del III Congreso Latinoamericano de Docentes, “Desafíos de la Formación del Docente en un entorno de Diversidad, Calidad y Equidad Educativa”.

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  • 1. Habilidades Cognitivas ySocioemocionales. Un Estudio en Estudiantes de Media Vocacional yFormacin Tcnica en el departamento delAtlntico, Colombia 2012Jorge Alberto Valencia CoboElas Manuel Said HungJos AparicioDiana Chamorro MirandaLuz Estela Lpez.Cartagena de Indias, Noviembre de 2012

2. Generalidades: ObjetivosAnalizar lashabilidades cognitivas ysocioemocionalesdelosestudiantesenprogramas de articulacin entre la Media Vocacionaly la Formacin Tcnica de cara a las apuestasproductivas del sector industrial.Caracterizar la oferta yDeterminar el estado de lasdemanda de capital humano habilidades cognitivas bsicas yde las empresas del Sectorsocioemocionalesde losIndustrial. estudiantes.Establecer estrategias que permitan mejorar elnivel de habilidades cognitivas bsicas ysocioemocionales de los estudiantes y lapertinencia de la formacin impartida. 3. Generalidades: Justificacin Los empresarios demandan personal con habilidades tantocognitivas como socioemocionales y especficas (Fundacin CYD,2006). No existen mediciones peridicas de habilidades no cognitivas osocioemocionales en el sistema educativo de Amrica Latina y elCaribe (Bassi, Busso, Urza& Vargas 2012). No importa cun desarrollado este Colombia en acceso a las TIC oen ambiente de negocios, sin un recurso humano altamentecalificado, el pas no podr ser competitivo en aquellos sectores degran valor agregado sobre los cuales se pretende apalancar elcrecimiento de los prximos aos (Consejo Privado deCompetitividad, 2010). 4. Generalidades Habilidades o Competencias? Habilidades CognitivasHabilidades No CognitivasAquellas que tienen que ver conAquellas que pertenecen al rea la cognicin y el conocimiento del comportamiento o que surgende los rasgos de la personalidad yque usualmente se consideran blandas ( Bassi, Busso, Urza, & Vargas,2012).las habilidades de pensamiento crtico, las habilidades analticas, las de resolucin general de problemas y la persistencia, no seran consideradas como competencias, puesto que no describen unarespuesta completa del individuo ante una exigencia. Constituyen, sinembargo, componentes muy valiosos, si no indispensables, de la competencia en la accinMoreno (2009, p. 74) 5. Aspectos MetodolgicosFASE I: Caracterizacin detallada de la oferta y demanda de capital humano a niveltcnico en el departamento del Atlntico. Anlisis de Fuentes Secundarias: Informacin obtenida del Ministerio de EducacionNacional a travs del Sistema Nacional de Informacin de Educacin Superior(SNIES) y El Observatorio Laboral. Encuesta a empresarios: Muestra aleatoria estratificada por clster y tamao,compuesta por 337 empresas, Nivel de confianza de 95% ,margen de error (e) de5%FASE II: Medicin de las habilidades (Cognitivas y Psicosociales) de los estudiantes enprocesos de articulacin e integracin entre la Media Vocacional y la Formacin Tcnica. Diseo muestral aleatorio estratificado compuesta por de 600 estudiantes. Nivel deconfianza de 95% ,margen de error (e) de 5%. 6. Materiales y MtodoFASE I: Caracterizacin detallada de la oferta y demanda de capital humano a niveltcnico en el departamento del Atlntico. Anlisis de Fuentes Secundarias: Informacin obtenida del Ministerio de EducacionNacional a travs del Sistema Nacional de Informacin de Educacin Superior(SNIES) y El Observatorio Laboral. Encuesta a empresarios: Muestra aleatoria estratificada por clster y tamao,compuesta por 337 empresas, Nivel de confianza de 95% ,margen de error (e) de5%FASE II: Medicin de las habilidades (Cognitivas y Psicosociales) de los estudiantes enprocesos de articulacin e integracin entre la Media Vocacional y la Formacin Tcnica. Diseo muestral aleatorio estratificado compuesta por de 600 estudiantes. Nivel deconfianza de 95% ,margen de error (e) de 5%. 7. Diseo y/o adaptacin de InstrumentosInstrumento Descripcin Aspectos considerados en la medicinAdaptacin local de laCaracterizacin de la EmpresaEncuesta de Demanda deEncuesta aFuerza laboral Habilidades aplicada enEmpresarios Habilidades de trabajadoresAmrica Latina y el Caribe Proceso de bsqueda de potenciales empleados por el Banco InteramericanoPercepcin de la oferta educativa. de Desarrollo.Razonamiento Pensamiento Resolucin de problemasHabilidades Instrumento Diseado MatemticoModelacinCognitivas especficamente para la Investigacin.ComprensinRecuperacin de informacin LectoraIntegracin e interpretacinReflexin y evaluacinIntrapersonales, Interpersonales,Componentes (5) Adaptabilidad y Estado de nimo yMotivacin. Adaptacin del inventario de Asertividad, Autoconciencia emocional, Habilidades cociente emocional (ICE) deIndependencia, Autoactualizacin, Empata,socioemocionalesResponsabilidad Social, RelacionesBar-On (1997) Factores (15)Interpersonales, Prueba de realidad,Flexibilidad, Solucin de Problemas, Toleranciaal estrs, Control de impulsos y Optimismo y 8. Diseo y/o adaptacin de Instrumentos 9. Diseo y/o adaptacin de Instrumentos 10. Resultados: Encuesta a EmpresariosValoracin de cada conjunto de habilidadesHabilidades de comportamiento 1%97%Habilidades de conocimiento 3%96% Especficas de la ocupacin 1% 99% 0%20%40% 60% 80% 100%BajaMediaAlta 11. Resultados: Encuesta a EmpresariosDificultad para encontrar HabilidadesResponsabilidad y compromiso80% 20% Comportamiento 87%13%Pensamiento crtico45%55%Matemticas 79% 21% Lectura y escritura87%13% Lenguaje y comunicacin88%12%0% 20%40% 60% 80% 100%No Si 12. Resultados: Habilidades Cognitivas Lenguaje MatemticasTotal de la Prueba 7.3%44.9% 41.7% 6.2%Total de la Prueba 21.0%71.9%6.9% 0.2%Reflexin y Evaluacin 11.7% 41.5% 37.4%9.4% Modelacion 17.7% 48.9%29.1% 4.4% Integracin e Interpretacin13.1% 42.4% 36.6% 7.9% Razonamiento y Comunicacin36.2%53.4% 9.8% 0.5%Recuperacin de Informacin20.6% 45.8% 24.8% 8.8% Resulucion de Problemas 18.1% 60.7%20.1%1.1%0% 20% 40% 60%80% 100%0% 20% 40% 60% 80% 100% Deficiente Bsico Satisfactorio Avanzado Deficiente BsicoSatisfactorio Avanzado 13. ResultadosLas dificultades encontradas en torno a las habilidades matemticas y depensamiento crtico son corroborada en los resultados de las pruebas delenguaje y matemticas Un 52% de los estudiantes se clasifica en los Niveles Deficiente yBsico en lo referente a la Reflexin y Evaluacin del contenido delos textos. Un 21% de los estudiantes se ubic en el nivel Deficiente en laprueba de matemticas, en el nivel Bsico est un 72% de losestudiantes, lo cual indica que el 92,1% de la poblacin en estudio noalcanza los niveles deseables en la resolucin de problemasmatemticos sencillos, el razonamiento y la modelacin. 14. Resultados: Habilidades No CognitivasEstado de Animo y Motivacin 1.3%11.5% 41.9%43.2% 2.2%Manejo del Estrs 0.6%12.6% 44.4% 37.7% 4.8%Adaptabilidad 0.9%11.3% 44.5% 38.4% 4.9% Componente Interpersonal 1.2%12.6% 40.6%41.5%4.1%Componente Intrapersonal 1.1%11.8%43.7% 39.0% 4.4%0% 10%20% 30%40%50% 60% 70% 80% 90%100%Muy Baja Baja AdecuadaMuy desarrolladaInusual 15. ResultadosEn cuanto a la responsabilidad y compromiso, el inventario decociente emocional (ICE), los resultados indican que: Un 81,7% de los estudiantes tienen una capacidad emocionalpromedio y alta, lo que quiere decir que se autoevaluaron comopersonas responsables, confiables, que cuentan con buenashabilidades sociales Un 12,5% debe mejorar, pues se ubic por debajo del promedio Un 1,3%, considerablemente por debajo del promedio,demostrando dificultades en el manejo de relacionesinterpersonales, empata y responsabilidad social 16. Reflexiones FinalesAdecuada capacidad de tomade decisiones de parte de los estudiantes respecto a sus futuro acadmico y profesional El mejoramiento continuo dePromocin de mayores y las competencias mejores oportunidades debsicas, laborales, ciudadanas formacin acadmica yy empresariales de losprofesional.estudiantes. Contexto y necesidades delAnlisis de los avances de sector productivo regional.la academia en el tema.